加強和改進高校勤工助學工作的實踐探索

[摘 要] 高等院校開展的勤工助學工作，是我國人才培養和高等院校自身建設的雙贏舉措，具有十分重要的社會現實意義。加強和改進高校勤工助學工作，需要在實踐中從管理制度、功能等方面不斷探索出科學完善。

[關鍵詞] 高等院校；勤工助學工作；實踐；探索

開展高等院校勤工助學工作、組織學生參加勤工助學活動是我國各大高等院校學生工作中極其重要的一部分。它的意義不僅在于為一些家庭困難的大學生提供生活資助，更為重要的是它可以促進大學生在勞動實踐中德、智、體、美的全面發展。

一、加強和改進高校勤工助學工作的重要性和必要性

目前，我國高校的勤工助學工作在國家、社會以及高等院校的大力提倡下取得了顯著的成就，在為困難大學生助困、解困方面發揮著日益重要的作用，但受各種主客觀因素影響，我國高校的勤工助學工作也仍存在一些亟待改進和解決的問題，現筆者進行逐一闡述。

一是高校勤工助學管理和監督機制不夠健全。高校勤工助學主管部門和各個院系學生工作部門之間缺乏統一的管理、監督和協調機制，進而導致了學校豐富的勤工助學資源無法得到有效利用，造成許多勤工助學工作內容流于形式，工作效率相對低下；

二是部分高校勤工助學管理機構職能發揮不夠。部分高校雖然設立了勤工助學管理機構，公布了機構的職能和相關管理文件，但在具體操作中，機構管理者往往注重崗位信息的發布，而忽視了對勤工助學大學生的教育培養，因而也造成了一些大學生僅僅將助學崗位視為解決自身經濟困難的途徑，在工作中放松了對自己的要求，綜合能力未能得到應有的提高；

三是部分高校勤工助學的崗位設置不合理。由于崗位的數量不充足，層次不太高，報酬相對低等原因，學生參與的積極性也就不高，在市場經濟條件下，一些大學生除了選擇學校勤工助學機構提供的崗位以外，也會選擇待遇相對較高、崗位相對豐富的校外兼職機會。然而相對于高校設立勤工助學制度和機構的初衷而言，這種情況肯定不是高校所愿看到的。

二、加強和改進高校勤工助學工作的實踐探索

鑒于部分高校勤工助學工作存在的一些問題，我認為實踐中加強和改進高校勤工助學工作應要做好以下幾方面的內容：

1、建立健全學校勤工助學活動管理工作機制

要想建立健全學校勤工助學活動管理工作機制，就必須完善高校勤工助學服務網絡，為高校勤工助學活動提供全面的政策保障和有力的組織領導。各高校要嚴格落實勤工助學的相關制度，在實際操作當中推進勤工助學管理的規范化，使勤工助學活動能夠積極發揮應有作用；要制訂科學合理的實施細則，明確各部門、各崗位的職責；在公布勤工助學崗位時，要嚴格按照公開招聘、自愿報名、擇優上崗、嚴格考核、合理付酬等程序進行；在報酬標準和發放辦法上，要結合實際、與時俱進，對于勤工助學過程中產生的意外事故要及時加以處理。

2、不斷豐富勤工助學崗位的多樣性，多為大學生提供薪資合理的崗位

各大高校應結合不同院系專業特征，對于基礎性學科如歷史學、文學等，可以適當增設一些輔助教學科研崗位；對于應用性、實驗性較強的學科如土木、測量等，可以在校辦企業中提供技術助理的崗位。通過專業對口安排崗位，能夠促使大學生自覺地將理論與實踐相結合，在獲勞動報酬的同時，還能從工作實踐中認識到專業知識的價值，激發學習的熱情。高校應當嚴格遵守勞動法等相關法律法規，結合當地的經濟發展狀況、最低工資標準和勞動力市場的變化，制訂出較為合理的薪酬標準，確保勤工助學工作得到大學生們的支持和擁護。

3、把勤工助學工作與高校育人功能相結合

勤工助學工作不僅僅是為困難大學生們提供崗位和物質上的資助，還賦予了他們對美好未來的憧憬與期盼，因而高校要把勤工助學這項制度作為另一個重要的教育平臺，充分彰顯勤工助學工作的育人價值，既要注重勤工助學工作的效益，也要注重對大學生思想道德教育和意志品質的培養，促使大學生在工作中樹立對家庭、社會和國家的責任感，增強他們用勞動展示自身價值，用知識創造社會財富的自豪感，進一步提高他們學習科學文化知識的積極性，全面提高他們的綜合素質。在大學生的評先評優和就業推薦時，可以將學生在勤工助學工作當中的表現和成績作為素質考核的重要指標。

4、要提高勤工助學機構的服務意識和水平

高校不僅要提供高質量的教育資源，還要確保向社會輸出高素質的人才隊伍。勤工助學機構作為高校大學生就業實驗平臺，必然要充分認識到為大學生提供優質服務的重要性。因而高校勤工助學管理機構在信息發布，就業培訓，心理輔導，安全教育等方面一定要多下功夫，為大學生勤工助學乃至以后的就業提供全方位的指導，使他們在助學實踐工作中能夠心無旁騖、學以致用，逐步提升語言表達和組織能力，獲取與人溝通的技巧，為他們將來的就業、創業積累寶貴的實踐經驗。高校勤工助學部門高水平的服務，將有助于推動大學生就業觀念的轉變，拓寬他們的就業思路，為大學生盡早實現自我價值，走向社會開啟成功之門。

三、結語

總之，能否做好高校的勤工助學工作是一項關系到困難大學生學業與生活狀況的好壞，關系到我國高等教育改革是否到位的大事情，這項工作需要細心細致的服務意識，需要各大高校在實踐中不斷加以強化和改進。

參考文獻：

[1]張帥，徐健.堅持以人為本做好高校貧困生的管理與服務工作[J].出國與就業（就業版）.2011（08）.

[2]曹兆霞.高校貧困生心理問題成因及應對策略探析[J].學理論.2010（34）.

作者簡介：王天翼（1981—），男，漢族，湖南長沙，長沙衛生職業學院，學歷：本科，職稱：助教。