河北省公務員與體育教師職業倦怠的心理變化研究

【摘 要】本文主要結合筆者多年的工作經驗，查閱相關文獻，以河北省為例，分別對河北省公務員和體育教師職業倦怠心理變化進行分析研究，提出了一些自己的看法，針對性地提出了一些解決河北省公務員與體育教師職業倦怠心理的對策，為提升河北省公務員與體育教師職業積極性提供一定的指導意義，為廣大同仁今后研究提供一定的借鑒意義和參考價值。

【關鍵詞】河北省公務員；體育教師；職業倦怠；心理變化

引 言

眾所周知，隨著近幾年的經濟發展，河北省的公務員考試變得越來越熱，但是由于其自身認同程度由于路勁依賴和發展模式單一而快速走下坡路，對自身的職業與本職工作產生了倦態感和厭煩感，進而導致消極心理，如果不能正確處理這些內心的煩惱，就會直接影響工作的效率。再者高校體育教師在高校體育教學中扮演著極其重要的角色，河北省也不例外，他們工作的重要性不言而喻，他們工作的積極性與體育教學質量效果有著直接的影響。據有關調查表明：當前存在很多體育教師對目前工作環境不滿意，或多或少地存在不同程度的職業倦怠問題。所以，如何分析河北省公務員和高校體育教師職業倦怠心理變化形成的原因，并且對此有針對性地提出行之有效的策略，已經成為一個共同探討的話題，提高他們的工作積極性，對河北省公務員和體育教師自身素養的提升有著極其重要的意義。

本文主要結合筆者多年的工作經驗，查閱相關文獻，以河北省為例，分別對河北省公務員和體育教師職業倦怠心理變化進行分析研究，提出了一些自己的看法，針對性地提出了一些解決河北省公務員與體育教師職業倦怠心理的對策，為提升河北省公務員與體育教師職業積極性提供一定的指導意義，為廣大同仁今后研究提供一定的借鑒意義和參考價值。

1、河北省公務員職業倦怠心理表現

（1）公務員健康問題凸顯，情緒較為低落。公務員的工作時間比較長，工作強度較大，這些已經成為廣大公務員普遍面臨的問題。他們在不斷的工作壓力下，在加上工作環境的不確定性，進而對工作產生厭煩心理，產生職業倦怠。

（2）公務員人際交往淡漠，對人和事物持消極態度。人際交往淡漠是職業倦怠的一個重要維度。通常處在職業倦怠的公務員，對和工作有關的人和事都保持一定的距離。在工作過程中，人際關系淡漠，刻意和周圍同事保持距離，對人際交往失去了信心，影響行政組織的工作績效。

2、河北省體育教師職業倦怠心理成因分析

首先，社會不斷在變化，給教師群體提出了更高的要求和更高的期望，高校體育教師也不例外，而且社會的多元化，使得人們有了更多的職業選擇余地和機會。社會的進步和教育的改革對高校體育教師思想品德素質、心理素質、業務素質、身體素質、審美素質等方面提出了更多要求和期望，使得高校體育教師倍感工作壓力，感覺工作環境的壓迫感。第二，由于使我國傳統思想的束縛和影響，體育教師的職業認可度較低，在大家眼里，體育教師都是一介武夫，這也是多年來封建思想導致的，在重文輕武的年代，體育教師更是低人一等，在社會上長期得不到認可和尊重。這種周圍給予的壓迫力，使得高校體育教師無法正常輕松地開展教學工作。最后，社會福利，包括醫療保險、住房補貼、生育保險等對體育教師傾斜不夠，在一定程度上使得高校體育教師的工作熱情比較低。

3、河北省公務員和體育教師職業倦怠心理消除策略

3.1注重主動改善人際關系

作為一名河北省公務員，我們要對自己的工作性質和責任充分認識，要明確自身的職業價值，要處處為人民服務。要時刻牢記“民本位”的服務意識，主動改善人際關系，共同營造和諧愉快的工作氛圍，構建良好的人際關系，不斷學習溝通技巧，加強與同事和領導的交流，避免與他人發生正面沖突。再者，作為公務員，我們還要學會換位思考，對他人不能苛求，要善于發現他人的優點，關心幫助他人，這樣可以有效地防止職業倦怠心理的產生。

3.2注重創設良好學校環境

第一，對于學校方面，學校各級領導要正確認識到高校體育學科的重要性，提升對體育教學工作的認識，尊重體育教師的地位，給體育教師開展教學提供便利條件，真正減輕體育教師的工作壓力，提高他們工作積極性。

第二，學校要盡量滿足體育教師的合理需要。要適當地給予一定的獎勵，要做到和其他學科同工同酬，與其他學科教師一視同仁，在做好物質需求的同時，還要從精神上滿足體育教師的需求，有效地激勵他們進步，使他們在真正意義體會到自身價值的存在感，消除他們的職業倦怠心理，進而從整體上提升高校體育教師隊伍素質。

3.3注重完善社會保障體系的建立

首先我們要創建良好的社會輿論環境，進行良性宣傳和引導，讓社會公眾知道體育教師是個神圣的職業，他們不是一介武夫，應該得到全社會的認可和尊重，讓大家體會到體育教師職業的重要地位。其次社會要對體育教師提出合理的社會期望，不能將社會責任完全歸咎于體育教師，例如學生的體質較弱，我們不能完全怪罪于體育教師，體質強弱是由各方面因素決定的。最后，社會其他機構如醫療衛生、社會福利等要采取切實可行的措施，為廣大體育教師安心投入教學科研工作提供有力保障。

4、結語

總之，作為一名高校體育教學工作者，我們要不斷探索，不斷努力分析河北省公務員和體育教師職業倦怠心理變化，找出產生這些倦怠心理的原因，進而有效地提出一些解決策略，推動河北省公務員和體育教師職業素養健康發展。

【參考文獻】

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