高職院校學生信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

摘 要：近年來我國的高等職業(yè)教育得到了迅猛的發(fā)展，已經(jīng)成為我國高等教育重要的組成部分，同時由于我國高職教育起步較晚，各地區(qū)發(fā)展也不平衡，尚未形成完善的教育管理體系。隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術、通訊技術和Internet技術的不斷發(fā)展發(fā)展和完善，如何構建一個現(xiàn)代化的高職教育體系成為人們積極討論的話題。而一個充分運用現(xiàn)代信息手段并能為高職院校的教育管理提供強大支撐的管理系統(tǒng)無疑是這一體系的核心。本文在分析高職院校學生管理的流程和特點的基礎上，詳細介紹了利用現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術以PowerBuilder為開發(fā)平臺，設計和實現(xiàn)高職學生信息管理系統(tǒng)的流程。

關鍵詞：數(shù)據(jù)庫技術；程序設計；高職教育；學生管理系統(tǒng)；PowerBuilder

1 學生信息系統(tǒng)研究背景分析

我國高等職業(yè)教育起步較晚，但發(fā)展很快，到現(xiàn)在高等職業(yè)院校無論是學校數(shù)量還是在校生規(guī)模都占據(jù)了高等教育的半壁江山。高等職業(yè)教育擔負著為國家培養(yǎng)生產(chǎn)一線高技能專門人才的任務，隨著我國經(jīng)濟建設的不斷推進，社會各行業(yè)對技能型人才的需求不斷增加，對人才的質(zhì)量要求也在不斷提升。隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，當今世界早已進入信息化時代。與各高職院校如火如荼地開展教學改革相比，學校的信息化管理水平的提升卻顯得十分落后。面對高職院校辦學規(guī)模的不斷擴大，學生數(shù)量的快速增加，如何充分運用當今科技手段，盡快形成適合我國高等職業(yè)教育的管理模式成為當務之急。

1.1 高職學生管理特點分析

高職院校的學生年齡大約在18-22歲，正為人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，學生整體具有積極向上的人生價值追求，有著充分的熱情和體力。同時高職院校以提升學生就業(yè)能力為目標，將學生的職業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于整個教育管理過程之中，教學過程側(cè)重于強調(diào)對學生工作技能的訓練和培養(yǎng)，通過校企合作為學生提供更多的社會實踐機會，并提倡學生參加職業(yè)能力鑒定，考取相應的職業(yè)資格證書。

高職學生管理注重對學生學習過程的控制和引導，強調(diào)對學生職業(yè)能力的訓練和強化；注重對學生日常行為的監(jiān)督和管理，強調(diào)學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成；注重對學生實習和就業(yè)的管理，強調(diào)對學生就業(yè)能力的訓練和提升；注重學生活動的設計和引導，強調(diào)學生職業(yè)道德的錘煉。

1.2 高職學生管理流程分析

高職院校學生管理由于各校對部門設置、人員配備、部門職責等都有所不同，從而使得各校相應的學生管理流程也有所不同，通過對各學院學生信息管理工作的調(diào)查與分析，認為主要存在學籍管理、學生基本信息管理、成績管理、獎懲管理、貧困生管理、學生黨員及干部管理、學生活動管理、實習就業(yè)管理等業(yè)務環(huán)節(jié)，對應的管理部門有教務處、學生工作處、就業(yè)培訓中心、院系團組織、院系學生會、各系部等部門。

1.3 軟件體系結(jié)構分析

目前比較流行的軟件體系結(jié)構包括C/S軟件結(jié)構（客戶機/服務器模式，即Client/Server）和B/S軟件結(jié)構（瀏覽器/服務器模式，即Browser/Server）。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，B/S軟件結(jié)構雖然作為新興產(chǎn)物受到軟件開發(fā)人員的追捧，但C/S軟件結(jié)構有著其得天獨厚的優(yōu)勢。

⑴交互性更強是C/S結(jié)構軟件的一個固有優(yōu)點。在CS中，客戶端有一套完整應用程序，在出錯提示、在線幫助等方面都有強大的功能，并且用戶可以在子程序間自由切換。

⑵安全性能好由于C/S模式提供了更安全的存取模式。由于C/S配備的是點對點的結(jié)構模式，這種模式適合在局域網(wǎng)中使用，其安全性可以得到可靠的保證。

⑶響應速度更快由于C/S結(jié)構軟件在邏輯結(jié)構上比B/S結(jié)構軟件少一層，同時由于C/S結(jié)構軟件的客戶端實現(xiàn)與服務器的直接相連，沒有中間環(huán)節(jié)，因此對于相同的任務，C/S結(jié)構軟件完成的速度總比B/S結(jié)構軟件快，使得C/S結(jié)構軟件更利于處理大量數(shù)據(jù)。

⑷軟件功能豐富由于C/S結(jié)構軟件的開發(fā)針對性較強，同時軟件在客戶端獨立運行，因此，C/S結(jié)構軟件具有操作界面漂亮，形式多樣，功能豐富等特點，可以充分滿足客戶自身的個性化要求。

