探究加強校園文化建設的問題與建議

本文系牡丹江師范學院科研項目，項目編號： RY201113 項目名稱：《唐代渤海國民間美術研究》

摘 要：校園文化是一所學校的校園風氣和文化氣氛，是學校綜合實力的具象反映。它不僅包括校園的硬件環境，還包含了學校的文化傳統、行為規范、規章制度、校風等精神范疇。校園文化是學校校風和校園精神文化的重要體現，而中小學校園文化建設更是基礎中的基礎，起著承上啟下的先導作用。

關鍵詞：校園文化；建設

[中圖分類號]：G647 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-13-0-01

創造一個健康和諧的校園文化，是學校全體師生最大的福音。良好的學習環境和文化氛圍，是教師教書育人、科研創新，學生接受知識、健康成長的重要保障。重視和加強校園文化建設是提高辦學質量，增強全民素質的重要措施；重視和加強校園文化建設是實現現代化國民教育的重要體現，重視和加強校園文化建設是當前我們提高辦學質量面臨的緊迫任務。重視和加強校園文化建設，就要全心全意地為全面實施素質教育服務；重視和加強校園文化建設，就要積極地以培育學生的個性和創新能力等未來社會人才必需的基礎知識努力。對于不利于學生的全面發展，不利于當今及未來社會對人才的需求的我們應及時調整。

在國家相關部門的引導下，全國各地都很重視校園文化建設，在我國中小學文化建設的實際過程中，既有成果，也有一些現象需要反思。盡管在當前我國的中小學教育中，國家大力倡導素質教育，但實際上應試教育的現象卻仍占主流。嘴上掛著素質教育的口號，卻實實在在開展應試教育，這種現象仍普遍存在。在加強校園文化建設中，我們面對的問題很多，筆者總結了以下的幾點問題和建議，與大家共勉。

1、注意校園的物質環境建設，卻缺乏特色與活力

目前校園文化的追求是：“現代化建筑+花園式環境+濃厚文化氣氛”。很多學校響應這樣的號召，投入巨資狠抓建設。的確把校園整理的環境優美、秩序井然，并豎起名人雕塑，寫上名人格言。眨眼一看像是有了文化氣息和陶冶情操之情。但是細細看來，墻上的名人名言，勵志警句，雕塑畫像等等還是以前的那些，沒有一絲更變和新意，學生對其熟視無睹。“精心的布置”成了一種擺設，缺少真正的文化藝術特色；再看那整齊劃一的教室，墻面四周整潔干凈，沒有一點孩子們的生命活力，失去了學生們活潑、健康向上的本來個性。校園成了把本原本是為了開展實踐活動的多樣性的舞臺，變成了抹殺生命活力的搖籃。校園文化其實要既有共性的一面，也要有鮮明的個性的特征。像加上具有民間特色的藝術，這樣才能喚起學生們的創造性，讓青春的個性得以充分的發揮。

2、加強校園文化建設，卻缺少較有內涵的校園文化活動

校園文化活動是學校校園精神文明建設的主要內容，是良好校風形成的重要體現。很多學校的校園文化活動看起來非常的豐富多彩。但是卻沒有體現德育教育的重要性。建設、培養具有德、智、體、美、勞全面發展的社會主義現代化新青年兒童，德育是關鍵。具有良好的品德是教育的首要任務。因此，在開展校園文化活動中，要以培養崇高的思想品德和遠大理想信念為重點。要逐步形成以多學科，多層次的校園活動，開展多種形式的活動，如：以科學技術、民間文化傳統、藝術、體育等社會實踐活動的校園文化活動新格局。大力提倡并 組織學生到社會中去實踐，以自己的能力去為社會服務，來提高自身的社會價值。這樣既讓學生在活動中得到鍛煉，又體現了自身價值。從而增強了學生們的成才意識和社會責任感，促進了學生素質的全面提高。

3、加強校園文化建設，要加強學院的制度建設

當前在很多中小學校園文化建設中，忽視了校園建設中的主體——人。廣大的學校教師和學生，才是建設的主體核心。在軍隊常有一句俗話是：“鐵打的營盤，流水的兵。”良好的管理制度才是建設文化校園的重要保障。一個科學的，合理的體現現學校核心價值觀、人文精神，并為廣大師生所認同一種制度，就是一種文化。普通教職工和學生，才是學校的主體，缺乏人性化探究的校園制度，終將不能被稱為文化。在制定各項規章制度時，要有科學性、可操作性。在執行時，要嚴肅、認真，使制度轉化為學校教職工的自覺意識，要起到規范、制約和激勵作用。校園文化建設是一項系統工程，必須要進行總體規劃、系統的設計和嚴密的組織實施。所以制定一個系統的校園文化建設規劃很有必要。

在校園文化建設中，廣大的普通教職工和學生才是主體。加強校園文化建設，首先應加強教師隊伍建設，一支既具有高尚師德、教學態度嚴謹、民主創新的，又具有科研性、實踐性和權威性的新型的教師團隊，才會更有效地對學生的全面素質產生積極地影響。重視校園的物質文化建設，更要重視校園的精神文明建設。倡導多樣性，使校園文化豐富多彩。這樣我們不僅可以規范學校的管理，還能給學生帶來成長的快樂。我們只有明確了精神文明建設在整個校園文化建設中的主導地位，才能真正落到實處發揮其作用。

中小學校園文化建設值得探討研究的方面比較多，本文主要是從校園文化建設的問題和建議出發進行分析，肯定存在疏漏之處，但只要我們認識清楚，積極探索，勇于實踐，就會使中小學校園文化建設邁上一個嶄新的臺階。

參考文獻：

[1]蕭宗六：《學校管理學》，人民教育出版社2006年6月第3版。

[2]郭嬋英：現階段中小學校園文化建設存在的問題與對策，《教學與管理》2007年第33期

[3]王青春：《當代教育論壇（宏觀教育研究）》2008年01月08 期