《父母與孩子之間的愛》是由美籍著名精神分析學家“新弗洛伊德主義”學派代表人之一弗羅姆所作。該文語言呈現出嚴密、精練而又生動的特點。
一、語言的嚴密
1.大量使用連詞和多重復句。文章組織嚴密、重視思辨性,在遣詞造句和修辭方面,與純粹的漢語寫作有所不同,連詞和多重復句的使用成為文中的一道風景線。如:“如果不是一個仁慈的命運在保護嬰兒,不讓他感覺到離開母體的恐懼的話,那么在誕生的一剎那,嬰兒就會感到極度的恐懼。”這里使用了假設連詞、承接連詞、多重復句等,強調了母體對嬰兒的重要意義,意味著安全感。如果把這個長否定句換成肯定句,即上帝(命運是指上帝或神)保護嬰兒,嬰兒誕生后離開了母體,也沒有感到特別的恐懼。意思雖然更好懂,但是語句冗長,邏輯紊亂,兩者對比可見,文中句子顯得結構嚴謹,邏輯性強。
2.整句的大量使用和對偶、排比等修辭手法的運用。對偶句能使文章語言整齊美觀,讀起來節奏鏗鏘,抒情酣暢,表意凝練;排比句能周密地說明復雜的事理,增強語言的氣勢和表達效果。如:“他開始懂得火是熱的,會燙人,木頭是硬的,而且很沉,紙很輕,能撕碎……如果他吃東西,母親就微笑;如果他哭泣,母親就把他抱起來;如果他消化好,母親就稱贊他。”排比鋪陳,形式整齊,音節勻稱,氣勢貫通,讀起來朗朗上口,給人深刻印象,同時又渲染氣氛,增強氣勢。
二、語言的精練
1.倒裝句的運用。雖然在倒裝句中,句意基本不變,句法成分不變,要表達的意思完全相同,但是表達效果卻有著很大區別。如:“我愛,因為我被人愛”在文章中是一個倒裝句,我們可以把它轉化成一個常式句:“因為我被愛,所以我愛。”仔細品味,可以發現兩個句子均闡明“因為被人愛,所以我愛人”這一觀點。但采用倒裝句形式強調先獲得再付出,以自己為中心是幼稚孩童式的愛的方式。比較后我們便發現文中的句子不僅起到了強調作用,而且語言精練流暢,活潑生動,富有張力。
2.大量使用對比手法。作者擅長把兩個相對或相反的觀點進行對比,借以闡明自己的觀點。如“順從是最大的道德,不順從是最大的罪孽,不順從者將會受到失去父愛的懲罰”,采用對比,精練鮮明地闡明父愛的本質。
三、語言的生動
1.比喻句的使用。本文的語言精練,卻又不乏生動,這主要得益于比喻句的使用。如:“母親是我們的故鄉,是大自然、大地和海洋。”把母親比喻成故鄉、大自然、大地、海洋,形象生動地突出了母親溫柔、平和、博大、寬厚的性格特點,也突出了母愛的無私、深邃、廣博。比喻尤為巧妙,韻味頗豐。
2.采用第二人稱的敘述方式。如:“父愛是有條件的愛,父愛的原則是:‘我愛你,因為你符合我的要求,因為你履行你的職責,因為你同我相像。’”“母親的良知對他說:‘你的任何罪孽,任何罪惡都不會使你失去我的愛和我對你的生命、你的幸福的祝福。’父親的良知卻說:‘你做錯了,你就不得不承擔后果;最主要的是你必須改變自己,這樣你才能得到我的愛。’”這里采用第二人稱敘述,面對面娓娓而談的形式,既無形之中拉近了與讀者的距離,又更直接、更自然、更親切表達了自己的觀點。語言親切、自然、感人,更容易讓人體味到“我”的良苦用心。