【摘 要】實踐教學環節的管理在教育事業中占據著非常重要的位置,有利于學生綜合素質的提高,促進學生的全面發展,提升教學效率與質量水平。但是,實踐教學環節的管理中還存在著諸多的不足與缺陷,實踐教學中的運行機制還存在著很多的問題,這些都是實踐教學在發展過程中必須解決的問題。
【關鍵詞】實踐教學 管理 運行機制 研究
實踐教學對于人才的培養有著非常重要的作用,是教師在教學過程中,培養學生在實踐能力、創新能力、創新精神這幾個方面的重要教學環節,有利于對學生素質、能力、文化、知識等一系列方面中的協調與發展。所以,實踐教學環節的管理,對于實踐教學在教育事業中的作用發揮非常重要,在教育事業中占據著非常重要的地位,實踐教學環節的管理是教學管理中非常關鍵的一個部分,有利于提高教學的質量水平。
一、實踐教學管理中存在的主要問題
就目前來看,實踐教學管理在各個高校中雖然取得了一些成績,但是在教育事業的快速發展中,隨著各個高校中的教學水平不斷的提升,教學環境的不斷完善,高校中的規模不斷的擴大,增加了實踐教學環節的管理難度。
實踐教學環節的管理,還存在著一系列的問題,主要體現以下幾個方面:
(一)實踐教學管理的觀念滯后
實踐教學環節的管理中,教師只重視對相關事務的管理,而忽略了管理的意義,沒有對實踐教學環節的管理有一個明確的認識,導致觀念的滯后。
(二)實踐教學中的管理過程不規范
實踐教學環節的管理中,教師對實踐教學管理中的相關事項不了解,不知道管理的流程,沒有一個提升管理質量的意識,在對實踐教學進行管理的過程中,不能夠明確自身在管理中的職責,對實踐教學的管理不規范。
(三)實踐教學中的管理體制不健全
實踐教學環節的管理中,還沒有一個健全的管理體制,無法對實踐教學中的一些管理事項、行為有一個有效的制約。
(四)實踐教學管理中的職責不明確
實踐教學環節的管理中,各個教學部門對于自身的職責不明確,出現管理混亂的局面。
(五)實踐教學管理中的評價不合理
實踐教學環節的管理中,實踐教學考核體制還不健全,導致教師在實踐教學中無法對學生的實踐能力進行科學合理的評價,不利于實踐教學中的管理。
二、實踐教學管理中的運行機制
實踐教學管理中的運行機制是指各個管理要素之間相互聯系與相互制約,充分的發揮出實踐教學管理在實踐教學中的運行作用,是啟動、調節、維護、中斷實踐教學管理運行過程中的工作方式與各項調節的綜合。
如圖所示,實踐教學管理中的運行機制。
(一)實踐教學管理中的目標機制
實踐教學的目標是對應用型人才進行有效的培養,實質上就是將培養學生在實際中對知識的運用能力、技術的創新能力以及動手能力作為目標。實踐教學管理中的目標機制,就是為了保障實踐教學實現有效地對應用型人才進行培養這一目標,它是實踐教學管理運行機制中的基礎。
(二)實踐教學管理中的質量監控機制
實踐教學管理中的質量監控機制能夠有效地對實踐教學管理的效率與質量水平進行監控,它是實踐教學管理運行機制中非常重要的一個環節,確保實踐教學質量水平的穩定狀態,實現實踐教學在質量這一方面的目標。實踐教學管理中的質量監控主要是對實踐教學過程、實踐教學對象、實踐教學條件、實踐教學師資隊伍、實踐教學信息數據等一系列方面的質量水平進行監控。
(三)實踐教學管理中的效果評價機制
效果評價機制是對實踐教學管理中的效果進行合理的評價,找出實踐教學管理中還存在的不足與缺陷,不斷地完善實踐教學管理在各個環節中還存在的不足與缺陷,提高實踐教學管理在各個環節中的管理水平與能力。在對實踐教學管理效果進行評價過程中,應當結合實踐教學管理的實際情況,采用科學合理的方式對其進行評價,最根本的是要建立健全的評價體制。
(四)實踐教學管理中的信息反饋機制
信息反饋機制主要是對實踐教學管理中的信息數據進行收集、整理、處置與安放,對這些信息數據進行有效的整合,然后對其進行深入的分析與研究,根據這些數據信息所提供的資訊對實踐教學管理這一工作進行有效的調控,對實踐教學管理中的實際信息進行反饋。實踐教學管理中的信息反饋機制不僅僅能夠對實踐教學管理中目標機制的科學合理性進行有效的檢查,還能夠增強實踐教學管理這一工作對自身問題的發現以及解決能力,完善實踐教學管理中存在的不足與缺陷,促進實踐教學管理的發展。
(五)實踐教學管理中的激勵機制
激勵機制是對實踐教學管理中相關人員在工作上的一種鼓勵,使工作人員在工作中更加的努力、勤奮。制定合理的獎懲制度,才能夠充分地發揮出激勵機制的作用。
(六)實踐教學管理中的過程管理機制
過程管理機制是對實踐教學管理過程中的相關事項進行有效的管理,規范實踐教學管理過程中的管理行為,降低實踐教學管理過程中出現問題的概率。
三、結語
實踐教學環節的管理,對于實踐教學的發展有著非常重要的意義。實踐教學管理能夠有效地提升實踐教學的質量水平,促進實踐教學的發展,實踐教學中的運行機制,能夠確保實踐教學在發展過程中的持續穩定,在實踐教學中有著非常重要的作用。