廣告中的智慧

當今社會，廣告無處不在，有些甚至讓人不勝其煩。但是如果抱著欣賞的態度去細細品悟，其中一些智慧值得我們深思。例如下面的三句廣告語，就特別能為我們今天的課堂教學明志——

“簡約而不簡單”

這是利郎西服的一句廣告語，卻無意間對我們的課堂提出了樸實的忠告：我們的課堂應該是簡約的。這種簡約體現在：從第一分鐘開始，學生便真實地經歷著從不懂到懂、不會到會、模糊到清晰、錯誤到正確的學習過程，教師真誠地提供著樸素而有效的支持和幫助……這種簡約的課堂又是不簡單的。它要保證學生在限定的時間內理解和掌握必備的基礎知識和技能，它要盡可能地提升對孩子們終身發展都極其重要的各種能力，它要純潔孩子們的道德、情趣、行為和心靈……

這種“簡約而不簡單”的課堂對我們教師的要求就更不簡單。它要求我們能摒棄一切虛榮和功利、一切浮華對我們的蒙蔽和引誘，真正具有一顆為孩子們成長提供服務的純樸的心；它要求我們像鉆研古詩詞一樣去字勘句酌地解讀教材，挖掘一堂課的核心價值目標，并幫助孩子們尋找到一條達成目標的最簡明、有效的學習之路；它要求我們潛心修煉教學語言，使之達到這樣的水準：清晰、明白、精確、幽默、具有親和力和穿透力；它要求我們具有很高的學科素養和廣闊的知識背景，并具有組織、引導、激勵、合作的才華……

“取舍彰顯智慧”

這是利郎西服的另一句廣告語，卻無意間對我們的教學作出了善意的鞭策。沒有取舍，照搬書本和教條的教學是蒼白的、笨拙的。

“取”什么呢？取教學知識中最精華的內核呈現給學生，使知識的光芒永遠地照耀他們前行的路程；取教學中最有價值的問題，激活他們探究的欲望和熱情；取通往知識殿堂的所有道路中最簡明、清晰的那一條，使他們能輕松愉快地到達知識的彼岸；取一切具有育人價值的食糧，以利于孩子們在獲取知識的同時又能夠獲取道德的營養……

“舍”什么呢？舍棄一切會中斷孩子們思維的言行，因為我們需要小心翼翼地呵護孩子們思路的延續；舍棄那些所謂的“金點子”，即使它來自于經典的課堂、專家的推薦或直接來自于教材，只要它不適合“我”這個班的孩子們……

如果“取”需要我們經驗的累積和智慧的照耀，“舍”就更需要我們的大氣和膽魄了。取舍彰顯智慧，彰顯責任，還彰顯著我們職業目光的敏銳和職業道德的光芒……

“一切皆有可能”

這是李寧品牌的一句廣告語，卻又無意間給我們的教學一個清晰的提醒。是的，我們教學的對象是一個個鮮活的生命！他們思維活躍，會時不時地提出一些充滿著靈性的問題；他們又很稚嫩，時不時會產生一些我們怎么也想象不到的錯誤……

因此，我們的備課，不僅要有“預期”——學習目標，要有“預設”——學習過程，更要有“預估”——各種可能。他們可能會產生哪些有創意的想法，我們應怎樣激活和鼓勵？他們可能會遇到哪些困難，我們應提供哪些恰到好處的幫助？他們可能會形成哪些模糊的認識，我們應采取什么樣的策略，使他們能清醒地在正確的道路上前行。即便我們已胸有成竹地走進課堂，我們依然要隨時調整我們的備課。因為，我們的“預期”可能有失偏頗，我們的“預設”可能并不適切，我們的“預估”也未必窮盡——一切皆有可能！

（汪履平，常州市教研室原副主任，213000）

責任編輯：趙赟