校園數字化媒體信息平臺

摘 要：本文概述了校園數字化媒體信息平臺的總體構成、功能，分析了校園數字化媒體信息平臺的特點，總結了數字化媒體信息平臺為校園里的學生提供面對面平臺的重要性。

關鍵詞：數字化媒體；就業；液晶視頻廣告機；服務器；信息發布

1 引言

對于面臨畢業的大學學子來講，持續多年的“就業寒流”絲毫沒有回暖的跡象。據統計局最新統計出來的數據顯示，2012年全國大學畢業生人數將創歷史新高，預計將突破700萬人。大學生就業難的形勢顯而易見，大學生就業難的真正原因不是人才的過剩，也不是企業崗位的缺乏，而是就業信息渠道、溝通渠道的不暢以及大學生自我職業生涯規劃發展的概念模糊。究其根本原因，主要體現在一是大學生對企業文化缺乏足夠的了解；二是大學生對企業的招聘程序缺乏足夠的了解；三是大學生對企業面試的要領、技能不能充分掌握；四是大學生對高校外界的信息不能全面接觸；五是大學生對就業政策和形勢缺乏必要的認識和了解；六是社會對高校的資源不是充分了解；七是企業對高校資源的不了解；八是大學生缺乏自主創業的信心和勇氣等等。校園數字化媒體信息平臺其主要目標是通過現代化的傳輸手段，將有效溝通社會和高校的信息資源，暢通畢業生就業渠道，讓企業的信息在第一時間傳達到學生的手中；也讓學校、學生對企業的文化、背景、需求有更直觀的了解；讓學生更直觀的了解未來的就業環境、就業政策、拓寬學生就業渠道、提高崗位就業能力，從而切實提高學校學生就業質量。

利用學校的現有網絡（校內互聯網、校內電視網等）資源，組建校園數字化媒體信息聯播網絡，在宿舍進口、教學樓進口、學生超市、圖書館等學生活動頻繁的場所安裝液晶視頻廣告機，以IPTV技術為手段，在高校同步播出以就業為核心的視頻內容。從而全面的覆蓋目標群體——大學生。通過液晶顯示器這一視頻為窗口使企業、學校、學生三方達到互動。

2 校園數字化媒體信息平臺的總體構成

校園數字化媒體信息平臺的硬件是由信息發布系統主機服務器、節目發布管理PC機、液晶視頻廣告機、有線電視網、網絡等四部分組成，網絡拓撲結構見下圖所示：

2.1 信息發布系統服務器

裝載有多媒體信息發布系統軟件，負責對整個系統的管理、調度、控制。通過媒體發布服務器，經過認證的用戶實現顯示發布點管理、播放元素管理、模版定義管理、播放時間排程調度、插播控制、系統運行監控等各項業務。

2.2 節目發布管理PC機

為管理、操作、維護人員提供的遠程系統發布管理平臺，凡是與系統處于同一網絡的計算機都可用作對系統的管理。系統基于B/S架構，通過瀏覽器即可訪問信息發布系統服務器，經認證進入系統管理界面后，即可對多媒體發布系統進行如元素添加、內容制作、模板選擇、任務排程等各種操作。

2.3 液晶視頻廣告機

視頻廣告機通過網絡接收來自信息發布服務器傳送來的媒體元素，并按照設定的模版顯示格式、播放任務排程的要求進行解碼并輸出至顯示設備上。

2.4 網絡

校園數字化媒體信息平臺顯示系統基于網絡來傳輸數據和管理，具備一套網絡是系統正常運行應用的前提。以下是可以應用局域網、無線局域網、ADSL網絡等典型網絡形式。

3 校園數字化媒體信息平臺的功能

校園數字化媒體信息平臺功能有以下三部分構成，如圖所示：

3.1 系統設置

3.1.1 系統管理

a、系統基于B/S架構，管理者可在網絡上，通過瀏覽器登.制定不用的監控策略，來對系統所運行的網絡環境、系統服務、磁盤使用等狀況進行實時監控與報警，讓系統的維護人員和公司售后人員，在第一時間通過售后維護網站和接收短信的方式了解到系統當前的運行狀況，針對故障問題及時進行處理與維護，最大程度上保證系統穩定可靠的運行。

3.2 媒體顯示發布流程

3.2.1 元素管理

元素特指系統中所有要發布媒體信息的統稱，元素管理是指對系統所能支持的文件類型及節目格式的管理。

文件類型包括視頻文件、音頻文件、圖片文件、微軟文檔（PPT等）、文字信息、網頁、接口數據、字幕信息、天氣預報、時鐘、電視頻道、網絡組播頻道等。

3.2.2 內容、模版管理

內容制作：在同一顯示畫面上，設計多個不同元素在特定的區域內播放，有效組合從而擴大多媒體信息同步發布容量、提高展現力、增加觀賞性，這個過程就叫做內容制作。內容制作是由多個類別的元素結合固定模板或自定義模板而組成，以下分別就固定模板和自定義模板的運用進行說明。

a、固定模板的運用：系統為最終用戶提供了多種常用顯示模板，如：

[版式1：全屏模版]：顯示終端主畫面視頻全屏幕輪播，或者進行電視節目全屏幕的播放，同時可以加插滾動字幕、OSD通告圖片，可以疊加“LOGO”，天氣預報，時鐘。

[版式2：窗口模版]：顯示終端主畫面中，出現窗口視頻輪播或窗口電視節目，左側則是可以變化的圖片、文字，顯示文本信息、圖片、公告等。同時還可疊加滾動字幕、時鐘、天氣、背景音樂等內容。

