淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《植物生理學(xué)》的興趣

摘 要：植物生理學(xué)是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，但由于植物生理學(xué)代謝機(jī)理錯(cuò)綜復(fù)雜，枯燥且難記，因而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性是學(xué)好植物生理學(xué)及提高植物生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。該文從3個(gè)方面探討如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高植物生理學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：植物生理學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；教師素質(zhì)；多媒體輔助教學(xué)

中圖分類號(hào) G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2013）22-130-02

植物生理學(xué)是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律以及機(jī)理的科學(xué)，是園林、園藝技術(shù)等專業(yè)的基礎(chǔ)課。它的主要任務(wù)是采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法，吸收相關(guān)學(xué)科的研究成果，探討植物生命活動(dòng)的基本規(guī)律，

為進(jìn)一步控制植物的生長發(fā)育以及品種的優(yōu)化改良提供理論依據(jù)和技術(shù)支持。植物生理學(xué)課程要求學(xué)生理解植物的水分代謝、礦質(zhì)營養(yǎng)代謝、光合作用和呼吸作用等基礎(chǔ)代謝知識(shí)，掌握植物生長發(fā)育的基本規(guī)律，并且要熟練掌握植物生長發(fā)育的主要方法及核心技術(shù)，為園林植物的育苗、栽培以及培育管理等奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)亦為花木的商品化生產(chǎn)提供行之有效的指導(dǎo)意見。“興趣是最好的老師”，如果學(xué)生能對(duì)某一門課程產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)是繁重的精神枷鎖，反而是自發(fā)的滿足自身求知欲的一種動(dòng)力和樂趣，這樣的學(xué)習(xí)才能收到事半功倍的成效。關(guān)于如何能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)植物生理學(xué)的興趣，筆者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談以下幾點(diǎn)體會(huì)。……