生態學野外實習教學改革與探索

摘要：生態學野外實習教學是生態學教學中的重要組成部分，通過野外實習提高學生實踐創新能力。對生態學野外綜合實習基地的選擇、實習教學的組織以及實習教學方法的創新等方面進行了改革和探索，提高學生利用生態學理論知識解決實際問題的綜合能力。

關鍵詞：生態學；野外實習教學；改革與探索

中圖分類號 G642.0 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2013）17-135-02

生態學是研究生物與環境關系的知識體系，是協調和統籌人與自然關系的指導性學科，是引領人類實行可持續發展的主要理論基礎。生態學野外實習主要以植物和動物為研究主體，將植物學、動物學和自然地理學野外實習有機地結合起來，進而將植物學和動物學理論知識以及它們之間的聯系與環境結合起來。生態學野外實習的開展是理論知識應用于實踐的必要環節。合理的實習內容安排和設計對提高學生綜合素質和野外實習能力起著至關重要的作用。通過生態學野外實習的教學改革，更好地貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出的“適應國家和社會發展需要，遵循教育規律和人才成長規律，深化教育教學改革，創新教育教學方法，探索多種培養方式，形成各類人才輩出、拔尖創新人才不斷涌現的局面”的方針政策。

針對目前高校生態學野外實習教學存在的問題，筆者吸取國內外優秀的教學實踐經驗和自身多年來野外實習做法，探索適用于高等院校的生態學野外實習的新模式、新方法，以期為新形勢下培養出生態專業知識扎實、應用能力過硬的新世紀人才。……