論法實證方法

【摘 要】法實證方法是實證方法在法學研究領域內的應用，主要應用在法教義學，法社會學和法歷史學的研究當中。由于社會科學研究的特殊性，法實證方法并沒有標準的規則，但法實證研究為法學的研究提供了另外一種有效的方法。

【關鍵詞】法教義學；實證；方法

一、法實證方法的現狀

（一）法實證方法的定義

對于法實證方法的定義，許多學者都嘗試著去界定。人們都認識到了這樣的不妥，即“傳統的法學研究方法，大多是以學者自己的想法為主，去詮釋、衍生法條的意義。易言之，系以法學者的經驗、價值觀及知識，輔以邏輯法則，進行推理，從而對法律的內涵進行解說與推論。這樣的方法可能衍生的問題便是：可能使法律與社會的實際經驗脫節，而使法律及其研究僅僅停留于書本中的世界。”[1]中國式的學術主要是文學筆法，夸張而不精確從事法學研究，完全依靠閱讀和感悟的時代已經過去了。[2]我們必須使用實證等各種方法，以發現更多的關于法學的理論和實際。

有的學者認為，一般而言，實證研究分為定性分析和定量分析兩大類，具體包括四種方法：觀察、調查、文獻分析、實驗。為取得較好的研究效果，實踐中往往采取多種方法相結合的研究方式。[3]法學實證方法研究是通過觀察、分析實際的法律制度及其動作，解釋法律現象，回答實際是什么的問題。[4]有學者認為，從歷史淵源上看，法律實證研究是其他學科實證研究方法向法律研究的移植，是借助實證研究方法改造法學傳統研究模式的一種方式。[5]

（二）法學研究的自身分類

德國學者卡爾·拉倫茨認為，法學分為法社會學，法歷史學，法哲學和法語義學。[6]這里，法社會學是屬于社會學的研究領域，運用社會學的研究方法，先在這里提到一下，許多學者的法實證方法就是在這塊土壤里。法歷史學是屬于歷史學的研究范疇，運用的是歷史學的研究方法，這里舉一個中國法史學研究的例子，睡虎地秦墓竹簡的發現，為我們研究秦朝的法律提供了寶貴的研究素材。法哲學是研究法權力來源及其界限的學科，屬于哲學范疇。例如，自然法學派認為法權力的來源是一種客觀規律，立法者所制定的法律必須以客觀規律為基礎。法教義學是法學自己的單純的領域，這是與實證法學派相似的，即法教義學把法學從哲學、歷史學、社會學中獨立出來，法學以法教義學的面目自主地站在學科領域中，通過實證的方法去研究法學，這種觀點的相似是由于追求法學成為一門純粹的學科的目標而出現的。

二、實證方法在法社會學和法教義學研究中的適用

（一）法哲學排斥實證研究方法

法哲學研究中充滿了思辨。在探求事務的本質和終極意義時，實證方法往往無法提供助力。在研究領域中，哲學屬于形而上的，屬于“道”的層次，而方法是屬于形而下的，屬于“器”的層次。哲學的抽象思維中沒有為實證方法留下空間。

（二）法史學、法社會學和法教義學中的實證研究方法

如果說實證方法的在法學研究中取得了成果，已經引起了人們的注意，那么一定是在法史學、法社會學和法教義學的研究中收獲了巨大成果。

法歷史學的研究中，通過考古的助力和對文獻的研究，可以真實地描寫歷史，通過歷史的積淀，研究的外界條件寬松，研究的視角也具有無比的廣闊性。

在法教義學的實證研究中，白鐵軍教授將刑法“嚴而不厲”作為問題，使用法律實證研究方法，具體包括：首先，按照法治的三大環節，在立法方面，把中國刑法中400多條罪的罪名的嚴重程度用數量學的方法，將每一個罪的罪量賦予一個值，每一個罪的法定刑也定為一個值，然后采用回歸分析、統計學的方法，看看到底犯罪的嚴重性在多大程度上能說明刑罰的嚴厲性。他還收集了三十多個外國刑法，八九千條罪刑關系，也來嘗試使用這種方法，看看罪刑之間的量化關系，看看有多大的力度、多大的密度。不論其研究結果是否科學，這種研究手段已經證明，法實證方法是可以進行法學研究的。[7]

法社會學研究中，許多學者進行了實證研究。北京師范大學刑事法律科學研究院宋英輝教授率領他的團隊，從2004年開始嘗試以實驗為核心的法律實證研究。主要研究項目有：未成年人取保候審和不起訴制度改革試驗；取保候審制度研究等。[8]

三、法實證方法的完善

在法教義學、法歷史學、法社會中能適用實證研究已經是確切的事實，我們在研究的手段上超越了古人。但，如果濫用實證方法，我們就會陷入到另一個錯誤境地，甚至可能會再出現“王陽明格竹”那樣的舉動。

首先，必須承認實證方法在法學研究中的局限地位，不能以方法秀的初衷去隨便使用。其次，法實證研究的完善要體現在多學科知識的運用，要具有扎實的學科背景知識，這種扎實可以體現在一個團隊的體上，不能僅僅是學會了某種統計分析工具的應用，就加以使用而稱之為實證。復次，“有理無數，莫談學術” [9]是不對的。不能僅僅是數字的出現就是實證分析，實證分析是一個系統的研究方法，主要強調親歷事件，強調全面掌握事件，以最翔實的論據來說明論點的對或錯，在很嚴格的意義上講，實證研究主要是要言之有據。

【參考文獻】

[1]http：//www.itl.nctu.edu.tw/acdperf-t26.htm，2013-9-18.

[2][4]梁西，宋連斌.法學教育方法論[M].武漢：武漢大學出版社，2009：24，139.

[3]郭云忠.法律實證研究方法及其地點選擇[J].環球法律評論，2009（4）.

[5]盧暉臨，李雪.如何走出個案[J].中國社會科學，2007（1）.

[6]卡爾·拉倫茨.法學方法論[M].陳曉娥，譯.上海：商務印書館，2004：72.

[7][8]郭云忠.法律實證研究方法研討會綜述[J].國家檢察官學院學報，2009（4）：142.

[9]白建軍.論法律實證分析[J].中國法學，2000（4）：29.