大學(xué)生思想政治教育的不足以及改進建議

摘 要 當(dāng)代大學(xué)生作為建設(shè)祖國的主力軍，國家、民族未來的希望，加強其思想政治教育是一項十分重要的任務(wù)。但是現(xiàn)階段，我國高等教育對于這一方面的教育方式上還存在許多的不足，需要靠學(xué)校、社會、政府以及大學(xué)生本人來不斷地改進、完善。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 迫切性 不足因素 改進建議

中圖分類號：G41 文獻標(biāo)識碼：A

1 大學(xué)生思想政治教育的迫切性

大學(xué)生作為建設(shè)中國特色社會主義的接班人以及全面建設(shè)小康社會的主力軍，對其思想政治方面的教育直接會影響到將來對祖國、對社會的貢獻。在當(dāng)今這個人心浮躁，各種非主流思想盛行的時代，作為大學(xué)生這一特殊群體，很容易在各種不正之風(fēng)的影響下走入思想的誤區(qū)。如不純正的入黨動機，不正確的價值觀，一些不良的思想，不健康的心理，這直接會影響著大學(xué)生的行為以及作風(fēng)。最近，出現(xiàn)在大學(xué)校園中的復(fù)旦大學(xué)寢室投毒案，同寢室室友打架致死等案件，都是非常令人痛心疾首的。這不得不讓我們開始深思，對于大學(xué)生的思想教育，我們到底還欠缺多少？所以，為避免類似的悲劇再次發(fā)生，以及讓大學(xué)生接受正確的思想政治教育引導(dǎo)的任務(wù)迫在眉睫。

2 大學(xué)生思想政治教育不足的因素分析

2.1 學(xué)校教育理念與體制的不完備

絕大多數(shù)大學(xué)生可能對思想政治教育的最直觀的理解為大學(xué)的馬克思理論課。近幾年來，絕大多數(shù)的高校已經(jīng)將此門課程作為學(xué)生的公共必修課，更有一些省份明文規(guī)定必須將此門課列為必修課，這一舉措是對加強大學(xué)生思想政治教育的推進與實施。但是，據(jù)對某一高校的調(diào)查，該校相當(dāng)一部分的學(xué)生對于這門課程并沒有太大的興趣，原因有以下幾點：課堂乏味，理論知識生硬難懂；實用性不大，找不到與社會實踐相關(guān)聯(lián)的地方；考試大多是純理論知識，很難記背，沒有跳躍性。

2.2 大學(xué)生對思想政治教育的不正確認識

現(xiàn)階段是知識競爭激烈的時代，很多大學(xué)生進入大學(xué)后就本著以學(xué)習(xí)專業(yè)課，打好基礎(chǔ)知識為目的，而忽略了思想方面的學(xué)習(xí)與深化。對于像毛概、馬哲等這樣的課程都是以不重視，得過且過的心態(tài)來面對的。而對于這些課程的考試，更是以突擊為主，考前一兩天背一背就可以解決。這是目前大學(xué)生普遍存在的現(xiàn)狀。歸根結(jié)底，這是大學(xué)生沒有正確認識到思想教育方面的重要性，也是對思想政治教育認識的狹隘造成的。大多數(shù)大學(xué)生對于思想教育的認識可能僅僅停留在課本，而沒有與實際生活相聯(lián)系。

2.3 社會不良風(fēng)氣對大學(xué)生思想的錯誤引導(dǎo)

大學(xué)生正處于學(xué)校與社會兩種環(huán)境中，而且正處于對一切新鮮事物充滿好奇心的年紀(jì)。社會上的一些環(huán)境因素、各種不良風(fēng)氣對他們都有著十分深刻的影響。處在這個年齡，很容易會被這些風(fēng)氣所感染。而在如今這個不正之風(fēng)盛行，各種非主流思想猖獗的時代中，要想始終保持一顆純正的心而不被不良之風(fēng)所侵蝕是一件不容易的事情。一個人的思想決定著這個人為人處世的行為、動機、心態(tài)，也會影響這件事情的結(jié)果與效益。如果，大學(xué)生被這些思想所侵蝕，那么必將會影響到他對于將來所在崗位、公司的貢獻，影響他做人、做事的軌跡，也必將會導(dǎo)致對這個社會的危害。以下現(xiàn)象是在大學(xué)生活中很常見的：如酒桌文化，不知什么時候這個是在職場乃至官場中盛行的文化流傳到了校園中，不少學(xué)生認為這是辦事的重要途徑；還有諸如找關(guān)系，進后門，不少學(xué)生都認為與科任老師搞好關(guān)系是對自己成績十分有利的。

