獨立學院大學生就業指導課程教學改革探究

【摘 要】隨著我國高等教育逐漸趨向大眾化，獨立學院也應運而生，其既不同于高等職業教育，又區別于普通高等教育，錄取分數線一般較普通本科低，故而學生基礎普遍薄弱、學習的積極性和主動性不夠、良好的學習習慣也有待養成。另一方面，國家本科教育連年擴招，大學本科生就業壓力逐年增大，獨立學院的就業率直接影響到獨立學院的招生及可持續發展。因此，探索改革獨立學院大學生就業指導的教學模式，不僅是幫助學生掌握就業相關知識，解決大學生就業難的有效方法，同時對提高大學生就業指導教學質量，促進獨立學院的發展、培養合格的實用型、應用型人才具有非常重要的意義。

【關鍵詞】獨立學院 就業指導 教學改革

一、獨立學院大學生就業指導教學現狀

隨著高等教育的大眾化發展，尤其是獨立學院近幾年來蓬勃發展，已經成為高等教育的一支重要力量，獨立學院本科畢業生就業形勢也日益嚴峻。獨立學院的就業指導課程體系建設在響應國家要求的同時，仍存在著很多不容忽視的問題，比如，師資力量薄弱、課程安排不合理、教學內容過于形式化、教學模式過于單一。同時關于獨立學院就業指導課程教學改革的研究幾乎空白。就業指導作為一門新興學科，尤其在獨立學院的獨特環境下，如何達到開設目的，增強學生就業競爭力，也成為迫在眉睫的問題。

二、獨立學院就業指導課程存在的問題

（一）師資隊伍薄弱

獨立學院就業指導課程教師偏向年輕化、兼職化。許多獨立學院的就業指導課教師是由輔導員兼職擔任的。甚至在一些獨立學院，就業指導課是義務授課，完全靠教師的個人熱情來維系課堂授課，人員流動性較大，整個教師隊伍很不穩定，從而導致專業性不強、經驗欠缺、教學效果欠佳。

（二）課程設置不完善

在很多獨立院校就業指導課程的設置中，過多的注重形式，把課程片面的學期化、理論化。有些院校甚至只對畢業生開設就業指導課，更是把就業指導看做是一門課程，而不是一個系列的課程。實踐安排也有很大局限性，各個專業同就業指導課程結合不緊密，甚至沒有聯系。課程內容更新緩慢，覆蓋面小，不能適應日益變化的就業形勢。

（三）教材內容、教學形式不能與時俱進

目前，獨立院校的就業指導課程沒有統一的教材，甚至一些學員沒有成立就業指導教研室。而就業指導又是一門要求理論聯系實際，具有很強時代特征的課程，課程內容對不同時期、不同就業形勢、不同專業、不同學習階段都有不同的側重性，就業指導老師各自為政，教學內容比較狹窄，缺乏統一，更缺少科學性、針對性。教學效果及指導性欠佳。

三、獨立學院就業指導課程教學改革的基本思路

（一）重視師資隊伍的建設，引導師生正確對待就業指導課程

就業指導課程師資隊伍專業化程度的高低是就業指導課教學質量和效果的基石，因此，獨立學院就業指導課程改革也應建立在課程師資隊伍加強的基礎上，保證課程經費的投入，對就業指導課程老師的選拔嚴格把關，挑選工作有熱情，授課有方法，理論知識扎實的教師來擔任就業指導課教師，成立就業指導課教研室，加大教師間、學院間的教學交流，提高教學質量和效果；定期開展就業指導講座，加強對就業指導課老師的相關培訓和資格考試；建立考核機制，優化當前就業指導課師資隊伍，逐步建立起以專業教師為基礎，以高校思政工作者、社會各界相關專家為輔助的師資隊伍。

（二）加強課程體系建設，規范教學管理，完善課程設置

對就業指導課時間進行合理設置，避免就業指導課學習的學期化、理論化，加強就業指導課與學生專業、與實踐的相結合。把就業指導課程真正當一門系列課程來設置，伴隨學生的大學生涯，而不僅僅在畢業生或者高年級學生中開設。實時更新就業指導課課程內容，做到與時俱進，緊扣不斷變化的就業形勢和行業發展趨勢，有的放矢，適應實際的就業市場。

（三）充實教學內容，完善教學方法

獨立學院的學生非常關心自身專業的情況，對所學專業在社會的需求情況和就業前景也有著很強的了解欲望。就業指導教研室應進行相應的社會調研，在不同專業的相關領域，收集素材、充實教學內容。尤其是好的就業案例，總結失敗教訓，引導學生明白自身的不足，了解社會的需求，從而樹立正確的就業態度和觀念。在教學過程中應避免單一的教學方式，加強師生互動，改革教學方法方式。在課堂上多利用一些能夠引起學生關注和興趣的方式，如：情景模擬、角色扮演、案例分析、分組討論、商業游戲等。在課堂外加強同社會企業的聯系，利用獨立學院的特殊性，建立相應的企業實習基地，邀請合適的企業單位參與到就業指導的教學中，同時為學生提供更多實踐的平臺，讓學生更好地將所學知識用于實踐。一切以學生為本，多種形式相結合開展就業指導課程教學，從而達到最佳的教學實效。

綜上所述，獨立院校應堅持以市場為導向，制定合理的就業指導教學目標和教學計劃，尋求適合于獨立院校學生的教學模式。同時，還要不斷幫助教師提高自己的教學水平，積極創造機會讓他們能夠得到較好的交流和培訓機會，提升自己的學術和實踐水平，更好地為學生服務。

【參考文獻】

[1]徐雪燕. 論高校就業指導課教學現狀與改進措施[J]. 遼寧教育廳政學院學報，2008（12）.