搜錯記

漢字，用橫豎撇捺的組合，構成了一個個美麗圖畫，可是一些錯別字給這一幅幅美麗的圖畫抹上了敗筆。老師幫我們成立了“啄木鳥行動隊”，去街頭揪出錯別字。

星期天下午，天氣晴朗，我拿著紙和筆來到步步高超市。在冷凍區，我瞪大眼睛仔細搜尋，生怕錯過了一只“害蟲”。功夫不負有心人，終于在一個不起眼的角落里我發現了目標——“凍內”，好像沒這詞吧？我像發現了新大陸似的仔細分析起來。哦，應該是“凍肉”，我馬上作了記錄。該不該向售貨阿姨說呢？我有些猶豫，“說”還是“不說”，腦袋里好似有兩個小人兒在爭論。

“小朋友，有什么事嗎？”看著我一直盯著凍肉看，阿姨好像發現了什么。我鼓起勇氣，小聲而膽怯地說：“阿姨，這個‘內’應該改為‘肉’，我們要規范用字。”。

“原來是這樣，小朋友謝謝你，是我們太疏忽了，馬上改。”“不客氣，以后記得要正確使用漢字哦！”首戰告捷，我信心倍增，一蹦一跳地繼續去捕捉害蟲。

接著，我來到服裝區，發現“牛仔庫”的“庫”字應該加上衣字旁，水果區中“香蕉”的“蕉”缺了草字頭，我拿出筆一一添上。在面包區，我又發現“烤”字下面多加了一橫。我拿出改正液，輕輕地涂掉了這多余的一橫。經過幾小時的查訪，我又調查了十幾家商店，找出了好幾個錯別字。這些商家很多是因為粗心或不會寫而寫錯，也有幾家是為了吸引顧客眼球而故意寫錯的，如一家服裝店寫的”百衣百順”什么的。

看著記錄本上密密麻麻的記錄，我感慨萬千。漢字其實是長眼睛的，它觀察、再現、描摹著這個世界；漢字也是有耳朵的，它傾聽、接納、記錄著這個世界。我們不能隨意篡改，要規范用字，這樣，我們的生活才更精彩。

指導老師 鄒 席

[評析]

小作者做了一件很有意義的事——上街頭“揪出錯別字”，為規范用字做出了自己的努力和貢獻。把這件事記下來，也是一件很有意義的事，而且小作者較好地運用了有詳有略的寫作方法，詳略得當地記敘了事件的整個經過。文末的感悟也很好，用擬人的方法，有感情地表達了自己的認識和想法，能打動人。如果整篇文章的表達都能這樣地充滿情感，那么習作就更加出色了。