四川省2013年高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空試題之解題方略淺談（二）

（四川省瀘定縣二中）

四川2013年的高考試題是課改后的第一次，人們?cè)谥皩?duì)它的出現(xiàn)面目曾有多種猜測(cè)，過(guò)了6月8號(hào)，面紗揭開(kāi)，高考試題在往年基礎(chǔ)上，穩(wěn)中有變，因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)力考查，單項(xiàng)填空題僅有10道題，雖然如此，但覆蓋面寬，對(duì)學(xué)生語(yǔ)法、詞匯、習(xí)慣搭配、句型結(jié)構(gòu)和日常生活中表達(dá)思想符合英美人習(xí)慣等多方面進(jìn)行檢測(cè)，題量雖小，但要提高做題的正確率卻是十分困難的。在平常的訓(xùn)練中，學(xué)生們感覺(jué)稍有不慎，就會(huì)誤選，因此，很多學(xué)生在單項(xiàng)填空面前提筆就有幾分畏懼，做題的結(jié)果也是大大地傷害自己的自信心。

一、高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空題命題趨勢(shì)

近幾年高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空題的命題原則是：突出語(yǔ)境，強(qiáng)化語(yǔ)意，淡化語(yǔ)法，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。幾乎所有的單項(xiàng)填空題都設(shè)置了一定的語(yǔ)境，解題時(shí)，必須參照一定的語(yǔ)境，而不是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)孤立的考查。試題設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境化命題原則，其中考查英語(yǔ)能力、理解能力及邏輯推理能力的試題增加，知識(shí)覆蓋面廣，同時(shí)突出語(yǔ)境，注重對(duì)學(xué)生綜合知識(shí)的考查。四川省2013年的高考英語(yǔ)試題單項(xiàng)填空，突出考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，如第一題考的是語(yǔ)言交際能力，通過(guò)語(yǔ)言運(yùn)用的語(yǔ)境及其語(yǔ)義，考查學(xué)生對(duì)指示代詞（第二題）、連詞（第四題）、情態(tài)動(dòng)詞（第五題）；另外，在突出語(yǔ)義語(yǔ)境的情況下，檢測(cè)了考生的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)（第三題）、主語(yǔ)從句（第六題）、狀語(yǔ)從句（第七題）、定語(yǔ)從句（第九題）和非限定動(dòng)詞的正確使用（第八、第十題）。 試題強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和語(yǔ)言運(yùn)用，沒(méi)有偏難或怪題，突出了語(yǔ)言測(cè)試的“四度”（即有較高的信度和效度、適當(dāng)?shù)碾y度和較好的區(qū)分度）。

二、高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空題的常見(jiàn)解題技巧

解單項(xiàng)填空題，也就是對(duì)題干的閱讀理解，在所設(shè)空的地方，權(quán)且作為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，根據(jù)題意，在選項(xiàng)中選出一個(gè)能使句子意思完美并且表達(dá)得體，可見(jiàn)，對(duì)題干要正確閱讀理解， 自己的語(yǔ)言知識(shí)功底深厚、語(yǔ)言使用能力強(qiáng)，是做單項(xiàng)填空題的必要條件。掌握正確的應(yīng)對(duì)方法是提高高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空題得分率的關(guān)鍵，以下是本人繼《四川省2013年高考英語(yǔ)單項(xiàng)填空試題之解題方略淺談（一）》后的進(jìn)一步闡述：

三、補(bǔ)全或還原法

命題者將題干中的某些內(nèi)容省略，使試題難度增大，但依靠語(yǔ)義語(yǔ)境，把省略掉的補(bǔ)全或還原也不難。

（四川2013 No. 6 ） _______ you said at the meeting describes a bright future for the company.

A. WhenB. HowC. WhatD. That

題干中動(dòng)詞said 是及物動(dòng)詞，它缺少賓語(yǔ)，設(shè)空就是要將其補(bǔ)充完整。 When、How 是連接副詞，不能作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，此題學(xué)生容易誤選That， 仔細(xì)一想，that 前無(wú)指代內(nèi)容， 若誤判為引導(dǎo)主語(yǔ)從句，said 的賓語(yǔ)還是缺少，從語(yǔ)義上講，只有What 可以表示“所……” ，What you said， “你所說(shuō)的”，從語(yǔ)法角度看，可以作為said 的賓語(yǔ)。

（四川2013 No. 7） He is so busy. He cannot afford enough time with his son _______ he wants to.

A. even if B. as if C. because D. before

首先不可忽略句首的 He is so busy告訴我們的信息，它是我們做出正確選項(xiàng)的提示，如果將he wants to 后面的信息補(bǔ)充完整，即……h(huán)e wants to afford enough time with his son.

（四川2013，No.2）The traffic on the main streets has a longer green signal than _______ on the small ones.

A. oneB. thisC. thatD. it

此題考查指示代詞的用法，但學(xué)生從還原或補(bǔ)全句義的角度進(jìn)行思考，就發(fā)現(xiàn)此句實(shí)際上是The traffic on the main streets has a longer green signal than the traffic on the small ones.從選項(xiàng)中找一個(gè)能指代the traffic， 只有that才能滿(mǎn)足要求，它指代同一類(lèi)別，此時(shí)，它后面常接從句或介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，that 替代下文要出現(xiàn)的特指（不）可數(shù)名詞，相當(dāng)于the+單數(shù)/不可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)（指代可數(shù)名詞）用those。

（四川2013，No.9）Nowadays people are more concerned about the environment _______ they live.

