美術教育與人文精神的內在聯系分析

摘 要：在美術教育中培養學生的人文精神具有非常重要的意義，它能幫助學生樹立正確的價值觀念、豐富內心情感世界。同時，擁有崇高的人文精神可以幫助學生培養審美觀念，提高鑒賞能力。因此，美術教育與人文精神具有非常密切的聯系。

關鍵詞：美術教育；人文精神；聯系

一直以來，美術教育都非常重視技術性能的培養，從而使美術教育變得更加功利性。但是在教育改革推動下，我們要求美術教育重視學生人文性的培養，要求學生們更加關注人性、個體、審美以及人生意義。

1 人文精神與美術教育的內涵

“人文”最早出現于《易經》。《易經》中的人文主要與天文具有相反的含義，它標志著人類進入了文明時代，是人類思想的一項重要標志。人文和自然景觀、社會現象有著很大的區別，它是人類所體現出的一種思想、信仰、審美，是一種精神所在。而現代人賦予“人文”的主要含義是一個人的人生觀、價值觀，它更重視人存在的價值、尊嚴、平等、自由等。

美術是人類傳播文化的重要載體之一，人們通過美術認識事物、傳達思想，對于人文精神來說，這是一種非常重要的傳播行為。美術不光是一門藝術，更是人類文明的沉淀，它充分反映了時代的進步與人類的智慧，是人文性最直接的表現。美術教育通過教授學生掌握熟練的繪畫技能、樹立獨到的審美眼光，從而培養學生的想象能力、思維能力、創新能力等，是幫助學生培養良好個性品質的重要手段。……