基于校企共建工程中心的研究生課程教學改革初探

摘 要：評述了微生物學科研究生課程設置及課程教學中存在的問題，提出了基于校企共建工程中心的課程改革措施，通過充分利用校企共建工程中心的資源優勢，探索建立適應社會需求的研究生課程教學模式，培養研究生的創新能力和實踐能力，從而使研究生的培養符合當前經濟社會發展、企業競爭力的提高以及規模化培養的需求。

關鍵詞：研究生教育；課程設置；教學改革

中圖分類號 G643.2 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2013）15-146-02

Teaching Reformation Research of Postgraduate Course Based on Engineering Research Center Established by University and Enterprise

Wang Yanjie et al.

（College of Life Science and Technology，Heilongjiang Bayi Agricultural University，Daqing 163319，China）

Abstract：The disadvantages of curriculum provision and course teaching for postgraduate in microbiological field were reviewed. The measures of the curriculum reform based on engineering research center established by university and enterprise was put forward. An exploration for teaching reformation research of postgraduate course was established by utilizing the superiority of the engineering research center established by university and enterprise. The creative competence and practical ability of postgraduate were trained in order to meet the demands of economic and social development，enterprise competence improvement and scale culture of postgraduate.

Key words：Postgraduate education；Curriculum design；Teaching reform

隨著研究生招生規模的不斷擴大，教育資源的短缺對研究生人才培養質量的制約作用逐漸顯現；研究生課程的設置側重理論化，使培養的研究生人才實踐能力不強；碩士研究生學習的自主性薄弱，造成學生學習的積極性不高，教學效果不好，培養的學生分析問題的能力不強；從而出現了研究生就業率不高，但社會卻缺乏高層次應用人才的問題。碩士研究生培養的特色不鮮明、創新和實踐能力差、學校的投入和保障措施不到位成為了我國研究生培養的突出問題[1]。針對目前碩士研究生培養質量下滑的趨勢，探索適合學校自身師資條件與不同學科特點的、提升教學質量、提高就業率的研究生課程教學改革模式是十分必要的。

我校微生物學科根據自身發展特點和社會需求設置4個主要研究方向，即環境微生物與微生物分子生態、農業微生物資源的開發與利用、食品應用微生物和天然藥物的微生物轉化。……