憶君心

憶君心似西水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。

——題記

韻華·時(shí)光·少年

昨天做了個(gè)夢(mèng)，他們齊齊向我奔來(lái)。

為首的是郭純恬，穿著一件及地長(zhǎng)裙。向我奔來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)像要翩然而飛了，當(dāng)這張熟悉的面孔出現(xiàn)的時(shí)候，我不知道第一句話(huà)要怎樣開(kāi)口。

最后見(jiàn)到的是唐它它，亞麻色的頭發(fā)蓋住了光潔的額頭，我激動(dòng)地玩弄著他的頭發(fā)。這樣熟悉的一個(gè)小動(dòng)作，而今越發(fā)生疏了……

昨天做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我滿(mǎn)眼熱淚地說(shuō)：“好久不見(jiàn)。”

消得人憔悴

想念是會(huì)呼吸的痛，它活在我身上所有角落。

梁靜茹總能用自己獨(dú)特的嗓音，把那些濃厚的情感，不痛不癢地輕描淡寫(xiě)般吟唱出來(lái)，卻總能穿透心墻，在心里泛起漣漪，就像越好的茶，越不會(huì)以苦澀示人。

來(lái)到這里以后，我想最折磨人的事便是想見(jiàn)父母，又見(jiàn)不到。

這種心情常駐心間，時(shí)間一久就熬成心結(jié)。

我在薄霧里懷念

今早飄起了小霧，氣溫驟降，我拉緊了拉鏈。

在早操期間，整個(gè)校園都籠罩在薄霧之中，一棟教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，頃刻間我想起那已逝的老師。

在埋頭苦讀的時(shí)光里，最能激勵(lì)我的不是家人的期盼，也不是自己想要拼命，反倒是欠老師的一個(gè)承諾。如今想起，才覺(jué)察自己荒廢了幾個(gè)月的時(shí)光。

我只希望一句：“Is everything OK？”可以到達(dá)彼岸世界。

后記：

在光怪陸離的現(xiàn)世，你們于我，顯得何其寶貴，只愿你們一直安好。

（指導(dǎo)老師：劉 劍）