2 高職學生信息系統(tǒng)設計

系統(tǒng)設計包括：根據(jù)高職學生管理工作的具體要求和業(yè)務功能，分析確定高職學生信息管理系統(tǒng)模塊采用UML用例圖對系統(tǒng)進行分析。下面以學籍管理子用例為例。學籍管理子用例如圖2所示，包括教務管理人員進行注冊管理、班級管理和學籍異動管理，具體包括注冊報到的登記、統(tǒng)計、查詢和打印，基本檔案的修改、查詢和打印，學籍變動的審批、登記、查詢和打印。系學生干事錄入和查詢學生基本檔案信息，對學生提出學籍變動申請給出初步審核意見，學生可提出學籍變動的申請和查詢相關信息。

3 數(shù)據(jù)庫設計

3.1 數(shù)據(jù)庫E-R模型

E-R模型分析方法是用來分析實體-聯(lián)系的最常用的方法。通過對高職學生信息系統(tǒng)的客觀事物及其聯(lián)系分析之后，根據(jù)收集到的材料，利用分類、聚集、概括等方法抽象出實體并進行命名，再根據(jù)實體的屬性描述其間的各種聯(lián)系。根據(jù)高職學生信息系統(tǒng)的客觀事物及其聯(lián)系分析之后，繪出系統(tǒng)總E-R圖（圖表略）。

3.2 數(shù)據(jù)庫關鍵表設計

在管理信息系統(tǒng)中，最基礎最重要的工作是表單的設計，表單可以簡單地說是數(shù)據(jù)庫中所有的數(shù)據(jù)庫對象。在表單中，數(shù)據(jù)按照類似于電子表格的形式組織，每一行成為一條記錄，每一列成為一個字段，這就是關系數(shù)據(jù)庫的基本邏輯存儲方式。以下是數(shù)據(jù)庫中幾個主要表，其他由于篇幅有限不能全部列出：

⑴用戶表（YHB）：字段包括：編號、姓名、密碼、類型，見表1。

表1 用戶表

ID字段名含義數(shù)據(jù)類型鍵值

1ID編號Int（4）主鍵

2Xm姓名varchar（12）

3Mm密碼varchar（6）

4Lx類型varchar（2）

⑵學生基本信息表（XSJBXXB）：

字段包括：學號、姓名、性別、出生日期、班級、政治面貌、身份證號等具體如表2所示。

表2 學生基本信息表

ID字段名含義數(shù)據(jù)類型鍵值

1xh學號varchar（12）主鍵

2xm姓名varchar（10）

3Xb性別varchar（2）

4Csrq出生日期Datet

5Bj班級varchar（18）

6Zzmm政治面貌varchar（8）

7Sfzh身份證號varchar（18）

3.3 系統(tǒng)設計

系統(tǒng)前臺采用PowerBuilder 9.0進行開發(fā)，PowerBuilder 9.0提供了完善的開發(fā)功能。可以較容易地開發(fā)大型數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)，這些應用系統(tǒng)可以運行在單機上，也可以運行在一個局域網(wǎng)內(nèi)，甚至運行在廣域網(wǎng)上；后臺數(shù)據(jù)庫采用微軟公司的SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫，給數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有強大的數(shù)據(jù)處理功能，同時保持數(shù)據(jù)的完整性并提供許多高級管理功能，它的靈活性、易用性和安全性能夠為數(shù)據(jù)庫編程提供良好的條件。由于篇幅有限不能將全部代碼列出，僅舉例如下：

⑴數(shù)據(jù)庫連接：

在Script的open事件中寫入：

// Profile lianxi

SQLCA.DBMS = \"SNC SQL Native Client（OLE DB）\"

SQLCA.LogPass = '731123'

SQLCA.ServerName = \"SAMSUNG＼SQL2008\"

SQLCA.LogId = \"sa\"

SQLCA.AutoCommit = False

SQLCA.DBParm = \"Provider='SQLNCLI10'\"

connect；

if sqlca.sqlcode<>0 then

messagebox（\" 連接失敗\"，\"不能連接數(shù)據(jù)庫\"）

return

end if

open（w_denglu）

⑵登陸界面：

用戶進入系統(tǒng)登錄頁面，需要完成用戶名、密碼的輸入，經(jīng)過身份驗證后，才能進入系統(tǒng)，不同的用戶進入系統(tǒng)后操作權限不同。如圖：3.1

登錄模塊部分代碼實現(xiàn)如下：

string ls_user， ls_pwd， ls_pwd_db；

ls_user = sle_user.text ；//獲取界面上用戶輸入的用戶名

ls_pwd = sle_pwd.text； //獲取用戶輸入的密碼

select mm

into：ls_pwd_db

from yhb

where xm=：ls_user； //鍵入用戶名與數(shù)據(jù)庫內(nèi)容匹配

if ls_pwd_db=\"\" then //密碼返回為空，則未查到用戶名

messagebox（\"\"，\"用戶名錯誤\"）

return

end if

if ls_pwd_db = ls_pwd then //密碼一致，登錄成功，打開主界面

open（w_main）

close（parent）

else //密碼不一致，輸入錯誤處理

close（parent） //關閉當前登錄界面

messagebox（\"\"，\"密碼輸入錯誤\"）

end if

⑶基本信息管理界面：

用戶進入基本信息管理界面，建立數(shù)據(jù)窗口與學生基本信息表（XSJBXXB）對應，可以添加、修改、刪除學生信息。

添加信息代碼如下：

if dw_1.update（）> o then

commit；//提交數(shù)據(jù)

else

rollback；//不進行提交 向上回滾。

end if

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