怎樣抓好中學(xué)體育教學(xué)

青少年的體格健美、體質(zhì)強(qiáng)壯，直接關(guān)系到國家、民族未來的興旺發(fā)達(dá)；增進(jìn)文化科學(xué)知識，具有良好的思想品德行為與生活習(xí)慣，又正是我國精神文明建設(shè)中的重要內(nèi)容。多種身體技能及其遷移，必然影響到青少年現(xiàn)在與未來的學(xué)習(xí)工作效率及生活質(zhì)量，是人類社會生活教育中不可缺少的組成部分。由此可見，學(xué)校體育地位與意義非同一殷。

由于從宏觀上對體育的認(rèn)識和理解存在差異，因而由此反映出來對學(xué)校體育的目的任務(wù)在觀點(diǎn)及其內(nèi)容上也不盡相同。學(xué)校體育以青少年為對象，其目的在于促進(jìn)生長發(fā)育、體格健美、身體健康、精神愉悅，幫助學(xué)生形成健身、娛樂、生活等方面的多種身體技能；增進(jìn)體育文化知識，促進(jìn)良好的思想、品德、行為和生活習(xí)慣的形成，使學(xué)生在校期間有充沛的精力學(xué)習(xí)，為他們畢業(yè)后能夠獲得高質(zhì)量的生活奠定某些基礎(chǔ)、創(chuàng)造有利的條件。學(xué)習(xí)體育的這一宗旨，與學(xué)校教育培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展開拓型人才的目的不無一致，反映了青少年的身心特征，體現(xiàn)了體育的目標(biāo)功能和國家社會對青少年一代的期望，由此也決定了學(xué)校體育的地位。

為此，務(wù)必加強(qiáng)全面管理，努力完成下列任務(wù)：①傳授體育衛(wèi)生保健知識和健身、健美、健心的技術(shù)技能，使學(xué)生掌握科學(xué)健身與養(yǎng)護(hù)身心的方法；②積極創(chuàng)造條件、提供機(jī)會，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)體格健壯、姿態(tài)優(yōu)美、身體健康，全面發(fā)展體能、機(jī)能和心理能力，增強(qiáng)適應(yīng)能力和審美能力；③加強(qiáng)思想教育和健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、體育意識與公民意識，養(yǎng)成良好的思想、行為、道德作風(fēng)及堅(jiān)持體格鍛煉的習(xí)慣；④豐富校園體育、文化娛樂生活，發(fā)展學(xué)生的體育能力、社交能力與團(tuán)結(jié)、合作精神。

明確了學(xué)校體育的目的任務(wù)，能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵在于管理。所謂管理，泛指對學(xué)校全部體育工作進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與監(jiān)督的過程。具體而言就是要根據(jù)黨的教育方針、《全日制中小學(xué)暫行工作條例》、學(xué)校體育衛(wèi)生工作的兩個(gè)《條例》、學(xué)生《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》以及各級各類學(xué)校的《體育教學(xué)大綱》對學(xué)校體育工作中的思想政治工作、體育課教學(xué)、課外體育工作、體育骨干隊(duì)伍、體育圖書情報(bào)、學(xué)生體質(zhì)測試與評價(jià)以及體育經(jīng)費(fèi)、場地設(shè)施器材等方面進(jìn)行具體的管理。其中，應(yīng)以實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)為目標(biāo)，以面向全體學(xué)生調(diào)動其積極性為根本，而以管理人員的明確分工、盡職盡責(zé)為保障。因此，實(shí)施學(xué)校體育管理的基本要求應(yīng)該是：

學(xué)校體育工作應(yīng)在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，由校長或副校長分工主管。其基本職責(zé)是：①根據(jù)上級黨和教育行政部門的有關(guān)指示，結(jié)合學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)，對學(xué)校體育工作提出總的目標(biāo)要求，并將其列入學(xué)校工作計(jì)劃。②深入實(shí)際，檢查、評估體育教學(xué)和課外體育活動的開展情況及其效果。③加強(qiáng)對體育組（室、部）和體育教師的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真聽取教師的意見和建議，關(guān)心他們的工作與生活，支持鼓勵他們鉆研業(yè)務(wù)，尊重體育教師的辛勤勞動。

