農村幼兒養成教育的實踐與探索

〔關鍵詞〕 幼兒教育；養成教育；重要性；過程管理

〔中圖分類號〕 G610 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）18—0027—01

學前教育是一個人成長的重要階段。農村幼兒在園生活的養成教育是貫穿于幼兒一日生活的重要內容，養成教育有著特殊的教育價值和生存實踐意義。如何將幼兒養成教育發揮更大的作用，農村幼兒園教育工作者要認真研究，科學有效實施。

一、加強農村幼兒在園生活養成教育的重要性

“養成教育” 是培養學生良好行為習慣的教育。從小注重幼兒養成教育，使幼兒形成良好的生活習慣，是幼兒教育工作者的一項責任，更是幼兒教育工作一項艱巨的任務。俗話說：“三歲看大，七歲看老”， 學前教育是影響人一生思想健康的重要階段。從現實意義上分析，社會越進步，科學越發展，就越需要重視“養成教育”?？梢姡梆B成教育”是提高幼兒素質的關鍵，也是一個人成長中養成高素質的必經之路。

二、注重過程管理，抓好各種習慣的培養

1.良好衛生習慣的養成。衛生習慣教育是幼兒素質教育的重要內容。培養良好的衛生習慣對于提高一個人的文明素質有著重要影響。幼兒良好的衛生習慣要以常規教育方法和制度規范為主導。首先要讓幼兒知道什么是衛生，什么是不衛生，懂得衛生常識，了解衛生習慣養成的好處。教育幼兒學會用一些常見的物品，如，手紙、毛巾、碗、筷、勺、書、筆、玩具等。其次，教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂、亂畫。

2.良好生活習慣的養成。如今的孩子大多都是獨生子女，在家中處在中心地位，飯來張口、衣來伸手，整天被愛包圍著，任性、自私心理普遍存在，加之近年來由于對人禮儀教育重視不夠，一些家長也忽視了對幼兒生活習慣方面的禮儀教育，這就需要幼兒園要為幼兒進行生活習慣的教育。幼兒生活習慣教育的主要內容有：睡眠、進餐、寢室規范和生活樸素教育及獨立生活能力教育等方面。如，睡覺時不影響別人、進餐時不講話、不剩飯菜、不亂花錢、節約用物、自己能做的事情自己做等。

3.文明禮貌習慣的養成。幼兒年齡小，是養成文明禮貌習慣的最佳時機，所以，應該重視對幼兒文明禮貌習慣的培養。文明禮貌教育內容有：語言文明、禮貌待人、尊敬長輩、和睦相處、與人為善、先人后己等。在教育過程中教師要以身作則、為人師表，在幼小的心靈上種下文明的種子。如，教師在平時的工作中多一聲輕輕的問候，多一個甜蜜的微笑，多一個無微的關懷，多一個文明的行為等都是影響幼兒的成長因素。

4.遵守班集體規范的養成。幼兒園培養幼兒團結協作、互相學習、互相幫助是集體性教育組織，幼兒在班集體生活學習環境中能否自覺遵守班集體規范，是能否養成組織性、紀律性的重要前提。所以，在幼兒園要對幼兒進行遵守班集體規范的教育，按照班集體規范約束自己，使其能夠自覺地在教室里、寢室里不妨礙他人，自覺參與班級組織的各項活動；出操、上廁所會自覺迅速地排隊；進出教室、上下樓梯不高聲喧嘩等等。

三、塑形象重視示范性教育

俗話說：“身教重于言教，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熓怯變旱囊幻骁R子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的一言一行高度崇拜，使他們對教師的各種行為表現都能認真地模仿和學習，因此，在幼兒養成教育工作中，教師一定要注意自己的示范性影響。教師的一言一行、一舉一動都會潛移默化地影響和感染幼兒。教師在工作中只有不斷地加強自身修養，提高道德水準才能給幼兒以身示范的教育影響。

四、配合家長進行養成習慣教育

幼兒在家庭中的時間要多于在幼兒園的時間，由于父母與幼兒親情關系的影響，他們往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些、更多一些。所以，要使幼兒的良好習慣得到鞏固，必須要有家庭教育的配合才能達到預期的教育目的。因此，幼兒園教師應該與家長保持經常性的聯系，首先要了解幼兒在家庭中的活動與表現，掌握幼兒在家庭中的變化情況，以便采取有效的教育措施。同時，再向家長介紹幼兒在園內的學習情況和表現，宣傳幼兒園的教育主張和養成教育的重要性，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行養成教育，只有這樣，才能使幼兒園養成教育工作產生實效。

編輯：郭裕嘉