[版式3：公告模版]：大屏幕單幅圖片的靜止公告或循環圖片的幻燈效果，也可以全屏顯示文字內容，適合于會議通告、歡迎詞等應用，同時顯示滾動字幕、時鐘、天氣情況。

[版式4：交通時刻模版]：顯示終端上出現橫縱坐標圖表，圖表內的各個數值還可以根據數據源變化而刷新，該模板適合于時刻表、行情播報等應用，同時顯示滾動字幕、時鐘、天氣情況。

b、自定義模板

顯示的需求除具備上述的廣泛性外，還會根據具體環境需求具有其特殊性，因此系統具備自由設計多樣式模板的顯示功能，各個終端顯示設備可以分別顯示相同或不同的顯示模板界面。

根據顯示屏幕的尺寸，模板可支持全屏幕、任意大小窗口、多分屏的播放效果。為兼容各種電視機制式的不同，模板可自由設計支持為4：3或16：9的顯示比例，并且保證顯示出的畫面不變形。

3.2.3 任務排程管理

a、根據具體需求定義元素內容，是靈活定制任務排程的前提。

b、可任意定制某年、某月、某天或每天固定時段的發布任務。一個任務里面可以包括一個或者多個內容，可以細化到某個時間段播放指定的內容。

c、如果有特殊需要，可以立即插播，插播時不會影響主任務正常發布的有效期，待插播結束后，主任務會從斷點處繼續發布。

d、內容之間的無縫鏈接，為系統提供了完美的展現能力。

e、針對單個發布點或多個發布點的任務可支持自由排程。

f、按年、月、日、任意時段的排程查詢，快速定位到需要變更或是編輯的任務上，所見即所得。

3.2.4 發布管理

a、制定好任務排程后，最后一步就是發布了，系統可方便實現內容播出順序的設置、插播內容編制、發布點及發布組選擇組合等發布控制。

b、為保證顯示效果的美觀性，終端顯示設備擺放有橫、豎屏模式，系統分別支持橫、豎屏16：9、4：3的顯示模式，各個媒體發布終端可以相互兼容同時使用。

c、系統中的媒體發布終端可以定時顯示預設的節目，也可實時插播突發節目。

3.3 信息顯示發布流程

信息顯示發布流程是指對滾動字幕的發布管理。

3.3.1 字幕內容編排

實時輸入字幕信息，支持多國語言并可靈活調整字體、字號、字色、背景色等屬性。

3.3.2 字幕發布方式

字幕發布不受任何模版和任務的影響，可實時調整發布時間，支持定時或即時的發布方式。

3.3.3 字幕發布管理

系統支持單個發布點或是多個發布點接收相同或是不同的字幕內容。系統后臺可直觀的看到滾動字幕消息的預覽狀態，方便實時修改。

4 校園數字化媒體信息平臺的特點

⑴系統組織結構的搭配：根據系統應用規模的不同，可設定單級或多級的樹型組織管理、內容發布結構，方便系統統一管理、控制。

⑵發布內容的自主管理：系統可自主控制管理需要播放的內容，可精確的定義發布內容的發布終端、發布時間及發布周期。同時支持相同或不同發布點分別發布相同或不同的發布內容。

⑶發布內容豐富且可靈活搭配：發布內容可以是視頻、文字、圖片、動畫、數據信息等，也可以來自互聯網、電視頻道、網絡直播等多種途徑。

⑷模板界面的自主設計：用戶可自由定義各種顯示風格；系統提供了全屏幕發布、自定義窗口發布及動態信息發布模式，并且分別支持16：9、4：3比例的模板自定義，及其顯示器橫屏或豎屏的完美表現。

⑸系統的兼容性設計：采用異構設計模式，系統支持各類操作系統。方便并靈活擴展。單套系統同時控制多種媒體發布終端，為用戶提供了最高的性價比選擇。多規格媒體發布終端的設計更使系統支持所有媒體格式。

⑹系統高安全性設計：服務器端采用Linux/Windows2003系統，保證系統不受病毒的感染及非法網絡攻擊。同時有更高的工作效率。

⑺系統的易管理性：采用B/S架構，方便用戶對系統的管理。遠程登陸訪問，即可根據設定權限控制管理系統。

⑻系統的普適性設計：系統支持的媒體發布終端涵蓋X86架構、嵌入式系統架構，支持的輸出模式涵蓋各類模擬（Composite，S-video，YUV，VGA）、數字顯示接口（DVI，HDMI），保證系統可應用于任何苛刻的顯示應用領域。

5 結論

數字化媒體信息平臺為高校畢業生就業創業提供快捷、全面、高質量的服務，使之成為溝通學校、畢業生和用人單位之間的橋梁和紐帶。解決大學生就業信息不對稱、就業觀念滯后、綜合素質能力弱、就業裝備水平差等問題，全面推進大學生科學就業綜合服務體系建設。讓學校、學生足不出戶就能得到大量企業招聘的第一手視頻信息，擇業、就業、創業方面的相關訊息資料。

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