試論大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新

[摘 要] 入新世紀(jì)以后，我國已成為經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)重要組成部分，對外開放也進(jìn)入了一個(gè)新階段，將在更大范圍和更深程度上參與經(jīng)濟(jì)全球化的競爭。經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程所帶動(dòng)的不僅是我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同樣也會在政治、思想、文化等方面帶來許多變化。為此，在意識形態(tài)領(lǐng)域，如何積極應(yīng)對國際、國內(nèi)形勢變化對我們的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何科學(xué)、有效地進(jìn)行思想政治教育，特別是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，促進(jìn)思想政治教育方法的創(chuàng)新，是思想政治教育工作者所面臨的課題。本文對此進(jìn)行了嘗試的探究。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生；思想政治教育；思想政治教育方法；創(chuàng)新

一、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的動(dòng)因主要表現(xiàn)在三個(gè)方面

第一，國際形勢的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。胡錦濤同志告誡我們必須清醒地看到，意識形態(tài)領(lǐng)域歷來是敵對勢力同我們激烈競爭的重要陣地。西方敵對勢力從未放棄對我國實(shí)施西化和分化的企圖，竭盡全力將自己的價(jià)值觀念和政治文化強(qiáng)加給中國，大學(xué)生在價(jià)值觀念和道德規(guī)范等意識形態(tài)意義上的主旋律受到挑戰(zhàn)。

第二，國內(nèi)社會形勢的深刻變化要求改進(jìn)和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育。經(jīng)過二十多年改革開放，我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生了深刻變化，在社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中大學(xué)生思想觀念、行為習(xí)慣也在發(fā)生著嬗變，特別是伴隨著我國高等教育從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的思想更趨復(fù)雜。

第三，大學(xué)生思想政治教育存在著內(nèi)容陳舊、形式方法單一的問題。學(xué)校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，但不是唯一渠道；哲學(xué)社會科學(xué)課程是大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容，但不是全部。這些問題的存在導(dǎo)致思想工作沒少做，但成效甚微，以致于一些從事大學(xué)生思想政治教育的同志無所適從，對大學(xué)生的教育和管理流于形式。

二、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新應(yīng)堅(jiān)持的原則

在思想政治教育體系創(chuàng)新中，思想政治教育方法創(chuàng)新顯得十分重要，它制約和決定了思想政治教育創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)程度和實(shí)施效果。在學(xué)校思想政治教育環(huán)境和載體都發(fā)生很大變化的情況下，實(shí)現(xiàn)思想政治教育方法的創(chuàng)新要堅(jiān)持五項(xiàng)原則。

1、針對性原則

針對性原則是思想政治教育方法創(chuàng)新最基本的原則。不講針對性，方法的創(chuàng)新就是盲目的。方法創(chuàng)新上的針對性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是改革和創(chuàng)新那些過去長期沿用而不適應(yīng)新世紀(jì)新形勢要求的思想政治教育方法；二是根據(jù)當(dāng)前改革開放和社會主義建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題，有針對性地摸索和創(chuàng)造出適宜的思想政治教育新方法、新手段。

2、實(shí)效性原則

實(shí)效性原則是思想政治教育方法創(chuàng)新的關(guān)鍵性原則。實(shí)效性是衡量思想政治教育成功與否的基準(zhǔn)和標(biāo)尺。實(shí)效性制約著思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因而創(chuàng)新方法的有效性也就成為實(shí)現(xiàn)思想政治教育整體創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。提出和創(chuàng)造一種方法，不能以主觀認(rèn)識上的新與舊來作判斷，只能以其是否真正具有創(chuàng)意，是否產(chǎn)生實(shí)效來作判斷。

3、能動(dòng)性原則

思想政治教育是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程。在這個(gè)過程中，思想政治教育者和被教育者相互影響、相互制約，雙方處于一種不斷變化、不斷調(diào)整的狀態(tài)。為了適應(yīng)思想政治教育這種特點(diǎn)，就要求在思想政治教育方法創(chuàng)新時(shí)，必須著眼于調(diào)動(dòng)和發(fā)揮被教育者的主觀能動(dòng)性。

4、可行性原則

思想政治教育方法的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)遵循可行性原則。經(jīng)過改進(jìn)和創(chuàng)新的思想政治教育方法，務(wù)必有現(xiàn)實(shí)的可操作性和可執(zhí)行性。將可行性原則作為思想政治教育方法創(chuàng)新的原則，是堅(jiān)持和遵循馬克思主義實(shí)踐觀點(diǎn)的要求和體現(xiàn)。

5、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合原則

在長期的大學(xué)生思想政治教育中，我們黨創(chuàng)造了一系列行之有效的思想政治教育的基本方法，形成了優(yōu)良的思想政治工作傳統(tǒng)，這些寶貴的財(cái)富都應(yīng)予以繼承和發(fā)揚(yáng)。只有在繼承和發(fā)揚(yáng)黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，才能夠真正做到新形勢下大學(xué)生思想政治教育方法的不斷創(chuàng)新。

三、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的內(nèi)容

1、重視教育活動(dòng)的參與性。實(shí)踐活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生政治觀和道德觀中起著非常重要的作用。實(shí)踐活動(dòng)具有很強(qiáng)的參與性，要讓學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗(yàn)社會，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和自信心。社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，具有不可替代的作用。

2、重視現(xiàn)代傳媒技術(shù)的應(yīng)用。現(xiàn)代媒體以其信息量大、傳播速度快、影響范圍廣而對現(xiàn)代青年學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生著廣泛的影響，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更是對青年學(xué)生思維方法、行為方式發(fā)生著重大影響。新技術(shù)的應(yīng)用一方面為思想政治教育提出了挑戰(zhàn)；另一方面也為思想政治教育創(chuàng)新提供了條件。

3、重視傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代精神的綜合。思想政治教育的創(chuàng)新是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，它包括思想政治教育過程中各個(gè)因素和諸多環(huán)節(jié)的創(chuàng)新。我們應(yīng)根據(jù)思想政治教育的主體、客體、載體和環(huán)境的不同而采取不同的方法。思想政治教育過程中內(nèi)容與方法的綜合運(yùn)用，會使我們的思想政治教育顯現(xiàn)出更強(qiáng)盛的生命力。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：毛鈞（1979—），長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，籍貫：湖北丹江，職稱：講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。