對非藝術專業進行美術教育思路探討

摘 要：美術教育不僅僅是對藝術類專業所開展的基礎教育，對于非藝術專業來講，美術教育也有著十分重要的現實意義。美術教育不僅僅能夠很好地對學生實施德育，同時聽過正確審美觀的教育也能夠對學生的觀察能力進行有效的培養，因而受到非藝術專業學生的歡迎。本文結合實踐就在非藝術專業開展美術教育的思路進行了分析和探討。

關鍵詞：非藝術專業；美術教育；思路分析；人才培養；管理機制

伴隨著科學技術的不斷發展，不同學科之間的界限正在不斷地被淡化，這使得學科交叉的現象越來越突出。在西方國家，為了可以培養出具備高素質的綜合人才，藝術教育正在受到學校的重視，已經成為培養學生情感和創造力的重要途徑。在我國傳統的人才培養觀念中，美術教育一直被限制在對美術專業人才的培養中，人們對于美術教育的功能并沒有全部的理解和認知，特別是對于非藝術專業所開展的美術教育研究更是少之又少。伴隨著新時期人才培養方式的不斷改變，培養具有一定創造能力和實踐能力的人才已經成為社會發展的迫切需求。在非藝術專業中開設美術課程，是培養學生綜合素質的重要途徑，以下結合實踐，就非藝術專業開展美術教育的思路進行了分析，以期能夠更好地提升非藝術專業學生的綜合素質。

1 美術的相關概念分析

美術是藝術的一個十分重要的門類，是人類精神文明創造過程中的重要成果，從廣義上來講，美術包含了工藝美術、雕塑、繪畫以及建筑等方面的內容，在我國美術同時還包含了篆刻和書法。……