職業指導在高校畢業生工作中的作用

[摘 要] 市場經濟的發展，高校就業體制的改革，在這樣的社會大背景之下，高校畢業生的就業問題成為關注的焦點。因此對這樣的群體開展職業指導，解決他們的就業問題，已成為高校工作的重點。

[關鍵詞] 就業；職業指導；重要性

近幾年來，隨著畢業生人數的增加，加上年復一年未就業學生的累積，大學生就業情況日益嚴峻。對于當前情況，提高學生就業率，加強對學生的職業指導意義就尤為重要。作為高職院校，對學生的職業指導可以幫助學生確立職業理想，提高職業素質，從而做出合適職業選擇。高職畢業生們寒窗三年，即將走入社會，在高速運轉的市場經濟體制下，如何走好堅實的第一步就尤為重要了。

一、畢業生就業現狀透視

1、當前的就業形勢及現狀

據相關數據不完全統計，2011年全國畢業生約有610萬，加上10年未就業50-60萬，以及職高、中專、等畢業生共約1500萬，而可提供崗位只有800萬。由此看來，就業情形很不樂觀。另外即便有很多人都找到工作，但找的都是專業不對口、沒有發展前途、工資低，福利差，好工作相當難找。

2、就業存在的問題

隨著社會競爭日益激烈，學生就業難的問題日漸顯現。一方面社會對應聘者的要求越來越高，另一方面高職生的基本能力和素質也有待提高，很多混文憑、虛度光陰、沉溺網絡的現象在高職院校普遍存在。其次現在許多企業用人機制不合理，盲目追求高學歷，因此用人崗位出現人才高消費，這種不合理性又導致高學歷員工的頻繁跳槽而出現崗位空缺，導致畢業生找不到工作，企業又找不到人才。學生在職業規劃上也存在著問題，一定的盲目性，他們不了解自己，在校期間沒有規劃自己學習和提高自身的就業能力，畢業就業頻繁跳槽，因而自己就業競爭力不斷下降。

二、職業指導對高校畢業生的作用及必要性

1、幫助學生解決“瞎忙、盲目、迷茫”的問題

目前，“瞎忙、盲目、迷茫”的現象在當代高職生中屢見不鮮，有些學生忙忙碌碌，卻沒有目標；有些學生很迷茫，盲目地東奔西跑。不少高職生存在認知誤差，他們認為要提高自身的就業競爭力，就是多兼職。激烈的競爭環境下，高職生需提前做準備，做到有的放矢，知己知彼，了解自身的性格、興趣、技能，同時清楚單位招聘時的用人需求。才能及時地加以對相關能力的培養。高職院校在就業指導方面的工作任重道遠，應努力培養出有就業競爭力的學生，并且使學生能主動走向市場這個競技舞臺，實現自己的人生價值。

2、幫助高校畢業生明確自身情況

（1）認識自己，了解職業

全面認識自己，目的在于發現自己最適合干什么工作。了解職業，既包括職業活動內容、特點、環境、報酬，也包括了解職業對人素質的要求。了解職業的目的，在于求職時更有針對性。

（2）正確把握自己的擇業期望值

在現代社會中，職業多種多樣，人們的職業期望也不盡相同。并且，并不是所有的職業期望都能變成現實。一個人的職業期望能否變成現實，主要看其是否建立在合理的基礎上。一個人的擇業目標能否實現，除了個人素質、專業、社會需求、機遇等條件外，主要決定于自己對擇業期望值高低的選擇。當畢業生根據自身條件和社會需求確定了自己的擇業目標之后，如何把握擇業期望值，就成為關系到畢業生擇業目標能否實現的關鍵性問題。

三、職業指導提升高校畢業生就業競爭力的作用

1、根據社會需求，找準人才培養的定位

對高職生而言，決定他們就業競爭力的關鍵因素是“能力+綜合素質”。尤其要重視讓學生在做中學，讓教師在做中教，將崗位職業能力與專業技能知識有效地結合起來。通過在崗培訓、脫產培訓、網絡培訓等多種方式，對技能崗位的職校畢業生開展技能提升培訓，加快培養一批具有較高技術技能的后備高技能人才。同時，應把職業資格證書課程納入教學計劃之中，“課證結合”，鼓勵學生獲取環保行業的職業資格證書。

2、分階段指導高職院校技能專業學生

高職院校學生職業指導應分階段進行，在不同階段制定相應的目標，并選擇恰當的培養方式和途徑。

（1）一年級，主要使學生了解并運用職業生涯理論，對自身條件和環境條件進行分析，初步確立職業目標。①在新生入學教育中，舉辦職業生涯規劃的知識講座，開展自我認識心理講座。②在職業指導課程中，運用各種測試和測驗，建立職業興趣、職業性格、職業能力等個人資料檔案，幫助學生正確認識自我。③作專業介紹報告，剖析職業的行業特性和崗位特性，幫助學生認清楚技能，引導技能專業學生利用學校優勢及現有資源，積極學習該技能專業知識。

（2）二年級，主要是在逐步完善職業目標的基礎上，進行發展階段規劃和實施措施制定。①指導學生收集與就業有關的信息，指導學生征求家人、朋友、專業人士、老師對自己職業選擇的意見和建議。②邀請一些行業的從業人員來校介紹本行業的發展趨勢和對人才的要求。③指導和組織學生到有關企業進行社會調查，鼓勵學生參與各種職業技能活動。

在當前如此激烈的競爭環境下，高職生只有未雨綢繆，加深了解自我、提前了解就業現狀及用人單位的需求、發揮自我潛能、提高就業競爭力，才能及時、有的放矢地培養相關能力，樹立正確的人才觀，才能早日實現自己的人生目標，找到適合自己的職業，使自己成為社會需要的人才。

參考文獻：

[1]篇名：《我國高校畢業生就業政策研究》作者：崔蘇菁.

[2]篇名：《改善我國高校畢業生就業現狀的對策研究——基于高校人才培養的視角》作者：胡襲瓊.

[3]篇名：《當前大學生“就業難”的成因及對策研究》作者：李功華.

作者簡介：張正余（1985—），男，蘇州工業園區職業技術學院，初級，高職學生職業指導。