當(dāng)你說臟話時你都說了什么？

臟話，就是人們用來咒罵的字眼。大多數(shù)心理學(xué)家會把臟話稱為“禁忌語”。這一術(shù)語不帶任何評判色彩，因此人們在談?wù)摃r能規(guī)避掉許多沖突與尷尬。然而，不管如何定義，當(dāng)我們猝不及防遭遇臟話的時候，仍會血壓升高、怒不可遏、倍感羞辱。但在某種情況下——如汽車打不著火，或者手被門夾到的時候，脫口而出的臟話卻能意外地?fù)嵛课覀兊纳窠?jīng)。

心理學(xué)家為何要費盡心思研究這些語言中的“糟粕”呢？美國麻省人文學(xué)院的教授蒂莫西·杰（Timothy Jay）曾說：“從我們咿呀學(xué)語的那一刻起，我們就在說臟話了，直到我們患上老年癡呆后還在說?！睋Q言之，“禁忌語”無處不在。我們從清晨起來到晚上就寢，平均每說200字就會蹦出一個臟詞。這還是很保守的估計，因為這個比例會隨許多因素發(fā)生變化，如：年齡——青春期時說的臟話最多；性別——男人更愛說臟話，尤其是字眼特別粗鄙的臟話；個人教育——包括家庭教育和學(xué)教教育，其中家庭教育是最具影響力的因素。

每個禁忌語有其相對固定的意義，對他人的冒犯程度也各不相同。時至今日，人們依然沒弄明白，孩子們是如何體會到禁忌語彼此之間的微妙差別的。從某種程度來說，這也是孩子們在學(xué)習(xí)任何一個詞語時，必須面對的問題——如何在恰當(dāng)?shù)恼Z境中使用恰當(dāng)?shù)脑~。毫無疑問，禁忌語的操作難度更大，研究禁忌語則是難上加難。試想一下，怎么會有父母給自己的孩子報名參加專門研究“臟話”的興趣班呢？不管怎樣，心理實驗證實：當(dāng)孩子到了該上大學(xué)的時候，他們識記禁忌語的能力就已經(jīng)很成熟了。……