兒童畫(huà)元素在現(xiàn)代繪畫(huà)中的滲透研究

摘 要：隨著科技的不斷進(jìn)步，繪畫(huà)形式也越來(lái)越豐富。但是兒童繪畫(huà)作為一種最原始、最純粹的繪畫(huà)形式，也深深的影響著現(xiàn)代繪畫(huà)的形式和內(nèi)容。本文將著重介紹兒童畫(huà)元素的特點(diǎn)與現(xiàn)代繪畫(huà)的關(guān)系，總結(jié)兒童畫(huà)元素對(duì)當(dāng)代繪畫(huà)的影響。

關(guān)鍵詞：兒童畫(huà)；求全行；幻想性

所謂兒童畫(huà)就是指在繪畫(huà)過(guò)程中不講究任何的畫(huà)法，所有的造型、色彩及比例都是按照自己的感官支配完成的。與現(xiàn)代繪畫(huà)追求復(fù)雜的繪畫(huà)手法及技巧不同，兒童畫(huà)追求的是自我的表現(xiàn)，以?xún)和?dú)特的眼光和視角去看待事物，所表現(xiàn)出來(lái)的也是最率真的一面[1]。

一、兒童畫(huà)的特點(diǎn)

兒童畫(huà)是以?xún)和赜械难酃馊タ词澜绲慕Y(jié)果。在這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)里，現(xiàn)代作家更注重的是對(duì)城市、工廠等現(xiàn)代文明的描述，而忽略了精神層面的作品。兒童畫(huà)元素則是將作家的眼光重新返回最真實(shí)最樸素的角度，將兒童畫(huà)與現(xiàn)代化結(jié)合在一起，賦予現(xiàn)代畫(huà)真實(shí)、純粹的面貌。兒童畫(huà)的主要特點(diǎn)有：

（一）率真性

由于兒童特有的特點(diǎn)，在畫(huà)畫(huà)時(shí)所畫(huà)出的事物都是自然感情的流露，沒(méi)有任何的修飾和加工，看到什么畫(huà)的來(lái)的就是什么，也許成人無(wú)法理解兒童畫(huà)所表達(dá)的意義，但是兒童畫(huà)的真實(shí)還是讓很多作家無(wú)比青睞，這也是現(xiàn)代繪畫(huà)與兒童畫(huà)最大的區(qū)別。

（二）夸張性

兒童在繪畫(huà)時(shí)往往會(huì)將看到的事物夸張化，這是由于兒童的世界里對(duì)事物的直觀比例沒(méi)有很好的把握，只能憑借自己的發(fā)揮，因此，在繪畫(huà)時(shí)往往會(huì)將事物進(jìn)行夸張，兒童畫(huà)中往往把人的頭和眼睛畫(huà)的非常大。繪畫(huà)的夸張化是兒童以自我為中心的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是自己的感受，在繪畫(huà)過(guò)程中會(huì)將自己或喜歡的人重點(diǎn)突出，以此表現(xiàn)出重要性。

（三）求全行

求全性是指兒童在繪畫(huà)過(guò)程中，往往會(huì)將所看到的的事物都畫(huà)進(jìn)去，直至畫(huà)滿為止，甚至是事物重疊出現(xiàn)[2]。這表現(xiàn)了兒童在繪畫(huà)中不愿對(duì)自己看到的事物進(jìn)行舍棄的天性。

（四）幻想性

幻想是一個(gè)畫(huà)家進(jìn)行創(chuàng)作的動(dòng)力和源泉，一個(gè)沒(méi)有想象力的作家只會(huì)閉門(mén)造車(chē)。兒童時(shí)期的想象力總是千奇百怪且無(wú)章可循。表現(xiàn)在在繪畫(huà)中就是兒童在繪畫(huà)時(shí)經(jīng)常使用圈或線條來(lái)表現(xiàn)所看到的事物，這是兒童特有的表達(dá)形式。看似簡(jiǎn)單卻極具想象力。有些兒童在繪畫(huà)中將房子畫(huà)在月亮上，這種看似荒誕的想象力也正是現(xiàn)代作家所欠缺的[3]。

（五）色彩使用稚拙

兒童時(shí)期對(duì)于色彩的把握還不是很準(zhǔn)確，在他們眼里更分不清分冷色系與暖色系，對(duì)事物的色彩也不是按照事物本身的顏色去描繪。在色彩的使用上，兒童往往會(huì)按照自己的想法去填補(bǔ)。兒童在色彩的使用上往往表現(xiàn)出稚拙、粗狂的特點(diǎn)，這也與兒童畫(huà)的夸張性完美的結(jié)合在一起，使兒童畫(huà)在一定程度上表現(xiàn)出不一樣的美感。