A. whatB. whichC. whenD. where

此題空后的they live不可忽視，live 與前面的environment 有一個(gè)動(dòng)作發(fā)生的處所的關(guān)系，補(bǔ)全這個(gè)句子則為：They live in the environment. 選項(xiàng)中，where 是關(guān)系副詞，可以表示地點(diǎn)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句，故選D。

再看兩題（2007 遼寧卷） You can’t imagine what difficulty we had _____ home in the snowstorm.

A. walkedB. walkC. to walk D. walking

分析題干，把difficulty放到we had的后面，就明白了此題是考查have difficulty （in） doing sth. 結(jié)構(gòu) ，difficulty在句中充當(dāng)先行詞，其后為定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞that/which被省掉了，因此答案為D。

（2010，四川） A great number of students ____ said they were forced to practise the piano.

A. to question B. to be questioned C. questioned D. questioning

根據(jù)題意，學(xué)生們說(shuō)他們被迫練鋼琴。從選項(xiàng)中得知，學(xué)生與動(dòng)詞question應(yīng)該是被動(dòng)的關(guān)系，這樣就排除了A和D， 如果將帶空部分句子還原成定語(yǔ)從句，A great number of students who were questioned said… ，不難看出這是定語(yǔ)從句who were questioned省略后保留的過(guò)去分詞，因此選C。

為了考查考生的應(yīng)變能力，往往將簡(jiǎn)單句改為感嘆句、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句或省略句，解題時(shí)應(yīng)通過(guò)句型分析弄清題干的結(jié)構(gòu)，還原簡(jiǎn)單句的本來(lái)面目。

四、語(yǔ)境分析法

考生要充分理解題干的意思，把握語(yǔ)境語(yǔ)義，明確命題者的用意，認(rèn)真辨析選項(xiàng)，才能做對(duì)此類(lèi)題。

（四川2013，No. 1） --I feel so nervous about the National English Speech Competition tomorrow. --________.

A. I really envy you B. Glad to hear that C. Sounds great D. Take it easy

此題是情景交際題，前者為第二天的全國(guó)英語(yǔ)演講比賽而感到緊張，后者在這種語(yǔ)境中，應(yīng)該對(duì)他給予安慰，讓其放松，依據(jù)選項(xiàng)的意思，應(yīng)該

選D。

情景交際類(lèi)試題，在近幾年高考英語(yǔ)試卷中，備受青睞。這類(lèi)試題力求創(chuàng)設(shè)出類(lèi)似于或接近于實(shí)際的生活情景，有效地考查考生的英語(yǔ)交際能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，除了學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，還要學(xué)會(huì)在特定場(chǎng)合能夠得體地表達(dá)自己的思想，所以必須了解講英語(yǔ)的國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，這樣才能提高語(yǔ)言交際能力。考生要對(duì)語(yǔ)義語(yǔ)境作認(rèn)真分析，同時(shí)，必須掌握語(yǔ)言的運(yùn)用習(xí)慣，切不可按照我們中國(guó)的思維和表達(dá)習(xí)慣來(lái)進(jìn)行分析。

（四川2013，No. 3.）Hurry up， kids！ The school bus _______ for us！

A. waits B. was waiting C. waited D. is waiting

此題中，根據(jù)語(yǔ)境考查時(shí)態(tài)，Hurry up， kids！就是提示，暗示“校車(chē)正等著我們呢”，所以選D。

（四川2013，No. 5）. --Why are your eyes so red？ You _______ have slept well last night.

A. can't B. mustn'tC. needn't D. won't

根據(jù)語(yǔ)境，對(duì)方雙眼充血，于是猜測(cè)昨天晚上肯定沒(méi)睡好。對(duì)過(guò)去的否定猜測(cè)用needn’t have done， 所以選A。如果是對(duì)過(guò)去作肯定猜測(cè)，則用must have done…表示。

（四川2013，No. 8） _______ which university to attend， the girl asked her teacher for advice.

A. Not knowing B. Knowing not C. Not known D. Known not

此題題意，女孩不知道上哪所大學(xué)，便向老師求助，根據(jù)語(yǔ)境，前句表示原因，從選項(xiàng)中看出，要用非限定動(dòng)詞，回憶所學(xué)知識(shí)，動(dòng)詞know與主句主語(yǔ)girl 有主謂關(guān)系，故不能用被動(dòng)形式，只能在A 、B兩項(xiàng)中選，現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)原因狀語(yǔ)從句，Because she didn’t know which university to attend， the girl asked her teacher for advice. 現(xiàn)在分詞短語(yǔ)的否定形式，not 要放在前面，所以選A。

這里僅是本人依靠常用的解題技巧做一定的說(shuō)明，要想做好高考單選題，面對(duì)一些陷阱題，除了要冷靜的思考以外，還要多分析，多運(yùn)用自己的綜合知識(shí)去做全面的衡量，平時(shí)的多做，多練也是必不可少的。