高校實驗教學管理的現狀與對策

【摘 要】高校實驗教學是理論教學的重要補充，學生通過實驗可更加深刻地掌握理論知識，鍛煉動手能力，本文通過目前高校實驗教學管理的現狀，提出了一些改進的對策建議。

【關鍵詞】高校 實驗教學管理 現狀 對策

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）15-0040-01

實驗教學是高校本科教學過程中的重要環節，是對理論知識教學的一個重要補充，實驗室是高校進行教學的重要實踐課堂，是培養大學生動手能力和創新能力的重要基地。

一 高校實驗教學管理的目標

高校實驗教學的水平高低，直接影響到學校所培養的學生能力的高低。因此各級高校越來越重視實驗教學管理工作，其工作目標有以下幾點：（1）建立具有科學、完善、有序的實驗教學管理體制。科學有序的管理體制是提高實驗教學質量最基本的前提。只有完善的體制才可更好地開展實驗教學工作，在管理體制中要明確各部門的權力與義務，明確分工，落實到每一位教職員工。（2）組建一支強有力的實驗教學管理隊伍。一個完善健全的體制不能沒有強有力的教學管理隊伍來執行，實驗教學是一個比較復雜的過程，所以管理人員在擁有良好職業道德素養的同時，還要懂得管理，熟練掌握實驗儀器的保養與簡單維修，具有較強的動手能力，并具備一定的創新精神。（3）培養大學生的綜合實驗能力。在實驗教學中通過激發學生們的學習興趣，讓學生參與到實驗中來，自己動手完成實驗，鍛煉學生們的動手能力和觀察能力，在實驗中遇見問題時，積極思考，與同學們進行溝通，教師并適時進行講解，通過實驗，可以鞏固學生的理論知識要點，并鍛煉學生的綜合實驗能力。

二 當前高校實驗管理的現狀

我國近幾年對高校實驗室建設無論是在人力還是物力上的投入都有了很大的加強，實驗教學成果也取得了一定的成績，但仍存在以下問題：（1）實驗設備資源得不到充分利用。目前一些高校由于教學經費緊張，對于實驗經費投入很少，一些實驗室不夠規模，缺少設備，實驗儀器陳舊，不能滿足教學的需要，造成很多實驗課題只有理論的基礎，而缺乏實驗數據的支持，教學效果欠佳；有些高校花大量資金采購某些先進的實驗設備，但在進行某些實驗課題時，缺乏相關的配件儀器，使實驗項目擱置，造成了資源的浪費。近幾年，高校生源不斷擴張，高校的辦學規模也在逐年擴大，實驗課程隨之增加，實驗教學任務很重，而一些高校教學實驗室沒有跟上辦學規模的變化，實驗室的發展相對落后，很多高校只能進行一些基礎、簡單的實驗，不能滿足當前高校一些比較先進的實驗教學。（2）實驗教學管理人員師資力量落后。由于各高校對實驗教學的重視程度不夠，很多從事實驗教學工作的教師薪資待遇較低，在學校進行評職定級時沒有受到代課老師一樣的待遇，實驗教學人員缺乏一定的培訓，一些學校都是由講師代理，兼任實驗教學任務，由于待遇問題，實驗教學人員缺乏積極性。導致實驗教學教師這個崗位一直招不到真正有能力的人員。（3）教學觀念落后，缺乏創新性。實驗教學作為高校教學中的一個重要環節，目前很多高校對于實驗教學還是停留在傳統教學的觀念上，實驗教學作為理論教學的輔助，很多的實驗教學只是按照實驗指導教材上的內容全體照搬，這些內容并不能激發學生獨立思考問題的能力，達不到培養學生動手能力的目的。

三 強化高校實驗室管理的對策建議

目前社會對人才的需求，已讓學校認識到實驗教學的重要性，強化高校實驗教學管理，已得到了越來越多高等教育管理者的認同，高校實驗教學管理應從以下幾個方面進行改革：（1）強化教育理念改革，加大實驗資金投入。我們要在觀念上充分認識到實驗教學的重要性，高校只有開展有效且高質量的實驗教學，才能真正提高青年學生的動手能力。因此，要在根本上轉變對實驗教學的認識，使實驗教學符合當今社會和高等學校的發展需要，將實驗課從作為理論課附屬教學的現狀獨立出來，從培養學生的動手能力和創新能力出發，加大高校實驗經費的投入，對教育資金進行合理的分配，教育行政部門應適當擴大實驗教學在教育資金的比例，并保證經費都投入到實驗教學項目中。（2）強化實驗師資管理，加強實驗師資培養。只有優秀的實驗教師隊伍，才可以培養出優秀的人才，各級高校應提高實驗室管理人員的素質，制訂合理的政策，吸引具有高素質的人才從事實驗室工作，培養一支具有創新能力、年齡、職稱結構合理，熱愛實驗教學的師資隊伍；制訂合理的培訓體系，定期對實驗人員進行培訓，讓實驗教學人員掌握最新的知識和技能，做到與時俱進。不斷提高實驗技術人員的知識水平和技術水平，使實驗教學隊伍始終都保持著升級和活力。在提高技術的同時，也要加強對實驗人員的思想教育，培養其具有愛崗敬業的精神，要有對科學嚴謹、對工作認真細致的工作態度，做到以身作則，引導學生養成科學嚴謹、認真細致的實驗習慣，培養出一批基本功扎實、動手能力強、有創新精神的高素質人才。

四 結束語

通過對實驗教學的不斷改革，強化實驗教學的管理，對提高高校實驗教學的質量，鍛煉學生的動手能力和創新能力都有著積極的作用。面對實驗教學管理工作中存在的一些問題，我們應進一步轉變觀念，積極推進實驗教學的體制改革，探索出一條符合我國社會發展的實驗教學管理之路，對我國實驗教學改革有著重要的戰略意義。

〔責任編輯：高照〕