開展國學經典誦讀，提高農村小學生語文素質

【摘 要】要想使孩子成為有用之才，首先就得培養其高尚的道德情操，而誦讀經典則是培養其高尚道德品質的一條最好的捷徑。小學是語言學習和精神成長的關鍵時期，通過國學經典誦讀，為孩子打好人生的底色，陶冶學生的心靈，培養熱愛祖國優秀文化的情感具有重要意義。

【關鍵詞】開展 經典 提高 學生

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）15-0115-01

小學是語言學習和精神成長的關鍵時期，通過國學經典誦讀，為孩子打好人生的底色，陶冶學生的心靈，培養熱愛祖國優秀文化的情感。并通過國學經典誦讀提高學生的語言質量，從而提升學生的語文素養。

一 農村小學開展國學經典誦讀的必要性

經典誦讀符合學生的心理特點、認知規律。在學生記憶力強的時期誦讀經典可以作為一種終生消化、理解、受益的儲備。在小學生中開展國學經典誦讀有助于提高學生的閱讀能力和語言表達能力，陶冶學生的心靈，培養熱愛祖國優秀文化的情感。培養語感的方法很多，其中最重要的一條就是誦讀，學生經過長期的誦讀可以養成良好的語感，為以后品味文字，理解意義打下深厚的基礎。尤其農村小學，多數學生家庭條件比較困難，家長忙于勞動，對孩子讀書不太重視和關注，學生詞匯量少，寫作能力較低，因此更應在老師的指導下誦讀國學經典。

1.國學經典需要傳承

中華民族五千年的文明史積累了豐富的民族優秀傳統文化，它是民族的魂、民族的根，對中華民族的價值取向、行為準則、心理特征，都有著深刻又廣泛的影響。所以學校教育有必要把歷史上傳承下來的國學經典引入到校園課堂。

2.小學階段教科書中的國學內容甚少，不利于有效傳承

通觀整個小學十二冊教科書，關于國學的教學內容很少，基本處于一種附屬的地位，偶有涉及也只是一些數量極少的古詩和少數單元練習中的《古今賢文》，零星而不成系統。這樣少之又少的內容顯然不利于國學的傳承。

3.小學階段是語言學習和精神成長的關鍵時期

指導學生開展兒童國學經典誦讀活動對于提升語言質量、提高語文教學效益、傳承中華文化、鑄造民族精神具有重要意義。

二 開展國學經典誦讀對學生的轉變

知識是最簡單的事，心靈的塑造是最難的。把品德教育化為學生心靈內在的需要，經典可以做到這一點。我校近三年的探索和實踐證明，通過經典文化的誦讀，可以極大地提高孩子的文化知識素養。以我班為例，國學經典誦讀給學生帶來最大的變化就是語文能力的提高，開展國學經典誦讀對孩子們來講意義很大。

1.學生記憶力得到了提高

原來很多孩子背誦語文課本都覺得困難，但經過半學期的經典背誦，他們背誦語文書的速度明顯提高，也覺得白話文的背誦非常簡單。

2.學生找到了自信

別的學校沒有進行國學經典誦讀，我們走在前列，當學生們與親戚、朋友的孩子相處時，就會有一種自豪感，這種自豪感提高了他們的自信，而且使他們更加有興趣接著背誦下去。尤其是當家長對孩子的記憶力表示驚嘆時，他們也增加了信心。

3.提高了習作水平

以前一到作文課，同學們就害怕，現在，全班學生沒有怕寫作文的，每周都盼著寫作文，有的還不時提醒老師這周還沒寫作文呢？當然，學生們的寫作水平不同，但態度是積極的、樂觀的。讀經典在潛移默化中提高了學生的文學修養，增強了其語言表達能力。

三 農村小學開展國學經典誦讀的做法

第一，做計劃。如果沒有了目標，也就沒有了動力。計劃里面包含著燦爛的前景和美好的未來。而這種前景和未來對一個人的鼓舞力量是難以估量的。為了確保經典誦讀的實施，筆者激動地告訴孩子們，其實《論語》的背誦只是開始，以后要在三年的時間背誦更多經典，如《老子》、《道德經》、《大學》、《五經》等。

第二，保證時間。每個大閱讀時間領著學生背誦。教師先范讀一遍，或跟著光盤讀，目的是為了讓學生讀準確。然后一句句背誦，再串起來背誦，接著指名會背的孩子先背，同位互相檢查，一齊背誦，最后默寫一遍。如此反復，保證每個孩子都能背一篇，清一篇。

第三，爭取家長配合。要求孩子把在學校背誦的篇目回家背給家長聽，讓家長簽字，這樣做的目的是為了讓學生鞏固所背誦的內容。第二天，小組長負責檢查，如果沒簽字的同學，要警告，然后背給組長聽，不會背的，組長負責看著背誦，直到會了為止。

第四，定期評比。背誦得比老師要求還要多的孩子，發獎品獎勵。尤其是學校開展經典誦讀活動，只選背誦熟練的孩子參加，也激勵他們去努力背誦。

第五，師生共背，故事引導，以激發興趣。每次背誦，筆者都是跟著學生一起背。有時候讓班長主持，筆者作為一名學生在下面參與。要是班長找筆者背誦的時候，我故意裝得不熟練的樣子，然后多背幾遍，直到會了為止。以此告訴孩子們：最笨的辦法就是最好的辦法，多讀幾遍就牢固了。

學習國學經典的主要目的是育人，實踐使我們深深感到，持久地開展經典誦讀活動意義重大。努力讓師生在瑯瑯的讀書聲中直面經典；在古雅的民族音樂中感悟經典；在書法的藝術長河中沐浴經典；在文明禮貌的風尚中浸濡經典，使中華民族優秀文化滲透到校園的每一個角落，貫穿于孩子成長的每一步。

〔責任編輯：李爽〕