如何通過背誦來提高英語口語表達能力

摘 要：語言的基本職能是充當交際工具。但是現(xiàn)在很多學生學習了六七年的英語，甚至是十多年的英語，在和別人交流的時候都會遇到“詞不達意”或者“口不從心”的情況。學習了這么多年的英語到頭來還是“啞巴英語”，而背誦則是提高英語口語的有效途徑。本文試圖闡述如何通過背誦來提高英語口語表達能力。

關(guān)鍵詞：背誦；英語口語；艾賓浩斯遺忘曲線

教育部2007年《大學英語課程教學要求》寫到：“大學英語的教學目標是培養(yǎng)學生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。”由此可見，英語是一門實踐性很強的課程，交際是英語最基本、最重要也是最終目標。如何用流利、地道的英語和外國人進行交流是每個中國學生的夢想。而輕松自如的用英語和別人交流，就不得不提到英語口語，英語口語能力的提高，方法有很多種，這其中，最有效的方法為背誦。近代英國著名語言學家帕麥爾（H.E.Palmer）在他所寫的The Oral Method of Teaching Language一書中寫道；“The study of a language is in its essence a series of acts of memorizing； whether we are concerned with isolated words， with word–groups， with meanings or with the phenomena of grammar， the fact remains that successful memorizing is the basic of all process.” （學習一種語言，從本質(zhì)上說，是一系列的記憶活動，不管我們所涉及的是孤立的單詞、詞組、詞義還是語法現(xiàn)象，事實總是這樣：記憶是一切成功的基礎(chǔ)）。由此可見，采取正確的記憶方法和正確的輸出方式，對英語口語表達能力的提高是至關(guān)重要的。

1 語言三要素

語言的三要素為語音、詞匯和語法。而衡量一個人口語水平的高低主要從這三個方面進行評價：及語音語調(diào)是否正確、用詞是否恰當和語法是否規(guī)范。語言知識是語言能力的基礎(chǔ)，沒有一定的語言知識就談不上語言知識的運用，及表現(xiàn)為口語能力。所以，掌握語言知識是獲得語言能力的前提條件，而背誦使語言知識內(nèi)在化，進而為語言能力打下基礎(chǔ)。

2 背誦對英語口語的作用

2.1 提高語音技能

語音是語言的物質(zhì)外殼，是學習語言的基礎(chǔ)，正確的語音語調(diào)能夠幫助發(fā)音，進而提高英語口語的準確性。通常教師布置給學生背誦的材料通常是有意義的文章或者對話。這樣學生的語音語調(diào)在朗讀中就能得到練習。

2.2 擴充詞匯量

單詞是構(gòu)成句子的基本單位，而背誦是擴大詞匯的好方法。我國著名學員學家呂淑湘先生說過“詞語要想在上下文里頭才有生命，才容易記住，才知道如何運用到口語交際中”。沒有語境就看不出詞匯的搭配，因此，學生要學會在段落、篇章的背誦中學習單詞、詞組的用法。

2.3 學習語法知識

教師在講授語法知識的時候，首先是要求學生理解語法知識，然后熟記在心，最后運用到口語表達中來。而語法知識則為口語表達的準確性提供基本的框架。通過背誦，學生能夠記憶固定搭配，一些習慣用法，這極大的促進了學生語法知識的學習。

3 背誦方法和要求

3.1 模仿

語言的初學階段，都離不開模仿。模仿是英語學習者參照標準發(fā)音來進行的一系列的仿照操練。學習者最好選擇原版的英音或者美音磁帶或者廣播進行練習。模仿要做到以下三個要求：一要大聲模仿。改變口腔肌肉長期以來的的運動模式，使之變成英語發(fā)音的運動模式。二要及時糾正自己說不好的單詞、短語等。在模仿的時候可以把自己朗讀的情況錄下來，然后和原文的朗讀對比，找出差距，積極改正。三要持之以恒，堅持長期模仿。

3.2 復述

分為兩種，一種是閱讀后復述，一種是聽磁帶后復述。學習者在選擇復述材料時候要根據(jù)自己的實際情況而定，既不能太難，又不能太簡單。而復述是要在熟背的基礎(chǔ)上才能進行，學生只有非常熟悉所記憶的語言材料，才能運用到平時的口語交際中，變成自己的東西。

3.3 復習

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，人的遺忘是有規(guī)律：先快后慢。比如，要背誦一百個單詞：剛剛記憶完畢，記憶量為100%；20分鐘后58.2%；1小時后44.2%；8-9小時后35.8%；1天后33.7%；2天后27.8%；6天后21.1%。因此，根據(jù)這個遺忘規(guī)律，我們就應(yīng)該有對應(yīng)的學習策略，及：“學而時習之”，復習要分階段進行分。根據(jù)上文所述，及第一次復習隔20分鐘，第二次1小時，第三次9小時，以此類推。經(jīng)常復習，保持在大腦里的信息量就多，就能達到長期不忘。

4 結(jié)語

提高英語口語的方法很多，但是無論學習者采取的是哪種方法，記憶是一切成功的基礎(chǔ)，只要學習者采取正確的輸入方法和輸出方式。口語表達能力的提高就指日可待了。

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