在裝飾畫教學中培養學生的想象力和創造力

摘 要：裝飾畫的創造不僅需要作者具有扎實的美術功底，還需要創作者豐富的想象力和創造力。在裝飾畫教學中，教師應該在不斷改進傳統的教學方法的同時，還要懂得借助裝飾畫的特點加強學生想象力和創造力的培養。

關鍵詞：裝飾畫；教學方法；想象力和創造力

創造性思維的培養是一個長期的過程，是在大量訓練的基礎上實現的。教師首先要改變傳統的教育方法，鼓勵學生敢于突破，勇于創新，走出思維定式，培養學生思維的流暢性、靈活性和創造性。

1 現代裝飾畫的特點與創作思維的聯系

裝飾畫是現代繪畫中的一種新型繪畫形式，并在我國的繪畫藝術中有了一定的發展。現代裝飾畫多使用簡單的點、線、面的形式來對所表現的事物進行夸張、變形和加工。它是處于藝術與繪畫兩者之間的藝術手法，在制作的過程中可以利用不同的材料對畫面進行完善。現代裝飾畫主要的作用是裝飾性，畫面在表現的過程中比較外漏，有震撼感，同時具有從屬性、獨立性和主觀表現性。在這些性質的基礎上，裝飾畫具有較強的主觀發揮度，要求創作者有極強的思維想象空間和表現力，可以充分結合實際情況，發揮自身的創造力將藝術想象進行夸張變形，創造出與現實環境相搭配的裝飾畫作品。現代裝飾畫不僅體現出了中國傳統繪畫的靜態藝術思維與含蓄適度的原則，同時吸收了西方設計元素，能產生強烈的視覺感受。現代裝飾畫把繪畫的裝飾性與藝術的想象力進行了很好地結合，使得自然與真實有很好的協調作用。……