探析高校校園文化建設(shè)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

摘 要：高校校園文化不僅可以營造良好的學(xué)習(xí)的氛圍促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且校園的文化活動可以提高學(xué)生的精神文明等，因此本文將主要研究校園文化對學(xué)生素質(zhì)教育作用的主要體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高校校園文化；建設(shè)；素質(zhì)教育

[中圖分類號]： G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-12--01

1. 引言

高校校園文化涵蓋的內(nèi)容較廣，不僅僅是人們所理解的舉辦文化活動，或是舉辦社團(tuán)活動等形式，而是包含了教育理念、思想觀念的樹立、學(xué)校制定的相關(guān)制度和行為規(guī)范等。建設(shè)校園文化的這些內(nèi)容對學(xué)生的教育，尤其是素質(zhì)教育方面的作用是顯而易見的。

2. 高校校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

本文主要將校園文化建設(shè)其歸納基本的教學(xué)設(shè)施的建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)以及文化娛樂建設(shè)三個方面。

（1）基本教育設(shè)施的建設(shè)。高校的基礎(chǔ)設(shè)施包括學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，比如圖書館里面的各種書籍可以陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生的修養(yǎng)等。在課堂上通過教師自身的思想道德素質(zhì)水平，教育學(xué)生為人處世和做人的道理等。學(xué)生生活的地方，有食堂、寢室等，比如學(xué)生在食堂就餐時，有一種自覺排隊和吃完收拾餐具的意識，在寢室里面同學(xué)之間的互相關(guān)心和友愛等。學(xué)生娛樂的場所，有室內(nèi)和室外的運(yùn)動場所，這些基礎(chǔ)設(shè)施的完善和良好環(huán)境的建設(shè)，都在影響著學(xué)生的思想和行為。

（2）學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)。制度規(guī)范具有制約和約束的作用，作為學(xué)校的行為規(guī)范建設(shè)主要是針對如何規(guī)范教學(xué)，如何形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和校風(fēng)，如何提高教師和學(xué)生的思想素質(zhì)和行為規(guī)范等方面進(jìn)行建設(shè)，比如學(xué)生要自覺主動遵守校紀(jì)校規(guī)，教師要提高自身的教育水平和思想道德素質(zhì)，做到關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。

（3）文化娛樂建設(shè)。文化娛樂建設(shè)包含了學(xué)生的精神文明建設(shè)。一方面精神文明建設(shè)主要是學(xué)校定期組織學(xué)生和教師學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，學(xué)術(shù)方面的討論活動，舉辦比賽活動、校園征文活動，競技活動或是社團(tuán)舉辦的特色活動等方面。另一方面還涵蓋了如何培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校，無論是與教師還是與同學(xué)之間的交際的能力等方面。

3. 高校校園文化建設(shè)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

高校文化具有營造校園氛圍的作用，但其最主要的作用還是能促進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，加上校園文化的建設(shè)是以培養(yǎng)學(xué)生為目的的，因此能將學(xué)校的教學(xué)理念和培養(yǎng)計劃慢慢融入到校園文化的各個方面中，讓學(xué)生漸漸地認(rèn)同和接受校園文化，從而使學(xué)生能有正確是思想和行為規(guī)范。

（1）校園文化建設(shè)能促進(jìn)學(xué)生文化水平的提高。學(xué)校的基本設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的硬件設(shè)施，例如圖書館、體育場、實(shí)驗室等基礎(chǔ)設(shè)施，并根據(jù)學(xué)生成長的特點(diǎn)，對這些基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行設(shè)計和改造，讓校園能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使教師和學(xué)生在這種氛圍中進(jìn)一步的優(yōu)化自己的價值觀。此外，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能促使教師和學(xué)生有良好的工作和學(xué)習(xí)心態(tài)，對思想的健康發(fā)展也起到重要的影響。一般而言，學(xué)校的校園文化是經(jīng)過多年的歷史沉淀下來的，如果一個學(xué)校從建校開始就建立了良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，那么這種氛圍會也持續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，比如我國的重點(diǎn)高校，其校園的學(xué)習(xí)氛圍都較濃，這都將歸功于其校園的文化建設(shè)。

