立足實際，堅守好反邪教的教育主陣地

【摘 要】本論文探討了在幼兒園實際工作中，應對反邪教工作的一些可行性做法，并以云陽縣杏家灣幼兒園為例，闡述了幼兒園反邪教傳播體系構建對和諧校園建設的重要性，有效地探索反邪教文化建設新思路，探索反邪教在教育工作中運作模式的規(guī)范化、制度化，以貫徹落實十八大報告精神為指導，為全力構建和諧社會貢獻教育的力量。

【關鍵詞】立足實際；反邪教；教育陣地

為加強社會主義的精神文明建設，黨的十八大報告中提出要“扎實推進社會主義文化強國建設”，并要求全黨全人民“深入開展社會主義核心價值體系學習教育，廣泛開展理想信念教育，大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義教育，堅持正確導向，提高引導能力，壯大主流思想輿論”。不言而喻的，這是一份構建和諧、健康、積極的社會精神的偉大構想，但是，在建設和諧社會過程中仍然存在著一些不和諧的噪音，那就是邪教勢力不僅在全國范圍內(nèi)蔓延，而且在世界上造成一定的影響，已成為一大國際公害，成為阻礙社會進步的一股逆流，構成了對世界人民和整個社會的嚴重損害，給無數(shù)家庭和個人帶來了悲劇性的災難。“法輪功”等邪教組織大搞教主崇拜，編造歪理邪說，危害社會安定，欺騙和蒙蔽善良民眾，以實現(xiàn)其不可告人的反人類、反社會、反科學的邪惡目的。

科學與迷信，本來是相距十分遙遠的兩極，但是如果缺乏科學精神，就很容易墜入迷信。邪教，并不能簡單地以迷信來定義，但它教唆人們?nèi)ネ浛茖W帶給我們生活的力量，忽視愛與被愛這樣最美好的東西。生命的權利被邪教里那些興風作浪別有用心的人剝奪了，深陷其中的人離幸福越來越遠。

近年來，在一些地方先后發(fā)生“法輪功”等邪教頑固分子向中、小學校學生傳播“法輪功”歪理邪說和利用中小學生進行“法輪功”宣傳煽動活動的案件。邪教的罪惡之手正逐步伸向中小學、幼兒園，與我們爭奪這片純凈的藍天。作為一線教育者，我們必須保持清醒的頭腦，認清嚴峻的形勢，在開展卓有成效的打擊反邪教工作的同時，認真做好反邪教的教育工作。結(jié)合工作實際，談談個人粗淺的認識和體會。

一、提升認識，強化思想，落實專項培訓

要使反邪教相關工作在校園里落到實處，關鍵在于學校領導，在于教師。做好反邪教工作是每一位教育工作者的職責和義務，在工作中要明確校長是反邪教的第一責任人，分管校長必須把反邪教工作作為學校的一項重點工作來抓。教學第一線的教師把反邪教工作貫穿在教育教學工作之中，把反邪教的有關內(nèi)容體現(xiàn)到相關的課程中，進行學科滲透教學，在潛移默化中教育學生。同時爭取有關部門和單位的大力支持，工作力求主動。

以我園為例，每期，安穩(wěn)辦都要組織全園教職工開展安全法制教育專項培訓活動，特邀知法懂法的專業(yè)人士向老師們開展遵紀守法、崇尚科學、抵制邪教的宣傳教育活動，進一步提高廣大教師對邪教組織本質(zhì)和嚴重危害的認識，主動宣傳馬克思列寧主義唯物論和無神論，弘揚科學精神，絕不允許任何人利用校園這個教育主陣地散布邪教的歪理邪說，發(fā)動教師成為反邪教教育活動的主力軍。

二、加強教育，走進課堂，堅守教育陣地

我們崇尚科學，就是要弘揚科學精神，掌握科學知識，應用科學方法，學會科學思維，反邪教教育就應該與學校的學科教學活動相結(jié)合，滲透于學科教學之中，著力培養(yǎng)學生的科學思想和科學精神；要與基礎教育課程改革相結(jié)合，在小學思想品德課和中學思想政治課教材中加入反邪教內(nèi)容；與社會實踐活動相結(jié)合，組織學生進社區(qū)進行反邪教宣傳，充分發(fā)揮學校教育對社會的輻射功能。

