淺談高職院校學(xué)生干部激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建

【摘 要】高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系高校的穩(wěn)定和發(fā)展。激勵(lì)在高校學(xué)生干部管理中具有十分重要的意義。本文認(rèn)為，建立科學(xué)的選拔制度、完善培養(yǎng)教育制度、有效的干部使用制度、科學(xué)的考評獎(jiǎng)勵(lì)制度，對加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部管理工作的質(zhì)量和效率將起到很好的促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生干部 干部管理 激勵(lì)機(jī)制

學(xué)生干部管理是高校學(xué)生工作的重要組成部分，重視和加強(qiáng)高校學(xué)生干部管理關(guān)系到高校的穩(wěn)定和發(fā)展，在學(xué)生干部管理中建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制必不可缺。本文從以下幾個(gè)方面探討高職院校學(xué)生干部管理中激勵(lì)機(jī)制。

一、高職學(xué)生干部的特征

高職院校學(xué)生干部由高職院校中學(xué)生先進(jìn)分子組成，擔(dān)任學(xué)生群體組織（含院、系、團(tuán)組織等）領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)工作，既是高職院校的受教育者，又是教育者和管理者，肩負(fù)著學(xué)生和干部的雙重身份，是學(xué)校和普通學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶，是組織學(xué)習(xí)、開展各項(xiàng)活動(dòng)的骨干和核心力量，是做好學(xué)生思想政治教育工作的一個(gè)重要因素。高職院校的學(xué)生干部有如下一些特點(diǎn)：

1. 綜合素質(zhì)較高。學(xué)生干部是經(jīng)過選拔擇優(yōu)錄取到學(xué)生干部隊(duì)伍中的，其思想素質(zhì)、組織管理能力都較高。在具體的事務(wù)管理中，學(xué)生干部充分鍛煉著其組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、口頭表達(dá)能力等。在一些專業(yè)團(tuán)體，由于要開展一些專業(yè)活動(dòng)，他們的專業(yè)知識和技能也都會得到很大的提高。所以，學(xué)生干部是高職院校學(xué)生的骨干，其綜合素質(zhì)較高。

2. 任職周期短。高職學(xué)制為三年，大三下學(xué)期學(xué)生就要外出就業(yè)，有部分學(xué)生在大三上學(xué)期就已經(jīng)找到實(shí)習(xí)單位。所以基本上大一入校，部分優(yōu)秀學(xué)生成為部員，大二參加院系主席部長競選，開展相關(guān)工作；大三很多學(xué)生干部外出實(shí)習(xí)，基本不在學(xué)校。所以高職干部從加入學(xué)生團(tuán)體到離開組織的任職時(shí)間只有一年半到兩年的時(shí)間，相比本科院校，任職的時(shí)間要短至少一年左右。

3. 工作壓力大。高職學(xué)生干部的壓力來自工作、學(xué)業(yè)等各個(gè)方面。常規(guī)管理部門每天都要進(jìn)行學(xué)生日常檢查，學(xué)生干部在檢查時(shí)勢必會耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。如何處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系困擾了很多學(xué)生。此外，學(xué)生層次不同，不同類型的學(xué)生呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，對學(xué)生干部的工作也提出了新的要求。

二、高職學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)

高校中學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)大致可分為以下幾種：（1）提高自身的綜合素質(zhì)，提高組織協(xié)調(diào)、交流溝通、應(yīng)變等方面的能力；（2）為以后就業(yè)積累資本，提高就業(yè)競爭能力，增加就業(yè)“籌碼”；（3）展示個(gè)人的能力和才華，更好地完善自己，提高在學(xué)生中的威信，得到自我價(jià)值的滿足；（4）得到老師和同學(xué)的肯定，獲得各種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。總體來講，學(xué)生干部都想通過自己的辛勤勞動(dòng)鍛煉自己的能力，展示自己的才華，得到他人認(rèn)可。

三、構(gòu)建高職學(xué)生干部激勵(lì)機(jī)制

結(jié)合高職學(xué)生干部的特點(diǎn)和動(dòng)機(jī)，在構(gòu)建高職學(xué)生干部激勵(lì)機(jī)制時(shí)，要本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，遵循公開工作、精神激勵(lì)和正面激勵(lì)為主、及時(shí)適度等原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性。

1. 建立科學(xué)的選拔制度。學(xué)生干部的選拔是學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的首要環(huán)節(jié)。大部分學(xué)生干部都是在入學(xué)初通過公開選拔出來的。選拔時(shí)，要本著德才兼?zhèn)涞脑瓌t，做到早發(fā)現(xiàn)，早了解，早培養(yǎng)，全面考察，擇優(yōu)任用。要采用公開競聘的方式，由學(xué)生自我推薦，根據(jù)競選演講、模擬工作的形式，選拔學(xué)生干部。要本著“以人為本、人盡其才”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能夠在“自愿申請、自主試用、自由進(jìn)退”的環(huán)境中全方位展示自己。

2. 完善培養(yǎng)教育制度。學(xué)生干部選好后，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)不足、思想波動(dòng)等原因，會導(dǎo)致他們工作方法簡單、工作效率低下等問題，所以要更加重視對他們系統(tǒng)的培養(yǎng)和教育。對不同的學(xué)生干部群體，要分別培訓(xùn)。比如對學(xué)生干部新成員進(jìn)行基本工作內(nèi)容講座，進(jìn)行新老學(xué)生干部見面會，指導(dǎo)新成員盡快適應(yīng)新環(huán)境。對于一些專業(yè)性團(tuán)體的學(xué)生干部，可以請專業(yè)老師輔導(dǎo)，提高專業(yè)技能。培訓(xùn)內(nèi)容包括思想道德素養(yǎng)、工作作風(fēng)、工作技能等。培訓(xùn)后，要了解培訓(xùn)內(nèi)容是否實(shí)用、培訓(xùn)效果是否滿意等。

3. 建立有效的干部使用制度。首先要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，將其安排到最能發(fā)揮其才能的崗位。可以通過輪崗，讓學(xué)生有更多的機(jī)會接觸更多的事務(wù)。其次要在工作中實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初，制訂工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，學(xué)生在實(shí)際的工作中依照目標(biāo)各負(fù)其責(zé)，定期查找問題，及時(shí)總結(jié)提高。

4. 建立科學(xué)的考評獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。要注重加強(qiáng)對學(xué)生干部的工作業(yè)績、工作作風(fēng)進(jìn)行考評，遵循全面與重點(diǎn)相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、民主與集中相結(jié)合的原則，將學(xué)生干部的自評、互評和老師的評價(jià)結(jié)合起來，科學(xué)的考量學(xué)生干部。要制定學(xué)生干部考核條例，將考核結(jié)果納入學(xué)生干部檔案，對考核不合格的學(xué)生干部及時(shí)予以調(diào)整。實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部進(jìn)行榮譽(yù)表彰，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

對學(xué)生干部的激勵(lì)是一個(gè)長期系統(tǒng)的工作，內(nèi)容有復(fù)雜性，方法有多樣性，對象有具體多變性，同時(shí)也涉及到各部門的互相協(xié)調(diào)和配合，從而做到真正的以激勵(lì)為手段，激發(fā)學(xué)生干部的工作積極性，提高學(xué)生工作的水平。

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