如何做語文課堂筆記

俗話說，“好記性不如爛筆頭”，“眼過千遍不如手寫一遍”。老師在課堂上把知識講得再清楚，如果學生不記下來，過段時間也會忘的。在課堂上邊聽課邊記筆記，不僅讓自己處于動腦、動手、動耳的最佳學習狀態(tài)，還能使注意力高度集中，提高效率，加深印象。所以，在語文學習的過程中，每個學生應該有自己的語文筆記，把一些重要的知識記錄下來，以備將來復習之需。

如何做語文課堂筆記呢？我認為需要解決以下幾個問題：

一、課堂筆記記什么

韓愈在《進學解》中說：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄”。語文課堂上要記老師的板書，因為板書一般都是很重要的內(nèi)容。要記老師反復強調(diào)的內(nèi)容；要記自己沒聽懂的問題和文章的重難點，以便下課后向老師或同學請教。還可以寫下自己聽課時對某個問題的聯(lián)想或感悟。

二、課堂筆記記在什么地方

一般內(nèi)容可以直接記在課本上，筆記與學習的內(nèi)容連在一起，可以更便捷地幫助你對課文及相關知識有更透徹的理解和掌握。如果需要記的內(nèi)容很多，使其更有條理性，且便于以后的系統(tǒng)復習，也可以記在單獨的筆記本上。當然，這兩種筆記可以并用，根據(jù)不同需要而定。

三、記課堂筆記的方法

1.倘若記在筆記本上，應注明課文標題和所記的知識點，每個知識點可以再做一個小標題。

2.記筆記不是越詳細越好，重要的內(nèi)容力求詳細，一般性內(nèi)容簡明扼要，要在用心聽課的同時，盡可能捕捉并記下重要的信息。較難理解或似懂非懂的內(nèi)容在記錄時要在旁邊做上記號。

3.善于濃縮老師授課的內(nèi)容，這就要求一邊聽課，一邊要概括、提煉老師的話。

四、記課堂筆記的原則

做課堂筆記是聽課的輔助，不能因此而影響聽課，要快速靈活。記筆記要善于選擇、概括，不是老師所講的每句話都需要記下來，要簡潔精要。同時，還要有條理性，便于以后的復習查閱。

五、課堂筆記的整理

由于種種原因，在課堂上做的筆記往往比較雜亂。為了更好地鞏固所學知識，不斷積累復習資料，還需要對筆記進行整理，使之成為比較系統(tǒng)、有條理的學習資料。

對課堂筆記進行整理的方法有：1.憶。“趁熱打鐵”，課后即抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。2.補。課堂上所作的筆記會出現(xiàn)疏漏，一旦發(fā)現(xiàn)有欠缺的知識要及時補充，錯誤的知識要及時修正。這樣才能精益求精。3.編?？梢杂媒y(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進行提綱式的、有邏輯性的排列，注明編號，梳理好筆記的先后順序。

總之，做課堂筆記的目的是為了提高課堂學習的效率。由于筆記內(nèi)容都是經(jīng)過自己的記錄、理解、思考和消化，所以能促使學生對課本的知識進行歸納、提煉和深化，以便更牢固地掌握所學知識，更好地促進語文學習和提高語文成績。