新時期大學生思想政治教育工作的新思考

【摘 要】論文分析了新時期大學生思想政治教育工作現狀及主要矛盾，闡明了當前大學生思想政教育工作中思政課中的實踐教育、專業課中的思政教育薄弱，專業支撐和理論研究取得發展但對解決實際問題的作用有待提高，“三全育人”意識和氛圍已經形成但還欠深入等問題，致使大學生思政教育成效還不夠理想的觀點，并有針對性地提出了加強教育時效性的新舉措，將對時下高校進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的理論建構與實踐探討提供一定的借鑒與啟示。

【關鍵詞】新時期 大學生思想政治教育工作 新思考

改革開發的不斷深化，帶來了學校教育變化的同時，我們也看到了當前大學生思想政治工作的新狀況：思政課中的實踐教育效果不明顯，專業課中的思政教育薄弱；日常思政教育中校園文化的傳承與創新、大學文化的統籌和引領、心理健康教育的深入等不足；思政教育工作隊伍專業化建設成效尚未凸顯等諸多問題。鑒于這些原因的影響和制約，當前大學生思想政治教育的實際效果仍然不理想，思想政治教育缺乏實效性。這些都使大學生思想政治教育工作面臨著巨大挑戰，給我們高校廣大思想政治教育工作者們提出了新的課題。

一、新時期大學生思想政治教育工作的新矛盾

目前，高校的大學生思想政治教育工作與大學生的需求普遍存在脫節現象，而且在實際運行中存在著嚴重的形式主義傾向，出現了“說起來重要，做起來次要”的現象，形成了“都管都不管”的局面，以致大學生思想政治工作在相當一部分人心中是“學校空喊，輔導員蠻干，學生心煩”的尷尬局面。甚至部分教師也認為思想政治教育是“假、大、空”，認為在經濟全球化的當今社會，思想政治工作是無用的等等，以致不能有效把握其規律，導致思想教育工作缺乏系統性和科學性，進一步形成了大學生思想政治教育工作多重矛盾并存的局面。

（一）大學生思想政治教育工作與教育培養割裂的矛盾

教育的根本任務是育人，高校教育必須解決好培養什么樣的接班人、如何培養人的根本問題。高校大學生思想政治教育工作的目標絕不僅僅是穩定，而更應當是為社會主義事業培養“四有”新人。這種把教學目標與思想政治教育工作目標割裂開來的做法是違背黨的教育方針和現代教育理念的，在一定程度上制約了大學生思想政治教育工作的實效性。

（二）大學生思想政治教育工作與教學活動對立的矛盾

隨著高等教育逐步向大眾化轉變，高校工作重心偏重于招生、就業和科研等，學生也普遍存在“實用至上，理論無用”的思想，導致大學生思想政治教育工作常常在整個學校工作中被邊緣化，甚至被忽視。

（三）大學生思想政治教育工作與各項工作分離的矛盾

在實際工作中這些職能部門往往只注重縱向的貫徹、執行而忽視橫向的溝通與協調，這就造成了高校大學生思想政治教育的管理體制和運行機制的矛盾和沖突。

二、新時期大學生思想政治教育工作的新舉措

現代教育理念的最大特點，就是強調以人為本。如何樹立以人為本的教育觀念，幫助學生在復雜多變的社會環境里進行正確的知識選擇和創新，實現自我價值和人格的升華，是當前我們每個從事大學生思想政治教育工作者的主要任務。

（一）改革傳統的課堂教學，追求大學生思想政治教育工作的時效性

在當今信息開放透明、知識大眾化時代，當代大學生，其受教育程度、自主思維程度、民主意識已經普遍達到一個較高的水準。在這樣的基本背景下我們必須將傳統的單向“灌輸式”的課堂教育進行改革，使其轉變成互動的、開放式的教育方式。

（二）改變傳統的課外實踐活動，追求大學生思想政治教育工作的長效性

改變傳統的課外活動，啟動大學生課外實踐活動“三化”模式，實現“第一課堂”與“第二課堂”緊密銜接，這是當前做好大學生思想政治教育工作的客觀要求。

（三）改進傳統的實踐教育，追求大學生思想政治教育工作的常態性

理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。需要通過一系列措施將實踐教學真正落到實處，加強改革。

三、新時期大學生思想政治教育工作的新局面

大學生在多元文化與多元價值觀念并存、相互沖突的復雜大環境中，所面臨的困惑也是我們在理論與實踐中都正在解決或還沒有解決的問題。

（一）堅定理想信念這條主線，貫穿大學生思想政治教育工作的始末

我們開展大學生思想政治教育，必須緊緊抓住理想信念教育這個核心，要使所有大學生都明白，黨和人民對當代大學生寄予殷切期望，全面建成小康社會需要大學生去建設，中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗，青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。

（二）確立以“三觀”教育為本，統領大學生思想政治教育工作的全局

樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀以大學生成才需要為“本”進行“三觀”教育，是新時期大學生思想政治教育工作的永恒主題。

大學生思想政治教育工作是一項高級的育人靈魂的教育工程，它事關黨和國家長治久安，事關中華民族前途命運，中國的社會主義現代化建設事業需要高校思想政治教育管理工作者們進行創造性思維和創新型勞動。只有努力造就一大批奮發拼搏、開拓進取、艱苦奮斗、勇往直前的高素質拔尖創新人才，建設規模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍，把我國的人口大國轉化為人才資源強國，才能大力提升國家核心競爭力和綜合國力，完成建成小康社會的歷史任務，實現中華民族偉大復興的中國夢。

【參考文獻】

[1]田建國. 積極推動青年思想道德教育的改進創新[N]. 人民日報，2008-09-08.

[2]中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治課的意見.