淺談對社區衛生健康教育的體會

【中圖分類號】R473.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-3783（2013）12-0211-01

【關鍵詞】社區 健康教育 體會

隨著現代生活節奏的加快和環境污染的加重，目前很多社區衛生服務只關注疾病的人群，而忽視了一般人群，隨著人們物質和文化生活的提高，人們飲食習慣和生活方式也由原來單一生活變為豐富多彩，一些不科學、不合理的生活方式導致疾病，這已成為人們的共識[1]。而社區衛生服務作為保障社區居民健康的一個重要手段，健康教育是其有效的途徑。現將體會總結如下。

1做好健康教育計劃

1.1 確定健康教育的內容及方式 健康教育的內容如糖尿病內容、高血壓、冠心病、腫瘤等，并涉及其發病機理、表現癥狀、藥物治療、飲食治療及預防等。健康教育方式有健康知識講座、健康宣傳專欄、公眾健康教育宣傳欄、健康教育指導手冊。本社區健康講座每年12次，每月1次，定期進行糖尿病及高血壓疾病的講解，每月定期進行測血壓、血糖等內容并記錄在冊。

1.2 確定健康教育人群 為切實落實健康教育，使社區居民健康素質得到提高，以社區居民為人群，做好健康教育計劃，并建立社區居民的健康檔案，并有各居民電話，工作單位、身體狀況等基本信息，重點是慢性病人，人們食用的鈉鹽中98%的鈉鹽殘留在尿液里，留取本社區人群24小時的尿液進行測定，就可知本社區有關高血壓的健康指標[2]。

1.3 確定健康教育的講課者 通常要社區采取的是請進來和走出去的方式來確定講課者，邀請上級醫院的知名專家及本社區醫務人員進行講座，內容為各種慢性疾病如高血壓、糖尿病等的發病機理、運動治療、藥物治療等的預防，并要求講課者采用通俗易懂的語句，使居民易于接受疾病的基本知識。

2 落實健康教育實施方案

成立健康教育小組，按照“預防為主、防治結合、重點干預、廣泛覆蓋、依法管理”的原則[3]。以社區衛生服務機構為基礎，以社區責任護士為主制定出工作措施，明確目標任務、建立健全目標管理制度和考核制度，確保每次任務完成。

3 體會

有研究顯示，生活方式的不正確是影響健康姤主要因素之一，45%的疾病與不適當的生活方式有關，因此，我們的健康教育的主要目的在于提高社區居民對于健康生活方式的重要性認識。而社區居民對健康知識和生活方式的了解有迫切的需求，在獲取知識后做出相應的改進，且不同疾病的患者對健康知識也有著不同的需求，所以，在做好半年及全年的工作總結，收集各類資料，將居民健康教育中存在不足的地方加以改進，不斷地提高社區居民對健康重要性的認識，并通過多種宣傳方式，使社區的居民了解廣泛的健康衛生知識和健康生活方式，從而使生活質量得以不斷的提高。

參考文獻

[1]李春玉.社區護理學[M].北京；人民衛生出版社，2005：1-11.

[2]朱顯華.姜堰市居民高血村患病率調查報告[J].江蘇預防醫學，2011（2）：32-33.

[3]吳俊平，李雁.我國社區心理衛生服務存在的問題與對策分析[J].社區醫學雜志，2007，（7）：51-52.