（2）校園文化建設(shè)能促進(jìn)學(xué)生樹立正確的思想道德素質(zhì)。首先學(xué)校會開設(shè)一系列能幫助學(xué)生樹立正確思想的課程，比如思想政治教育課程，學(xué)習(xí)我國的歷史和領(lǐng)導(dǎo)人的重要思想，把愛國主義、集體主義等思想灌輸給學(xué)生，讓他們能自覺的為建設(shè)社會主義而努力奮斗，并且能在生活中和學(xué)習(xí)中，做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛等。學(xué)校開設(shè)的德育課程，也會讓學(xué)生學(xué)會與人相處的正確之道，做到遵守道德規(guī)范。學(xué)校針對即將畢業(yè)的學(xué)生會進(jìn)行職業(yè)道德的教育，讓剛進(jìn)入職場的學(xué)生能適應(yīng)社會的同時也能愛崗敬業(yè)，建立良好的人際關(guān)系等。其次學(xué)校制定的規(guī)章制度，由于良好的校園規(guī)章制度是一種衡量學(xué)生的行為規(guī)范是否符合要求，思想上是否存在偏激或是激進(jìn)等錯誤意識的標(biāo)準(zhǔn)，因此能從思想上和行為上約束學(xué)生，讓學(xué)生不做出違背道德和違背校紀(jì)校規(guī)的事情，并讓其能做到自覺遵守和維護(hù)校園的規(guī)章制度。最后，學(xué)校的教育家雕像、紀(jì)念碑等建筑物，能刺激學(xué)生積極向上，因為這些建筑物能在某種程度上與學(xué)生的心理產(chǎn)生一種共鳴，讓他們在不自不覺中將樹立正確的思想觀念、積極向上的心態(tài)以及責(zé)任感等方面融為一體，并能做到自律。例如學(xué)校評定的優(yōu)秀學(xué)生，并將其作為學(xué)習(xí)的榜樣，由于他們有著光榮的事跡，高尚的品德，因此能激勵學(xué)生們向其學(xué)習(xí)和效仿，從而慢慢地促進(jìn)他們樹立正確的思想道德素質(zhì)。

（3）校園文化建設(shè)能加強(qiáng)學(xué)生的精神文明建設(shè)。校園文化的建設(shè)還包含了文化娛樂的建設(shè)，這些文化活動能將精神文明的精髓融入進(jìn)去，讓學(xué)生在參與活動的同時，得到教育和加強(qiáng)自身的精神文明建設(shè)。比如征文活動，一般都是以愛國主義或是道德文明等方面的內(nèi)容為題目，在這種活動中，能讓學(xué)生更加深刻的了解到愛國主義的精神和對如何建設(shè)我國的精神文明提出自己的見解，從心理上、思想上以及語言上塑造學(xué)生的精神文明。還有寢室文化和食堂文化等活動，寢室文化活動讓學(xué)生在寢室能與室友和睦相處，保證寢室的清潔和整齊等方面，食堂文化能培養(yǎng)學(xué)生就餐時按順序排隊以及不浪費(fèi)糧食的意識等方面。另外學(xué)校還會不定期的舉行教學(xué)的實(shí)踐活動，讓學(xué)生能將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并能在實(shí)踐的過程中，學(xué)會如何用辯證的觀念思考問題和從不同的角度看待問答等，從而能提高學(xué)生解決問題的能力，同時還能建立以同學(xué)之間的互幫互助以及團(tuán)隊協(xié)作等方面的意識。另外，校園的文化活動也是隨著社會的發(fā)展而開展的，因此能促使學(xué)生既能繼承學(xué)校的傳統(tǒng)文化教育，也能塑造出符合時代發(fā)展的精神面貌。

結(jié)語

本文主要從校園文化建設(shè)包含了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)以及文化娛樂建設(shè)三個方面出發(fā)，認(rèn)為校園文化建設(shè)具有促進(jìn)學(xué)生文化水平的提高、促進(jìn)學(xué)生樹立正確的思想道德素質(zhì)以及加強(qiáng)學(xué)生的精神文明建設(shè)的作用。

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