初中物理教學難點及思路分析研究

【摘 要】在日常的教學當中會出現許多教育的難點。特別是物理教學，因為物理學科不是在學生進入小學就學習，也不是在初一才進行學習，是在初步接受小學升初中適應結束后的初二才開始學習，這無疑增加了學生的緊張性排斥性。而作為生活中重要的知識，物理時刻都在我們身邊發生，但是不經過系統性知識的學習，你就會被生活的表演所蒙蔽眼睛，而且只要學習了物理知識你就會發現物理世界是多么豐富多彩。為了實現物理學科的學生普及層面，我們應該改變教學思路。應該加大物理知識生活化的宣傳。通過不同的教學方法進行科學化的教育方針。

【關鍵詞】初中；物理；教學；難點；思路；分析

隨著我國教育體制的不斷改革，對于初中時期的學生教學問題備受社會各界所關注，初中是每個人步入社會的前沿陣地，只有初中時期學習情況以及生活方面得到有效的知識保障，才能應對未來快速未知的生活。因為初中時期每個人的整體人生觀將出現重大的轉變，所以作為社會也好家庭也好都對學生的初中時期的學習情況都十分的重視，而這其中最為主要的就是學校方面了。作為學校方面不僅要保障學生的學習成績，還要對青春期的孩子進行有效的引導，在教學方面，作為老師的責任可想而知，因為擔負著每個學生未來的人生軌跡的指引。所以在教學方面要采取豐富多彩的教學理念，因為時代的不同，學生面臨著多方面的壓力。對于文化課的學習也趨于緊張。

一、初中物理教學難點分析

教育的根本是把更多的知識通過有效的渠道傳播給學生，而在物理學科的引導發面，要完全符合物理書上的素材進行教學，而且要根據初中學生的領悟能力進行合理化的教學，根據實際情況作出教學計劃，不要照本宣科式的教育模式。

在日常的教學當中會出現許多教育的難點。特別是物理教學，因為物理學科不是在學生進入小學就學習，也不是在初一才進行學習，是在初步接受小學升初中適應結束后的初二才開始學習，這無疑增加了學生的緊張性排斥性。而作為生活中重要的知識，物理時刻都在我們身邊發生，但是不經過系統性知識的學習，你就會被生活的表演所蒙蔽眼睛，而且只要學習了物理知識你就會發現物理世界是多么豐富多彩。為了實現物理學科的學生普及層面，我們應該改變教學思路。應該加大物理知識生活化的宣傳。通過不同的教學方法進行科學化的教育方針。

因為物理學要在初中二年級，才開始進行開課，這就造成了物理教學的第一個難點，而且隨著初中二年級增加的學科又照初一年級的課程多出三項學科物理、化學、微機課，造成學生負擔的加重也是物理教學的一個難點。而且現在對于初中階段的教學相對比較緊張的原因，物理又處于普遍認為的副科，在很多學生家長眼里，語文、數學、英語才是未來主要學習的重要方向。而且在初中考取高中的分數線上物理也是相對較小的一門科目。而且普遍認為三大主科是對于初中學生考取重點中學的重要保障，另外一個重要的難點在于初中的物理課程不能夠有效的與高中課程進行連接。這些都是在初中實際教學當中出現的問題。

二、傳統初中物理教學現狀

初中物理教學并沒有符合社會形勢變化，而是一直都按照以往的傳統教育模式下進行，除了物理教材上少許的變化其它都是跟以往的一樣，毫無新意可言，上課鈴聲響起，進入教室，講訴物理知識，重復性的提問，下課鈴聲響起，完事，這就是現在大多數傳統教學的模式，周而復始即給學生一種枯燥乏味的感覺，又增加了老師的煩躁感，這是典型的任務型教學。

隨著社會不斷的前進，教育也應該符合社會的需要，因勢而變，不能死抓住成績不放，應該以人為本，發揚可續發展觀學習精神，每個學生都有獨立的思想，而且現在的學生這種思想尤為突出，所以再改革傳統教育模式的時候，首先要轉變思想，老師應該首先做到相互平的這個基本原則層面上來，首先傳播知識的平等，不能因為某個學生的學習成績突出就進行加工性學習，也不能因為某個學生學習成績不理想，就放棄鼓勵不聞不問。要做到教育下的學習平等，思想上的尊重學習，堅決反對刺激性語言的教育方式，時代的不同，學生的心理承受能力遠沒有七十年代八十年代的心理素質過硬，這是一個不爭的事實，因為老師言語的刺激性引發的極端事情，屢見不鮮。所以首先要做到教學的平等，一視同仁的教育。

三、初中物理教育新的思路探究

隨著教育改革的不斷推進，初步成效還是有的，但是還應該加強，物理學科是一個非常有意思的學科，它不僅是一門學科，他還是包羅萬象的生活知識百科全書，因為初中的課業相對比較繁重，所以我們要根據現有的時間，擴大出更有效的教育方法。讓學生學習的是輕松愉快，而不是枯燥乏味。要尋找教學的新思路。力求讓更多的學生了解物理、喜愛物理、自主學習物理的教育氛圍當中。

教育的初衷是把更多的知識傳播給學生，但是隨著商品時代的到來，人們對于物質的追求越來越高，我們在小學的教育還一直提倡五講四美三熱愛，但是到了初中以后這些竟然逐漸的被忘卻了，一切都已學習成績為前提，所有的知識傳播成為了未來利益下的基礎。而來自社會環境的變化也非常令人擔憂，只有學習好將來才能有出息，將來才能賺大錢、將來才能做大官，這是一個基本的事實。但是學生的良心塑制品的教育，卻在嚴重的流失。自私自利從老師開始一直到學生已經充斥著這個時代。所以我們要改變教育模式，要首先糾正這一思想。不僅學生的教育思路要轉變。社會、學校、家庭、老師的思想也要改變。

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（作者單位：江西省贛州市開發區湖邊中學）