藝術設計類專業群課程體系、教學內容改革的整體優化研究

摘 要：隨著高職院校的發展，藝術設計類專業面臨著專業群課程體系、教學內容改革與整體優化問題。課程體系建設應采取有效的措施，從工學結合、校企合作的教育理念和教育模式入手，突出學生職業能力發展；在教學內容改革過程中探索有益的工學結合形式；以專業建設為基礎，進行課程群建設。本文就藝術設計教學的方式、理念、和體系方面對如何科學合理地進行藝術設計教學改革進行了一些研究和思索。

關鍵詞：藝術設計；課程體系；教學內容；改革優化；工學結合

目前，隨著高職教育改革的不斷深入，學科建設的不斷發展，這也相應的給高職院校藝術設計教育提出了更高的要求。教學改革的最終目的就是不斷地革新培養方式，調整學科建設結構，用現代科技發展技術對教學內容進行改革，逐步實現藝術設計教學內容、方法和手段的現代化。因此，有效地發揮出藝術設計教學的教育作用，構建符合工作過程的課程內容及課程實施方案。高職院校藝術設計專業課程體系建設，應遵循工學結合、校企合作的教育理念和教育模式，充分體現以人為本的育人理念，從以學院式的教育模式轉化為學校與企業合作培養、以就業創業能力培養為導向的教育模式，使高職藝術設計類課程以一種開放性的姿態出現。

1 高職藝術設計類課程體系、教學內容存在的主要問題

（1）課程體系目標定位模糊。高職教育的課程體系應該以職業崗位為導向，課程應體現職業工作過程的內在邏輯性，對崗位實踐的過程追求完整和嚴謹?！?br>