善待學生，變錯誤為精彩的美麗

人非草木，孰能無過？學生也是活生生的人，做錯事，犯錯誤是常有的事。當學生犯錯誤的時候，我們有些教師或大聲指責，數落學生的種種不是；或冷眼相看，恨鐵不成鋼；或大動肝火，嚴厲批評，學生不掉眼淚決不罷休；或一紙“告狀書”告到家長處，讓家長使用“家法”……然而效果往往不盡如人意，常聽有些教師說“某某學生屢教不改”“某某學生太頑固了！”其實，我們做教師的應該從自身尋找原因，為什么犯錯誤的學生“屢教不改”？為什么犯錯誤的學生“教而無效”？原因在于我們的教育方法存在問題。方法得當，萬事皆成。因此，我們教育工作者要時時注意更新方式，適應不同年齡，不同時代的各種各樣的學生，做到因材施教，有的放矢，充滿愛心，真心善待每一個犯錯誤的學生。

學生犯了錯，能容錯是一種胸襟。有時候我們面對學生犯錯誤實在是忍無可忍，甚至暴跳如雷，一氣之下會說出有損教師形象的話，做出令人遺憾的事，這只能說明我們應該加強個人師德修養。如果我們對待學生像對待自己的孩子一樣，就會懂得：面對孩子的錯誤，諷刺、訓斥、責罵等只能使學生產生反感，形成逆反心理，或是自暴自棄甚至產生其他不良后果。而那種發自內心，溢于言表的慈母般博大無私的愛才是最有感召力的，才能最終幫助學生認識并改正錯誤。

糾錯則是一門藝術，需要耐心。學生犯了錯誤，既不能聽之任之，也不能一棍子打死，應當理智耐心地注意方法，分析處理。糾錯的方法有很多，如當面指正、個別談話、冷凍法、暗示法、感化法等。也許這些方法不能立即奏效，但不能急于一蹴而就。不管哪種方法，都應注意以鼓勵為主，通過教育，把孩子引向健康成長的方向。

怎樣才算“善待”呢？曾看過這樣一篇短文，使我感受頗深。文寫道，當年，陶行知先生任育才學校校長，一天，他看到一名男生用磚頭砸同學，隧將其制止，并責令他到校長室等候。陶行知先生回到辦公室，見男生已在等候，陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你按時到。”接著又掏出一塊糖給他：“這也是獎給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你有正義感，”陶行知掏出第三塊糖給他。這時，男生哭了，“校長，我錯了，同學再不對，我也不應該采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我們的談話也該結束了?！蔽覀儾环料蛱招兄壬鷮W一點批評教育的藝術吧。陶先生教育學生的方法，給我們很大的啟示，那就是始終尊重學生，善待學生。

有這么一則故事：一位少年潛進一幢公寓，正要進行偷盜時，突然發現一個病中的女孩躺在床上，那女孩面對偷盜者，沒有驚慌，而是用友善的態度微笑地問他是否找錯了門，并和這個入盜者親切地交談。這個病中的女孩善待了這個入盜者，維護了這位少年的自尊，后來這位少年經過努力，成了世界有名的小提琴家。我們可以想象這位少年當時的心情，在這種寬容和善待中，他被深深地感染了。

看起來很容易的一件事，具體落到我們每個人身上，也許就不容易了。不容易就在于我們常常認為寬容學生的錯誤是一種軟弱，是一種妥協，是一種對他的縱容。其實，一個懂分寸的人是不會被縱容的，每個人都有他自己的尺度，而一種真正的寬容和善待來自一個人內心的力量。

善待犯錯誤的學生，給他們改正的機會。全國優秀班主任魏書生說過：“學生不管多么難教育，畢竟是青少年，其內心深處一定有一個廣闊的世界，而世界必然是假惡丑與真善美并存的。教育學生時，要力爭不站在學生的對面，讓學生怎樣，不讓學生怎樣。而要力爭站在學生的心理，站在其真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們怎樣做才能更好。這樣，學生會感到你不是在訓斥他，而是在幫助他。”

可見，在成長的過程中，學生難免有失誤、難免會犯錯誤，其中蘊含的學生的創新意識和創新能力確確實實是一種“美麗”。關鍵是學生犯了錯誤以后，老師要站在學生的角度幫助學生認識到錯誤的危害，并讓其少犯錯誤，甚至不犯錯誤，變錯誤為一種精彩的美麗。正如蘇霍姆林斯基所言：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。”

“你的冷眼下有瓦特，你的皮鞭下有愛迪生……你莫要忙著把他們趕跑。你可要等到坐火車，點電燈，學微積分，才認他們是你當年的小學生？”學生是個敏感的小東西，他們不是不懂老師的心思，只是他們更容易受傷，學習的不如意讓他們倍感受挫，老師的批評讓他們難過，家長過高的期望讓他們很累。當學習下降時想到的第一件事不是如何去提高成績，而是如何面對老師的批評家長的失望……付出自己的愛心，多用欣賞的眼光，贊美的話，滿意的點頭，會意的微笑，熱烈的掌聲，為自己的學生喝彩。沒有一個學生不想成為好學生的，只有當你說他好時，他才會好起來！

既然選擇了教師這一職業，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光，只有掌握了愛的藝術，你的心血才會澆灌燦爛的希望之花！為人師者，請善待我們的學生吧！