多媒體教學中的信息顯示設備及其發展趨勢研究

摘 要 本文在分析比較了目前的多媒體教學中信息顯示設備的種類及各自優缺點的基礎上，對其未來發展趨勢進行了論述，認為：觸摸屏顯示器、無燈泡投影機、交互式投影機等信息顯示設備將會成為未來發展趨勢而得到廣泛推廣和應用。

關鍵詞 多媒體教學 信息顯示設備 顯示器 投影機

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

0 引言

隨著信息技術的飛速發展，多媒體教學中信息顯示設備也在快速更迭之中，準確把握其發展趨向，在設備購置過程中找準方向以至于不被過早淘汰，發揮出資產的最大使用價值，同時也為學校的信息化建設，未來相關設備的選擇與采購有所借鑒。

1 信息顯示設備的概念及分類

信息顯示設備是指將信息處理設備所輸出的信息呈現給用戶的一種設備。多媒體教學設備是教師上課展示和講解多媒體課件的平臺。①信息顯示設備是多媒體教學設備的一部分，起著向學生呈現多媒體課件信息的作用。在多媒體教學中的信息顯示設備主要有三大類：一類是顯示器或電視機；一類是投影；還有一類是電子白板類設備。

2 目前的信息顯示設備及其比較

隨著信息技術的發展，這三類顯示設備也發生了極大變化。從CRT顯示器到LCD、LED、等離子液晶電視；從高亮度投影機加幕布到超短焦投影機加交互式電子白板，這些變化與發展無不為學校教育的教學過程帶來巨大的變革。

2.1 目前多媒體顯示設備

2.1.1 顯示器

從顯像技術來看，顯示器經歷了從CRT、LED到DLP背投和等離子液晶技術的更迭。CRT（Cathode Ray Tube）顯示器是一種使用陰極射線管的顯示器，這類顯示器由：電子槍，偏轉線圈，蔭罩，高壓石墨電極和熒光粉涂層及玻璃外殼五部分組成。LCD（Liquid Crystal Display）液晶顯示器是在兩片平行的玻璃當中放置一種介于固態與液態之間的稱為“液晶”的物質形成垂直和水平的細小導線，透過通電與否來控制桿狀水晶分子改變方向，將光線折射出來產生畫面。液晶顯示器的光源有兩類：CCFL（冷陰極螢光燈管）和LED（二極發光管）。等離子顯示器又稱電漿顯示器，是繼CRT、LCD后的最新一代顯示器采用多個各自獨立的熒光粉像素發光組合的工作原理使得其厚度超薄，分辨率高，動態清晰度高，色彩明亮。目前CRT顯示器已基本被淘汰，目前與等離子顯示器相比在教育領域中LCD占有絕對份額。

2.1.2 投影機

投影類顯示設備主要由投影機和幕布組成。投影機主要有三大類：LCD液晶投影機、DLP數字光處理器投影機和CRT陰極射線管投影機。前兩種投影機在教育領域應用較為廣泛。

LCD投影機：LCD又稱為穿透式技術，是目前市場的主流技術。其顯影原理類似幻燈機，系統由高亮度鹵素燈泡照射LCD面板，再將影像穿透面板后經過投射鏡頭組，聚焦及放大影像后投射于屏幕上顯示影像。LCD投影機是目前最為成熟，應用最廣泛的技術。DLP投影機的顯示元件采用成為“DMD”的一種由數十萬～百數十萬個微米級的微小型反射鏡組成的半導體，通過反射來自光源的光線來投影圖像，利用色輪通過每秒進行數千次的旋轉來顯示全彩色。

2.1.3 電子白板

電子白板是利用投影機將計算機上的內容投影到專用屏幕上，在特定程序的支持下，通過定位筆在屏幕上進行鼠標操作所構建的交互式的教學環境。其特點在于：可以運行任何應用程序，可以對文件進行編輯、注釋、保存等，可實現在計算機上利用鍵盤及鼠標可以實現的任何操作。目前市場上壓力感應技術的電子白板占據市場主導地位，其次是電磁及紅外技術。

2.2 目前多媒體顯示設備優缺點比較（見表1）

3 信息顯示設備的發展趨勢

信息技術的發展呈現日新月異的態勢，教學對信息技術的需求也在不斷更新。信息顯示設備呈現出向網絡化、交互式方向發展的趨勢。

3.1 觸摸屏顯示器

觸摸屏顯示器是一種能夠讓用戶通過手指觸碰顯示器屏幕上的操作界面而實現人機交互的一種顯示設備。它能夠使使用者擺脫鼠標鍵盤的束縛，使交互更簡便。這類設備根據所用的介質以及工作原理，可分為電阻式、電容式、紅外線式和表面聲波式、光學等多種。②其優點在于：交互便利。缺點是由于價格原因使得面積受限。

3.2 無燈泡投影機

WIFI無線投影機無燈泡投影被視為下一波市場發展潮流，透過LED、雷射等固態光源取代傳統燈泡的趨勢隱然成形。③無燈泡投影機采用激光加LED光源工作時產生熱量少、體積小、壽命長達數萬小時，而且是“零維護”，省去了大筆更換燈泡的耗材費用。但是現階段技術上還有需要改進之處，比如在由于亮度無法達到高亮度而使得投影尺寸與距離受到限制。

3.3 交互式投影機

交互式投影機替代價格偏高的電子白板的一種技術。原理上借鑒電子白板的技術實現交互式演示。通過紅外探測定位原理，投影機將接收來自電子書寫筆發射的紅外光信號，通過與主機的交互，獲得圖案并在投影平面上加以顯示。使用交互式投影機可以拋棄白板而在任何投影平面上進行投影并交互，減少了費用，擴大了投影面積。

隨著信息技術的發展，信息顯示設備也將會給教學帶來優質的畫面，給使用者與管理者帶來便捷。

注釋

① 肖文雅，葛建霞.高校多媒體設備管理模式探究[J].信息技術，2013（1）：43-45.

② http：//baike.baidu.com/view/1737740.htm

③ http：//info.edu.hc360.com/2012/06/140946523976.shtml