二、當(dāng)代繪畫(huà)創(chuàng)作現(xiàn)狀

隨著工業(yè)文明的不斷發(fā)展，繪畫(huà)形式越來(lái)越豐富，繪畫(huà)的講究越來(lái)越多，人們的繪畫(huà)視角也發(fā)生了變化，畫(huà)家繪畫(huà)時(shí)不再只注重對(duì)自然的描繪，而是轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)文明成果的創(chuàng)作。現(xiàn)在我們所看到的繪畫(huà)作品多是高樓大廈和工廠，使繪畫(huà)只注重對(duì)色彩對(duì)繪畫(huà)手法及技巧，而忽略了繪畫(huà)本身所傳達(dá)的意義。很多畫(huà)家心浮氣躁、不能安下心創(chuàng)作，只是一味的追求“新”、“奇”、“異”，使得所創(chuàng)作的作品背離了作品的本意，讓人們?cè)絹?lái)越看不懂，離自然與老百姓的生活越來(lái)越遙遠(yuǎn)。

三、兒童畫(huà)元素在現(xiàn)代繪畫(huà)中的滲透

由于現(xiàn)代繪畫(huà)創(chuàng)作的不如意，很多畫(huà)家都在反思繪畫(huà)方式，開(kāi)始將兒童畫(huà)元素加入到自己繪畫(huà)的靈感中，吸收和模仿兒童畫(huà)的特點(diǎn)，并形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。如，我國(guó)著名畫(huà)家豐子愷、齊白石及西方現(xiàn)代畫(huà)家代表畢加索、米羅及馬蒂斯等等，都將兒童畫(huà)元素與現(xiàn)代畫(huà)中緊密的結(jié)合在一起，將兒童畫(huà)元素應(yīng)用到自己的繪畫(huà)中。

我國(guó)著名畫(huà)家齊白石老先生就是以?xún)和慕嵌瓤词澜纾P下的花鳥(niǎo)及山水都能表現(xiàn)出天真、率性的特點(diǎn)；豐子愷的作品及時(shí)簡(jiǎn)約、樸實(shí)，畫(huà)風(fēng)天真、質(zhì)樸無(wú)華，他的作品多以描繪兒童生活為主，強(qiáng)調(diào)以孩子的眼光看事物。

兒童畫(huà)元素中的夸張性被西方的很多畫(huà)家應(yīng)用到自己的作品中，如畢加索、馬蒂斯等等，他們將兒童畫(huà)元素與自己的繪畫(huà)風(fēng)格相結(jié)合形成了立體派和野獸派。他們都將自己的眼光及思維方式轉(zhuǎn)向兒童，以?xún)和乃季S方式去創(chuàng)作，所表現(xiàn)的的作品更為真實(shí)和更富有想象空間。

四、兒童畫(huà)元素對(duì)現(xiàn)代繪畫(huà)的啟示

現(xiàn)代作品在創(chuàng)作時(shí)要擺脫成人的思維模式，以?xún)和难酃庥^察、認(rèn)識(shí)事物。只有這樣創(chuàng)作的作品才不失本真、呈現(xiàn)事物的本源；此外，現(xiàn)代作家在創(chuàng)作時(shí)要時(shí)刻保持童心，充滿幻想并以我為中心，不受任何外在事物的約束，只有這樣創(chuàng)作的源泉才不會(huì)斷；最后，畫(huà)家要不斷的提高自身的修養(yǎng)和閱歷，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，將兒童畫(huà)元素一個(gè)用到自己的創(chuàng)作中，形成自己獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格。

結(jié)束語(yǔ)：在當(dāng)代，隨著科技不斷進(jìn)步和各種多媒體技術(shù)的宣傳，使得部分畫(huà)家的作品越來(lái)越遠(yuǎn)離生活，失去創(chuàng)作的靈感。而兒童畫(huà)卻以獨(dú)特的視角和色彩使用方法得到越來(lái)越方藝術(shù)家的重視，將兒童畫(huà)元素應(yīng)用到自己的創(chuàng)作過(guò)程中。現(xiàn)在應(yīng)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)兒童畫(huà)元素中的純粹和率性，以?xún)和难酃饪词澜纾詢(xún)和乃季S去思考世界，使畫(huà)家靜下心來(lái)創(chuàng)作，回歸創(chuàng)作的本源，使自己的作品更簡(jiǎn)單、質(zhì)樸卻不失感染力。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳翀.兒童畫(huà)，獨(dú)特的心靈之旅——兒童繪畫(huà)心理淺析[J].福建論壇（人文社會(huì)科學(xué)版）.2012（18）

[2]李國(guó)芳，周增炎.兒童意象美術(shù)的特征與圖式訓(xùn)練[J].文藝研究. 2010（05）

[3]侯旭靜.重返天真—繪畫(huà)在現(xiàn)代性面前的童趣情結(jié)和原始心靈訴求[D].河北師范大學(xué).2013（02）