培養(yǎng)應(yīng)用型人才 服務(wù)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，教育先行。高等教育學(xué)校要緊緊抓住國家實(shí)施河南糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和鄭州航空港經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)三大戰(zhàn)略區(qū)域的大好機(jī)遇，積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)高等教育改革發(fā)展提出的新要求，努力在匯聚人才、培養(yǎng)人才、知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新方面大有所為，自覺肩負(fù)起為實(shí)現(xiàn)中原夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中原振興提供人才保障和智力支撐的重要使命。

打造特色專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才

河南工程學(xué)院自2007年聯(lián)合組建以來，立足于煤炭、紡織行業(yè)發(fā)展和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，把人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：“培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。”多年來，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了能直接從事生產(chǎn)與管理實(shí)踐的應(yīng)用型人才，既較好地契合了行業(yè)和地方對(duì)人才的需求，也有效避免了傳統(tǒng)教育模式下人才的趨同化現(xiàn)象，保持了人才培養(yǎng)與辦學(xué)發(fā)展的生機(jī)與活力。

學(xué)科專業(yè)建設(shè)是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，學(xué)校堅(jiān)持有所為有所不為，努力在優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)上做文章，集中辦學(xué)資源，切實(shí)將礦業(yè)、紡織特色貫穿于學(xué)科專業(yè)建設(shè)全過程，以卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃為契機(jī)，不斷強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，打造了一批具有工程教育特色的專業(yè)。在專業(yè)設(shè)置上，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，采取“扶持優(yōu)勢(shì)專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)，合并相近專業(yè)，創(chuàng)設(shè)交叉專業(yè)”的措施，積極倡導(dǎo)并保持行業(yè)對(duì)口、社會(huì)需求對(duì)口、職務(wù)對(duì)口、專業(yè)大方向?qū)凇Ｄ壳皩W(xué)校擁有國家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、國家級(jí)示范專業(yè)2個(gè)、國家教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)。

從2007年起，學(xué)校按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，先后3次對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了全面修訂。新的教學(xué)計(jì)劃逐步調(diào)整了專業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例，適當(dāng)增加了應(yīng)用性知識(shí)課程，提高了應(yīng)用能力培養(yǎng)的知識(shí)要求。同時(shí)，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和實(shí)施，使學(xué)校的育人質(zhì)量得到不斷提高，人才培養(yǎng)工作也取得了良好的成績。2008年以來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在92%以上，安全工程類、紡織服裝類、機(jī)械類、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)類、電氣工程類畢業(yè)生供不應(yīng)求，特別是安全工程類畢業(yè)生往往提前半年就被“搶購”一空。

服務(wù)鄭州航空港區(qū)建設(shè)，教育先行

培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承與創(chuàng)新是高等教育的四大社會(huì)職能，高等院校在建設(shè)鄭州航空港區(qū)的過程中，更有責(zé)任先行一步，提前布局。

河南工程學(xué)院作為距離鄭州航空港區(qū)最近的本科院校之一，通過轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，厘清發(fā)展思路，主動(dòng)對(duì)接鄭州航空港區(qū)建設(shè)。學(xué)院圍繞鄭州航空港區(qū)發(fā)展需求，結(jié)合自身學(xué)科實(shí)際，重點(diǎn)抓好工商管理、倉儲(chǔ)物流、電子商務(wù)、酒店管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理、金融保險(xiǎn)、經(jīng)貿(mào)外語等專業(yè)建設(shè)；不斷創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，與航空港區(qū)有關(guān)企業(yè)尋求合作，積極開展訂單培養(yǎng)、對(duì)口培養(yǎng)；加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，與航空港區(qū)有關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系，積極培育一批穩(wěn)固的實(shí)習(xí)基地。通過強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，既實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的有效契合，又為鄭州航空港區(qū)的發(fā)展提供了人才支持。

加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有力抓手。河南工程學(xué)院緊密結(jié)合航空經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞航空物流、高端制造業(yè)、電子信息、信息服務(wù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，成立相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室、研究中心、技術(shù)創(chuàng)新中心以及相關(guān)的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)科技平臺(tái)建設(shè)；努力做好有關(guān)課題、項(xiàng)目的申報(bào)工作，進(jìn)一步提升科技研發(fā)能力；積極尋求與航空港區(qū)的有關(guān)企業(yè)、政府及社會(huì)團(tuán)體開展協(xié)同創(chuàng)新，通過實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，加大產(chǎn)學(xué)研合作力度，不斷推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

總之，鄭州航空港區(qū)的建設(shè)發(fā)展，既對(duì)河南省高等教育的發(fā)展提出了新的要求，也為高校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了新的平臺(tái)。在鄭州航空港區(qū)的建設(shè)發(fā)展進(jìn)程中，河南工程學(xué)院一定搶抓機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷促使學(xué)校發(fā)展壯大，為推動(dòng)河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建設(shè)創(chuàng)新型河南作出積極貢獻(xiàn)。