高考政治后期復習備考指要

【摘 要】本文試圖從建構知識網絡、夯實基礎知識、做好查漏補缺、把握命題興奮點等方面，為考生提高政治后期復習實效性提出幾點應對策略。

【關鍵詞】回歸課本；知識樹；社會熱點；積極心態

高考前一個月一般學校二輪復習的專題復習基本結束，考生進入了自我備考階段，這個階段是考生復習的黃金期，提升成績的空間還很大，如何選擇復習策略必將影響到最終考試結果，筆者結合自身的教學實踐就如何提高考前備考效率談幾點心得。

一、回歸課本，夯實基礎知識

高考考察的是學生對課本基礎知識、基本技能及基本方法的掌握運用，近年不同模式的高考試題的走向呈現共同趨勢是突出基礎性，把基礎知識作為考查思維的載體或工具，能力立意，注重基礎知識與能力融合。大量主觀性試題都是對基礎知識的綜合和變式，有的試題不論是題目還是答案都直接來源于教材。“題目在書外，答案在書內”是一條永不褪色的命題靈魂。基礎知識就是基本概念、基本原理，基本觀念、基本方法及其相互聯系，是最能體現學科的核心，最有用的知識，基礎知識是能力的載體。前一階段考生進行了大量的強化訓練，這是必要的，但我們發現不少考生忽視了課本，基礎知識遺忘現象很嚴重，一問三不知，為此，考生要走出題海，回歸課本、回歸基礎、回歸《考試說明》。認真閱讀課本，閱讀《考試說明》，弄清考試范圍，將《考試說明》的考點在書本上一一落實，把每一課的基本知識點按順序、結構進行整理，努力做到主干知識網絡化，每個考點“點點清”。考生通過“回歸”，提高運用知識解決問題的能力，實現思維能力的提升。

二、把握“核心知識”，繪制“知識樹”，達成知識的完整建構

要關注高考“核心考點”。高考考點有很多，最后階段復習時不能平均用力，要抓住主干知識點。經濟生活要重點把握：科學發展觀、匯率問題、價格、分配制度、維護社會公平，消費、生產、勞動、就業、宏觀調控與市場經濟、轉變經濟增長方式。政治生活要重點把握：政府、公民（特別是公民的政治參與）、政黨、外交政策，文化生活要重點把握：文化傳承、文化多樣性、文化創新，中華文化和中華民族精神、社會主義核心價值體系、思想道德修養，哲學生活要重點把握：尊重規律與發揮主觀能動性、真理的條件性和具體性、辯證法，人生價值的實現，人民群眾是歷史的創造者等。

繪制“知識樹”。打破章節界限，尋找貫穿知識點的線，將教材中知識點整合成知識網絡，在頭腦中構建有關經濟學、哲學、政治學、文化生活的知識體系，比如在復習政治生活有關“公民”、“政府”、“國家”、“政黨”等主干知識時，不僅要在政治生活模塊內去掌握，還要將這些主干知識通過列表、畫圖等方法，在四個模塊內將有關這方面知識整合起來，力求達到能靈活運用所學的四個模塊知識合理自如的分析同一個問題。

三、關注“失分點”，查漏補缺

高考復習最后階段適當的練習是必要的，考生應在老師的指導下選擇一些符合高考要求和課改趨勢的典型練習去練練手，原則上不宜再做太多的模擬試題，這時要學會向試卷要分數，“找試題做，不如找錯改錯”，前期復習中的錯題、疑問、疏漏都是寶貴的增分點，對這些內容要進行自我補救強化復習。將以前做過的試卷認真整理一下，分析錯題的類型，弄清錯在哪里，是基礎知識不牢還是答題方法不對。如果屬于同一類型的問題，則可以選擇幾道類似題進行強化，比如經濟生活中的“計算類”、“因果類”，政治生活中的“評價、認識類”、“意義類”，哲學生活中的“漫畫類”、“名人名言及古詩詞類”等。要學會將不同試卷中的同一個考點、同一個熱點放到一起，認真分析問題設計的角度、命題規律及答案的差異，尋找和總結帶有規律性的東西，做到觸類旁通。

四、盯緊社會熱點，把握命題的興趣點

重大時政熱點和教材重點的結合往往是高考命題的著力點，各地高考題都是以某一社會熱點為依托，以社會熱點為背景來設置情景，既考查了學生對基本知識的掌握程度，又能考察學生對相關熱點問題分析認識能力。因此，關注熱點問題是政治備考的不二選擇，熱點問題包括及時熱點和長效熱點，近年來高考命題對長效熱點關注有所增加，比如：資源環境能源問題、民生問題、食品安全問題、科學發展、科技創新、和平與發展。對長效性熱點，在復習時，考生要思考其不同命題角度，從多方面加以掌握。考前復習應著重思考以下幾個熱點：1.理解十八大精神方面——科學發展觀、“三位一體”（中國特色社會主義新闡述）、“五位一體”（推進中國特色社會主義建設的總體布局）、倍增計劃（國內生產總值和城鄉居民收入10年翻兩番）；2.“中國夢”及實現途徑；3.航天事業的快速發展；4.調結構促轉變等等。在復習時，要努力挖掘熱點所體現的考點知識，將時政熱點從政治、經濟、哲學、文化等角度去考察，建立雙向細目表。

五、保持積極心態，做好考前準備

高考在即，來自學校、家庭、自身的壓力使得不少考生心態發生了變化，越臨近高考越感到這有問題，那有問題，感到越學越糊涂，要解決這個問題，首先，要正確認識壓力，認識到壓力并不可怕，適度的壓力有利于學習的提高，其次，應保持一顆平常心，學會積極心理暗示：“我努力了肯定行”，“ 我不會，別人也可能不會”。要通過適當途徑宣泄不良情緒，緩解壓力，保持心理平衡，心態平和了，沖刺階段的復習才能有長足進步。

【參考文獻】

[1]朱宇云.《從高考閱卷談備考之“四重”》.中學政治及其他各科教與學.2011年，第12期

[2]紀立建.《2012江蘇省政治試卷分析及其啟示》.中學政治課教學.2012年，第7期

（作者單位：江蘇省淮陰師范學院附屬中學）