邊疆少數民族地區高校思想政治教育途徑探討

摘 要：邊疆云南地區作為少數民族的聚集地，由于地理、人文、民族等各種因素的特殊性，這里大學生的思政工作應該受到重視。由于地理的復雜性和人文的影響使得在這里做好思想政治工作不僅要重視中外文化的滲透還要拓寬具體思政教育的渠道和方式，開拓探究適合邊疆高校的思政教育途徑。充分發揮和提高思政教育的意識作用。

關鍵詞：邊疆地區 高校思想政治工作 教育途徑探究

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（a）-0241-01

高校的思想政治教育是大學生教育中重要的內容之一，作為邊疆地區（以云南地區為例）的思想政治工作貫徹黨的基本政策，現階段要努力研究學習黨的十八大綱領，發揚開展黨思政工作的優良作風，把握規律，大膽創新切實把思想政治教育工作落到實處。

1 邊疆少數民族大學生思想品德現狀（以云南地區為例）

1.1 積極方面

（1）政治態度端正。

在現階段我國經濟高速發展這表明在社會主義現代化中離不開中國共產黨的領導，十八大總結我國過去五年的歷史成就和奮斗歷程，確定了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標，對進一步推進社會主義事業作了全面的部署。通過中共的領導我國在各個方面取得了舉世矚目的偉大成就，人民生活步入小康。這說明，社會主義的意識形態深入少數民族地區學生意識。黨的思想政治教育早邊疆地區發揮著其作用。

（2）蘊藏著巨大的愛國熱情。

我國現階段民族關系是平等、團結、互助的和諧新型社會主義關系，堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮，是我國社會主義處理民族關系的基本原則。加強民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。云南是我國少數民族最多的省份，少數民族的大學生都具有愛國精神，關心參與國家大事。認真學習貫徹黨的領導，對我國現階段十八精神努力貫徹學習、對我國的治國方針，黨風廉政建設，新時期的重要目標等都給予極大的關注，而且對涉及國家主權領土和損害民族尊嚴的大事件表現出極大的愛國熱情和強大的民族自尊心。

（3）大部分學生能夠正視自身存在的問題。

云南是我國少數民族最多的省份，所以很多大學生都來自偏遠的山區，經濟條件相對困難一些，而且教育措施和水平相對低下，所以，云南邊疆地區少數民族的大學學生面臨嚴峻的就業，經濟等壓力，但大部分學生能夠正視自身存在的問題，在學業和生活方面積極刻苦，通過獎學金和自己勤工助學來化解應對自身的困難，這些反應了邊疆少數民族大學生樂觀向上，自強不息的堅韌精神和健康的心理狀態。

1.2 消極方面

（1）經濟發展背景下出現價值取向功利化趨勢。

由于社會的不斷發展，改革開放的市場經濟體制下，少數民族大學樹立正確的人生目標，能很快的適應市場，實現其價值為社會做貢獻，但在這同時，很大程度的注重自身利益，過于強調自我，在集體協作，自我奉獻和艱苦奮斗的作風方面比較欠缺。

（2）部分地區生活壓力加大，出現潛在的不穩定因素。

新形勢下由于大學收費高，大學的擴招，就業形勢不好等各種壓力，導致一部分少數民族的大學生在心理和生活上出現了很多問題，家庭情況經濟不好是其問題的誘導因素之一，由于對自身問題沒有積極的態度來對待，長期以往形成了不健康的心理問題，例如，過于自卑，過于性格孤僻不愿意與人溝通交流的自我封閉，沒有吃苦耐勞的良好精神，法制觀念淡漠等這一系列的心理障礙。

（3）網絡媒體快速發展，為少數民族學生帶來了負面影響。

隨著信息產業的高速發展使得越來越多的網絡信息開始泛濫，越來越多影響大學生的身心健康的垃圾信息開始侵入少數民族大學生的視眼，網絡的多媒體成為時代主流，很多不良風氣于社會相違背的信息肆意的侵蝕著大學生意識。

2 邊疆少數民族大學生思想政治教育途徑研究

2.1 結合地區特點，為少數民族大學生思想政治教育中融入當代社會主義核心價值體系內涵

云南邊疆地區大學生的思想政治工作必須結合云南本地區少數民族多的特點進行有針對性的思想政治教育，把民族文化結合在思想政治教育中來，通過思想政治教育工作發展少數民族地區的教育科技文化事業，要尊重貫徹實施宗教自由的政策，挖掘和創新有利于大學生民族的思想政治教育內容，用特色社會主義理論，社會主義榮辱觀等來教育武裝邊疆地區少數民族地區大學生的頭腦，大力弘揚時代精神，民族精神和愛國主義精神，有效的引導少數民族大學生領會學習黨的政策綱領，堅定少數邊疆地區少數民族大學生的理想信念，增加他們民族歸屬感和對祖國的認同自豪感。從而阻斷滋生影響民族團結的不利因素。

2.2 以理論學習為重點，突出對少數民族學生理想信念教育

由于我國社會形勢的多樣化，導致價值觀取向的多樣化，由于敵對勢力利用互聯網對少數民族地區的大學生進行錯誤的思想滲透，會導致少數大學生價值觀出現扭曲，所以要加強互聯網的管理，屏蔽垃圾信息，引導邊疆大學生樹立正確的價值取向。還要注意引導邊疆大學生理論聯系實際，把思想統一到黨的基本綱領，路線、理論上來。從實際出發解放思想與時俱進。樹立全新的理念拋棄舊的過時的理念。利用各種手段加強思想教育的針對性，把具體理論落實在實際行動中來。

2.3 充分發揮“兩課”在思想政治教育中的主要功能，加強愛國主義教育

在中國，社會主義和愛國主義是相輔相成的，離開人民利益和祖國談自身的價值和自我實現是不現實的，把愛國主義和社會主義相對立，其結果會可想而知。所以，我們要大力引導少數邊疆地區的把祖國的名譽同自身的利益結合起來，把社會主義，愛國主義統一起來，增強集體意識，大力弘揚愛國精神。

2.4 不斷加強馬克思主義民族觀教育工作

要理論聯系實際開展黨的民族政策的基本教育，根據形勢和政策的需要舉辦具有民族文化和嚴肅的政治理論的校園活動，如民族團結歌友會，民俗的知識普及以各種輕松活潑的方式促進民族交流。團結、尊重營造和諧的民族氣氛。是民族學生了解和執行民族方面的規范政策。

2.5 切實解決學生實際困難，使思想政治教育工作落到實處

把具體的措施落到實處，幫助解決少數邊疆地區大學生最棘手的問題，加強對貧苦學生進行補助政策。使他們能順利完成學業，這個關系到民族地區經濟發展和民族政策有效的貫徹落實。所以，解決邊疆少數民族特困生的核心問題成為思想政治工作中的關鍵環節。

3 結語

總之，由于云南邊疆少數民族地區的特殊性，加強邊疆少數民族地區高校思想政治教育工作困難重重，所以，我們要克服困難，努力探索，實現邊疆思想政治工作有效有序的展開。

參考文獻

[1]胡錦濤.十八大報告[R].

[2]廖和平.增強高校學生思想政治工作實效性的若干思考[J].思想政治教育，2001（5）：24.