④動員教育班主任、輔導(dǎo)員及全體教師重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。⑤提供必要的體育經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)條件保證。

體育教研室（部）是學(xué)校中具體組織實(shí)施體育工作的部門。其基本職責(zé)是：①根據(jù)黨的教育、體育方針、上級對體育工作的指示以及學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況，會同有關(guān)部門制訂學(xué)校體育工作必要的規(guī)章制度，報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)；定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)體育工作情況和存在問題，并提出具體改進(jìn)意見和建議。②組織全體教師認(rèn)真組織開展體育教學(xué)和學(xué)校課外體育活動。③協(xié)助校醫(yī)室（院）定期檢查學(xué)生身體，建立健康卡片。④協(xié)助總務(wù)部門做好場地設(shè)施器材的修建、選購、維修和保養(yǎng)工作，并教育學(xué)生愛護(hù)公物；動員教師維修、自制體育器材。⑤做好體育的宣傳工作。⑥關(guān)心教師生活，幫助解決實(shí)際困難。

體育教師是學(xué)校體育工作的具體執(zhí)行者和中堅(jiān)力量，其基本職責(zé)要求是：①自覺堅(jiān)持政治、思想、業(yè)務(wù)進(jìn)修，做一名具有高尚道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識豐富、教育教學(xué)能力強(qiáng)、體格健壯、姿態(tài)優(yōu)美的又紅又專的體育教師。②根據(jù)教育計(jì)劃和大綱精神及時(shí)制訂各種教學(xué)文件。③熱愛關(guān)心學(xué)生，上好體育課，積極開展學(xué)校體育活動。④協(xié)助學(xué)校醫(yī)務(wù)部門檢查學(xué)生身體，建立健康卡片。⑤積極做好體育宣傳工作。⑥自己動手及時(shí)維修、自制體育器材，教育學(xué)生愛護(hù)公物。⑦結(jié)合學(xué)校體育實(shí)踐，積極開展科學(xué)研究工作。

班主任、年級輔導(dǎo)員的職責(zé)要求：①將體育工作列入本班、本年級工作議事日程，并結(jié)合本班、本年級實(shí)際情況作好具體計(jì)劃安排。②加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)黨的教育方針、思想品德教育，鼓勵學(xué)生在搞好文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極上好體育課，搞好課外體育活動。③以身作則，規(guī)范帶頭，主動協(xié)助體育教師開展各項(xiàng)體育工作。

齊抓共管，提高整體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的目的任務(wù)，事關(guān)全體學(xué)生的切身利益和學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其工作過程涉及面廣又很具體，只有全校師生員工上下配合、協(xié)同努力才能卓有成效。因此，學(xué)校對其體育工作實(shí)施全面管理過程中，即從制訂計(jì)劃、組織實(shí)施到檢查督促、效果評估的全過程，都應(yīng)全校動員，實(shí)行齊抓共管，追求整體效應(yīng)。更要不時(shí)運(yùn)用評估所獲信息，調(diào)控管理過程，提高管理效能。其主要內(nèi)容至少應(yīng)該包括：①學(xué)校對體育的重視程度；②體育教研室（部）在學(xué)校體育工作中發(fā)揮作用的程度；③體育教學(xué)質(zhì)量；④群體活動開展情況；⑤學(xué)生體格、體能、姿態(tài)、素質(zhì)發(fā)展情況；⑥學(xué)生健康狀況；⑦體育圖書資料的收集、整理、儲存使用情況以及場地設(shè)施器材的建設(shè)、保管與使用情況；⑧教育科研進(jìn)展及其主要成果。學(xué)校體育是國家體育事業(yè)的重要組成部分，也是學(xué)校教育中的一個(gè)重要方面，對此國內(nèi)乃至全世界基本形成了共識。關(guān)于學(xué)校體育及其目的任務(wù)，國內(nèi)有關(guān)論述很多，也有很多建樹。就其目的而言，經(jīng)歷了“技能→體質(zhì)→人才”的演變發(fā)展過程，對于激發(fā)人們積極投入體育實(shí)踐起到了很大的促進(jìn)作用。