“樂于助人”or“不要和陌生人說話”

父母和老師一直教導我們要“樂于助人”， 但他們也曾對我們說“不要和陌生人說話”。因為我們身處的世界很復雜，一個善意的舉動可以為你換來快樂和尊重，也可以讓你一不小心陷入騙局。面對陷入困境的陌生人，我們要不要幫助呢？這是一個很糾結的問題。我們來看看南寧市師范學校附屬小學四（3）班的同學們怎么想——

黃立志：“樂于助人”是中華民族的傳統美德，當陌生人需要我們幫助的時候，我們應該伸出援助之手，積極給予幫助，將“樂于助人”的雷鋒精神發揚光大。

梁 盟：有一回，我坐公交車的時候，看見一個帶著小弟弟的阿姨沒有座位，小弟弟又哭又鬧，我就主動地把我的座位讓給他們坐。阿姨和小弟弟坐下來后，非常感激我，夸我很乖，公交車里的人也都用贊賞的目光看我。我心里暗暗地高興著。

李安琳：一天早上，媽媽開車送我去上學，路上下起了大雨。媽媽沒帶傘，我也沒帶傘。到學校門口后，我打開車門，正準備沖進校門的時候，一位阿姨撐著雨傘向我走來。阿姨用傘為我擋住頭，把我送進校門，還叫我小心點，不要踩到水。那一刻，我真的感到好溫暖！如果有陌生人需要幫助的話，我一定會盡全力去幫助。

韋伯琨：對！如果我們每個人都把這個社會當作自己的家，把每一個不管是熟悉的還是陌生的人都當作自己的家人，團結互助，相親相愛，這個大家庭該是多么和諧、多么美好啊。

朱芳瑤：是啊，這個社會上壞人畢竟是少數。“樂于助人”的美德不應該只是紙上談兵，應該努力地去實踐。如果別人需要幫助時，你冷漠以待，換成你是那個需要幫助的人，你該多么傷心啊！

陸晨馨：就是嘛，如果把所有的陌生人都當作壞人，那么在對方的眼中，我們也是陌生人，那我們豈不也成了壞人？如果雷鋒叔叔都不和陌生人說話，那他怎么知道別人有困難，怎么去幫助別人呢？樂于助人就是幫助自己，如果我們年輕人在公交車上給老人讓座，讓敬老形成一種風氣，相信我們老的時候，也會得到這種風氣的沐浴；如果我們幫助無助的兒童，讓愛幼形成一種習慣，相信這個天空下的年輕人會一代一代延續著助人的傳統，社會就會形成一種老有所養、幼有所助的好風氣。所以，我們要發揚“能幫就幫，敢做善成”的南寧精神，讓愛灑滿人間！

羅若菡：雖然人人都說“學雷鋒，樹新風”，但現在社會太復雜，如果你的好心遇上了居心不良者，很有可能會讓自己陷入危險之中。曾有一則新聞報道說：有一個偽裝成老人的不法分子，在一個學生放學經過時假裝摔倒，那個學生看見了，出于好心去扶“老人”，結果被“老人”綁架了。雖然壞人最終被警察抓獲，但是隨便幫助陌生人，我覺得會給自己帶來不必要的麻煩！

謝煒銘：父母和老師教導我們“不要和陌生人說話”，我可以理解，因為我從新聞及《社會與法》等電視節目里了解到這個社會確實很復雜。我們畢竟還是小孩子，在大人們的眼里，我們缺乏自我保護的能力，因此，他們對我們的擔心在所難免。

賴美達：雖然大家都在倡導雷鋒精神，但是我覺得不應該幫助陌生人，因為有可能在你幫助他人時，會陷入一個精心設計的陷阱之中！記得一個星期五，我獨自走路回家。在回家的路上，一個男子問我借手機，我沒有借給他，而是快速地走開了。走了很遠，我感覺后面有人跟著我，我警惕地往后看，是剛才那個借手機的男子！我立刻跑到人多的地方，心里才踏實。

劉雯馨：“樂于助人”和“不要和陌生人說話”并不沖突，我們可以在保護自己的前提下，幫助需要幫助的人。要注意觀察，分辨對方的言行舉止是否有欺詐跡象，可利用平時老師和父母教過我們的方法避免受騙。比如對問路者，我們可以熱情地給對方指路，但對方若要你帶路或上他們的車，就要堅決拒絕，并趕緊走開，不要逗留。

李柳萱：“不要和陌生人說話”，這個忠告的出發點是好的，但是卻拉大了人與人之間的距離，也侵蝕了我們充滿童真的美好心靈。雖然我們小孩的鑒別能力還不強，容易受騙上當，甚至帶來嚴重的后果，但我覺得凡事都不能只看其中一面，要相信社會上還是好人多，壞人少。所以，當別人需要幫助時，我還是會伸出援手，展現中華民族的良好道德風范。

鐘妤露：“樂于助人”是一種傳統美德，當別人遇到困難的時候，我們應主動伸出援助之手。我們可以根據自己的能力來幫助他人，自己沒有能力解決的事，要及時求助于大人。只有采取正確的處理方法，才能既保護了自己又真正幫助到有需要的人。

邱 營：我們不能為了“不要和陌生人說話”就不“樂于助人”，這兩者并不矛盾，只要我們保持頭腦清醒，不相信陌生人的花言巧語，就能保護好自己。所以當我們助人時，一定要多觀察，爭取在最短的時間里采集更多的信息，來判斷自己該不該對此事伸出援手，從而避免上當受騙。

老師的話：

13歲的“最美女孩”何玥，在自己生命即將結束的時刻，決定無償捐獻器官，使3名患者的生命得以延續；89歲的耄耋老人黎明，幾十年如一日堅持捐資助學，讓許多失學兒童回到學校繼續學業；“愛心媽媽”高淑珍先后免費收教近百名患有腦癱、智障或肢體殘疾的孩子，讓他們的生命迎來了春天……這些道德模范人物用他們的實際行動，生動地詮釋了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的真正含義。他們在幫助別人的時候，是否因為對方是陌生人而不施以援手呢？弘揚真善美，傳播正能量，才能為實現“中國夢”凝聚強大的精神力量！

面對需要幫助的陌生人時，我們要敢于說話，在溝通交流之中，判斷對方是否真的需要幫助；要敢于求助，向路人、警察尋求幫助，合眾人之力幫其一把；要敢于說“不”，對陌生人的邀請、贈予的食品一概謝絕，抵擋住誘惑。做好這三個“敢于”，相信同學們一定能順利地傳遞自己的愛心、播灑自己的笑容，成為新時代的“小雷鋒”。

（指導教師：曾東玲）

棉花糖結語：

愛心和警惕心并不矛盾，警惕心是愛心之門上的一個“甄別器”，它為愛心保駕護航，甄別出需要愛心溫暖的人和事，剔除掉重重偽裝下的騙局和陷阱。

我們不能為了奉獻愛心而做傷害自己的事，但也不能為了保護自己而做自私冷漠的人。我們要做的，是擦亮眼睛，開動腦筋，提高警惕，讓那些虛假、欺騙無處遁形，讓那些真正需要幫助的人獲得溫暖和幫助。

同學們，面對陌生人，你們的愛心和警惕心，都準備好了嗎？