論陽光體育視閾下高校體育教學的轉型之路

【摘 要】雖然我國的教育事業與經濟發展一樣，有了很大的進步，但與此同時，學生的身體素質并沒有跟上發展的腳步，反而有一種越來越差的趨勢，尤其在高校表現得更加明顯。這不僅不利于學生的健康，同時也使得高校的教育不夠完善，因此要采取相應的措施來提升學生的身體素質。高校現階段沒有根據陽光體育教學的實際要求來開展體育教學工作，因此高校需要對體育教學進行改革，以提高學生身體素質。

【關鍵詞】陽光體育運動；高校體育教學；轉型分析

我國高校很多學生都存在一些身體健康問題，這個現象已經受到各界的關注，同時國家領導人也就此引起了重視，針對此現象專門研究與提倡了“陽光體育運動”，以此來倡導高校學生加強體育鍛煉，提高學生的身體素質。這個活動說明國家領導已經意識到高校學生身體素質不強的嚴重性，體現了我國領導對體育教學改革的決心。為此，高校也應該響應國家的號召，不斷推進體育教學改革，督促學生加強體育鍛煉，提升學生的綜合素質。

1 “陽光體育”的內涵

陽光體育運動指的就是讓學生多跟大自然親密接觸，在大自然中開展體育運動，而不是在教室內活動，或者是在室內打球、跑步等等，可以開展一些徒步的活動，讓學生們可以感受到鍛煉的樂趣，以達到增強學生身體素質的目的，這也是陽光體育運動的宗旨[1]。推行陽光體育運動，不僅僅是要完成教學大綱規定的體育任務，更需要讓學生通過參與各種形式的體育活動來感受到運動的樂趣，從而能夠養成自覺鍛煉的良好習慣。……