根據(jù)實際情況和不同年齡段的學生特點，我們可以通過主題活動、隊會、班會、法制講座、文藝演出、社團活動等載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、主題突出的反邪教教育活動，使孩子們不斷增強鑒別和抵制邪教的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我們要準確把握好教育的尺度，根據(jù)上級教育部門統(tǒng)一發(fā)放的既定內(nèi)容，采取多種教育方式，讓反邪教教育真正進入課堂，力求學生能入耳、入腦、入心，努力提高教育效果。

在我園，由于孩子年齡偏小，對邪教的理解能力極度受限，老師們就把其內(nèi)容和觀念進行簡化，以深入淺出的方式帶入課堂，幫助孩子們理解何為邪教，如何辨別邪教，培養(yǎng)孩子們對邪教最簡單的識別能力，真正做到學以致用，堅守好最純凈的藍天。

三、著力宣傳，進入社區(qū)，弘揚科學精神

科學的飛速發(fā)展，新科技的萌發(fā)，都是我們新時代的標志。我們應該倡導“學科學、愛科學、用科學”，因為，科學是揭穿邪教的法寶。普及科學知識，倡導科學精神，是戰(zhàn)勝封建迷信、愚昧落后和各種偽科學、邪教的根本方法。只有掌握了科學知識和科學方法，理解了科學精神，接受了科學思想之后，人們才能夠正確認識和解釋自然和社會現(xiàn)象，才能提高對反科學、偽科學和邪教的鑒別能力。所以，大力弘揚科學精神，是反邪教工作的根本舉措。

為達到良好的效果，我們還把反邪教教育納入幼兒園社區(qū)宣傳工作。把弘揚科學精神作為一項重要內(nèi)容進入社區(qū)進行宣傳，不僅培養(yǎng)孩子們對邪教的識別水平和抵制能力，更要著力提高廣大家長、普通民眾對邪教的防范意識和應對水平。

我們組建科普志愿者隊伍，舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育，宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識，引導社區(qū)居民增強科學意識和鑒別能力，破除愚昧思想和落后習俗。通過宣傳活動，讓普通民眾明白吃喝、健身中也有科學，只有科學飲食、科學健身，保持良好的心態(tài)，積極參加鍛煉活動，才能祛病強身、延年益壽的道理，增強了大家的科學思想觀念。從而在全社會形成愛科學、學科學、用科學的社會風尚，全力破除邪教的侵害，真正落實十八大報告中“豐富人民精神世界，增強人民精神力量”的倡導。

四、健全制度，強化考核，夯實長效機制

當前，學校反邪教的工作形勢不容樂觀，必須把此項工作深入、持久地開展下去。為此，我們要積極探索在形成切實可行的長效機制上下功夫。在今后的工作中，必須把反邪教工作作為一項專門工作，明確校長是第一責任人，要負總責、親自抓，分管領導具體抓，班主任等教育骨干力量要配合抓，形成齊抓共管的工作局面；同時，必須把反邪教教育列為學校德育的一項常規(guī)工作，每學期都要結(jié)合上級有關精神和學校實際至少進行一次專題教育，具體教育主題和內(nèi)容可由教育主管部門會同有關部門確定；必須把反邪教工作列為學校和校長年度考核的一項重要內(nèi)容，實行有關評優(yōu)評先工作“一票否決”；必須把反邪教工作列為教育主管部門開展的學校有關工作檢查的一項必查內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)問題和指出不足。

在我園，成立了專門的反邪教工作領導小組，小組成員分工明確，各施其責，大家齊抓共管，結(jié)合上級教育主管部門的工作要求，全力開展各項反邪教的活動，努力做好“以教育打擊邪教”的攻堅防守工作，幫助孩子們遠離邪教的污染。當然，這是一項長期性的持久戰(zhàn)，在黨和政府的大力支持與指導下，我們有信心以科學為武器，打好反邪教的戰(zhàn)斗。

生命可貴，就在于它對每個人只有一次機會，珍惜每一個生命是我們?nèi)鐣恳粋€公民應盡的義務和責任。關愛生命，崇尚科學，遠離邪教，是尊重生命的最好體現(xiàn)，所以，讓我們攜起手來，堅守教育陣地，弘揚科學精神，反對抵制邪教，牢牢掌控校園這片凈土，為和諧社會的構建貢獻自己的一份力量。

參考文獻：

[1]十八大報告《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》

[2]百度文庫http：//wenku.baidu.com/view/01cd597401f69e31433294d5.html