愛的轉角

午后，一群孩子“押解”著金進了我的辦公室，場面之大是前所未有的，真不明白金到底犯了多大的眾怒，引來這么多義憤填膺的人。

一陣嘰嘰喳喳、七嘴八舌的解說和搶白后，我終于理出個頭緒來了——金又買零食了！“不允許買零食”，這可是我在班會上三番五次強調過的，

驅散了那群孩子，我把手搭在金的肩膀上，示意他跟我回教室看看他的“成果”，他面無表情地屈從了。

金在小學三年級的孩子中長得不算高，倒是挺胖的，還有略微隆起的小“將軍肚”，我邊走邊拍著他的小肚子對他說，“中午吃得夠飽的了呀？怎么還想吃？”他拿眼瞥瞥我，不語。

到了教室，赫然發現講桌上躺著一個冰淇淋，簡單的包裝，毫不掩飾里面香精和廉價奶油混合的顏色和味道。

金已經坐在了自己的位子上，眼巴巴地看著我。我拿起那個冰淇淋，生氣地看著他，其他孩子也在等著看這場好戲該怎么往下演，他們小小的心眼里一定是既渴望自己去抿上一口，以解嘴饞之苦，又幸災樂禍地巴不得我趕緊把它扔進垃圾筐，兌現我們一起制定的班規——凡進教室的垃圾食品必進垃圾筐。

我真是為難了，舉起的冰淇淋不知該讓它何去何從。

轉念之間，我說，“我先沒收，等會兒再處理，大家趕緊看書吧。”在我高舉著那個“燙手”的冰淇淋準備回辦公室時，金的臉迅速地扭曲、變形，進而，大顆大顆的眼淚流了出來……

心是不忍的，可我也是沒有退路了，于是，咬著牙走出了教室，后面傳來金低低啜泣的聲音。

在辦公室里轉了兩圈，還是不忍，不忍扔掉，不忍看見金的眼淚。

順著長長的走廊又踱回教室，孩子們都在安靜地看書，只有金還趴在課桌上哭泣，桌子上放著上午的作業——剛寫了個題目的作文。金的磨蹭，是出了名的，教過他的歷任老師都在重復并驗證這句評價。

看我走近，金抬起頭，哀怨地看著我背后的手，我想笑，還是忍住了，把冰淇淋從背后拿出來，斜靠著講桌的粉筆盒放好：“你看好了，如果在冰淇淋融化之前，你能把面前的作文工工整整地寫完，那冰淇淋歸你；否則，它歸垃圾筐，開始吧。”

金詫異地看了我一眼，用袖口猛地擦了一把眼淚，寫開了……

我背靠著課桌角，一會兒看看金，一會兒看看那個即將融化的冰淇淋，真的希望它能化得慢些。可是，它還是從那個傾斜的塑料紙里慢慢變軟，慢慢地消融，而且即將沖破障礙噴薄而出……

再看看金，他卻毫無察覺自己敗局已定，還在全神貫注地寫著作文，只剩一個結尾了。我搶先一步拿起了冰淇淋，一手托著它，一手抓起了金的作文，“還真是不錯！書寫工整，而且速度很快！大家看，只剩一個結尾了。老師很高興金的進步，這場比賽金肯定能贏，只是，老師臨時有事不能再等了，所以，先把這個冰淇淋還給金……不過，我希望大家記住，這是最后一次，以后，任何人絕對不能再發生類似事情。”

我等不及看其他孩子的反應了，遞給金冰淇淋，裝作急匆匆地樣子跑出了教室。

規則，有時可以在寬容的邊緣轉一個身，以一種優雅的姿態完成。