3 改進與完善大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)建議

3.1 改進思想政治教育體系，深化在學(xué)生中的印象

對于學(xué)校而言，課堂是最直接傳輸教育理念的地方。所以加強學(xué)校思想政治教育課程體系的完善，是改進思想政治教育體制的首要步驟。學(xué)校不應(yīng)僅滿足于馬克思列寧主義理論，毛澤東思想等知識的傳輸，還應(yīng)加入能正確領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的人生觀，價值觀，世界觀的課程，同時還應(yīng)開設(shè)引導(dǎo)學(xué)生正確的心理素質(zhì)教育的知識體系。與此同時，更應(yīng)加強專業(yè)的師資隊伍的建設(shè)，能把枯燥無味的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦佑腥ぁ⒂幸饬x的課堂，把學(xué)生思想政治教育作為教育之根本。此外，僅僅有課堂上的純理論的知識的講述是遠遠不夠的。學(xué)校可以多多開展實踐活動，如組織學(xué)生開展思想政治方面的問答競賽、關(guān)于時事新聞的競賽；或者組織學(xué)生到養(yǎng)老院、孤兒院參加獻愛心的活動，各種社團也可以組織志愿者的活動等，這些實踐活動都可以深化正確的思想政治理論在大學(xué)生腦海中的印象，再加之與課堂上的理論知識，可以使之在學(xué)生心中根深蒂固，達到一個好的效果。學(xué)校的教育對學(xué)生的影響還是比較大的，所以，我們應(yīng)該注重學(xué)校在思想政治教育方面的改進工作，通過完善相關(guān)課程體系以及理論與實踐相結(jié)合的新教育理念，讓大學(xué)生在思想政治教育方面有著更好與更有效的指引。

3.2 加強社會責(zé)任感，營造正確大環(huán)境

對于社會而言，正確引導(dǎo)大學(xué)生的思想政治教育是社會所應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。大學(xué)生正處于社會與學(xué)校兩種環(huán)境中，學(xué)校之風(fēng)大都比較純正，基本不會對學(xué)生產(chǎn)生負面影響。但是社會卻不同，社會的復(fù)雜與浮躁，各種不良之風(fēng)的盛行，都會對大學(xué)生產(chǎn)生不好的影響。所以，社會的各個階層有義務(wù)、有責(zé)任注意自己的言行與作風(fēng)，盡量營造一個正確的大環(huán)境。特別是互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，大多數(shù)的信息都是由互聯(lián)網(wǎng)傳播出去的，因此，媒體、網(wǎng)絡(luò)更應(yīng)注意自己的社會責(zé)任感，不要因為一己之利而助長歪風(fēng)邪氣。同時，政府也應(yīng)加大監(jiān)管力度，堅決抵制不良之風(fēng)進入學(xué)生群體。

3.3 加大投入，有針對性的研究

對于國家而言，提倡、鼓勵各級教育部門以及各個高校加強大學(xué)生思想政治教育的理念、加大對大學(xué)生思想政治教育的經(jīng)費與人力的研究與投入、引進先進的教育方式，有針對性地對中國處于特殊的社會環(huán)境來進行大學(xué)生思想政治教育的完善，都是給相關(guān)部門以及各個高校的最大的鼓勵與動力。

3.4 重視思想政治的學(xué)習(xí)

作為當(dāng)代大學(xué)生，不僅僅要重視科學(xué)文化以及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，更要注重思想政治的學(xué)習(xí)；不僅僅只滿足與課本上的理論知識，更要有在實踐中學(xué)習(xí)的能力。不能因為暫時的需要而忽略了思想上的深化。同時要有一定的分辨能力，能夠抵制不正之風(fēng)的侵蝕，有早日樹立正確的價值觀、人生觀以及健康積極的心理素質(zhì)的意識。

4 結(jié)語

加強對大學(xué)生思想政治教育的改進，對個人、社會乃至國家的重要性是毋庸置疑的，雖然還存在許多的弊端與不足，影響其改進，但是，通過學(xué)校的教育體系的完善、社會的努力、政府的鼓勵以及個人的學(xué)習(xí)，相信很快會完善對大學(xué)生思想政治教育體制的改進與改革，使該體制有一個飛躍性的提升。

參考文獻

[1] 王輝.大學(xué)生思想政治教育面臨的難題與解決措施[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2013（3）.

[2] 郭冬巖，王環(huán).“90”后大學(xué)生思想政治教育的思考與對策[J].河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2013（3）.

[3] 張磊.淺談知識經(jīng)濟時代的大學(xué)生思想政治教育[J].中國西部科技，2009（10）.