空白藝術的典范

摘要 微型小說是以言簡意賅，情節簡單取勝的一種小說類型，雖然其文字常常只有寥寥數語，但微型小說中的優秀作品卻往往能兼具故事內容的微縮性和主題思想的隱喻性，從而使微型小說真正達到短中見深、以小見大的審美境界。微型小說獨特的審美特征使得作家在寫作時常有意或無意地在微型小說中設置各種“空白”，微型小說最顯著的“言有盡而意無窮”的審美效果便由此產生。因此，微型小說能將“空白”藝術的精髓完美而又淋漓盡致地體現出來。

關鍵詞：空白 微型小說 審美特征

中圖分類號：I054 文獻標識碼：A

含蓄蘊藉是中國古典藝術創作的主要特征，這也使得最能體現這一特征的空白藝術的歷史源遠流長。例如，在我國古代繪畫中，將空白稱為“留白”，這種藝術手法指的是畫家故意不將畫面占滿整張畫紙，而是在畫紙中留下大片空白部分，同時也給觀者留下極大的想象空間。中國古典藝術理論也有對“空白”的概括，如“不著一字，盡得風流”，“凡詩文妙處，全在于空”等論述一方面說明了空白手法在古典詩歌創作中的廣泛應用，另一方面也反映了空白手法能使作品具有一種與眾不同的美感。作為小說中的后起之秀，微型小說具有篇幅短小，情節簡單等特點，這些特點使得作家在創作微型小說時非常注重“空白”手法的運用。“空白”藝術的運用使作家更好地解決了微型小說中虛與實的關系，在實寫中，巧妙地設下虛筆，既錯落有致，同時又趣味橫生，微型小說所獨具的審美價值也就得到了完美體現。

西方文論中，對“空白”有更加清晰和明確的界定。美國優秀小說家海明威所提出的關于創作的“冰山理論”與中國古典文論中對“空白”的概括有異曲同工之妙，海明威認為，作家要對想寫的故事了然于心，應明確要省去哪些情節，呈現哪些情節。這對于讀者來說同樣重要，作家必須真誠地去反映生活，讀者才能清楚地、明確地感受到被作家隱藏起來的沒有寫出來的部分，就好像作家要表現整座冰山，并不用將其全面呈現出來，而只需讓其顯露出八分之一。而更為明確的對“空白”進行界說的則是伊瑟爾，他指出，如果一部小說中含有的“意義未定性”和“意義空白”越多，這非但不會削減其意義的傳達，反而會使讀者更加主動去探尋其作品中所隱含的深刻意蘊，作品的主題從而得到更好的表達。由此可見，文學中的“空白”顯示了文字間意味的無窮無盡。

微型小說文字簡潔，篇幅不長，情節簡單，更要求作家要在有限的布局中，用不多的人物、場景和故事等來展現豐富的主題意蘊，要想達成這樣的審美效果，唯有在微型小說中設置“空白”，才能營造出虛實相間、有無相生的精彩。由此可見，微型小說可以說是空白藝術表現的典范，在微型小說的審美特征中，“空白”的藝術精神得到了完整展現。

一 驚鴻一瞥——瞬間之美

微型小說“通過作家的想象活動把經過選擇的生活經驗體現在一定的語言結構之中”，它僅僅捕捉生活中富有意味的某個瞬間、某一場景，甚至是生動圖畫的一個剪影，從中發掘美、創造美，微型小說所選取的這些點或截面，能夠展示紛繁復雜的現實生活，是對社會現狀的濃縮，并由此可以折射出作者對生活哲理以及事物本質的深刻思考。因此，微型小說的“第一要務”是在驚鴻一瞥之間揭示世間百態，側重于表現現實中的瞬間精彩和點滴感觸。于是，瞬間美成為微型小說的一個主要的審美特征。這一特征恰恰為空白藝術的運用提供了廣闊天地。正如司空圖的所說的：“悠悠空塵，忽忽海漚；淺深聚散，萬取一收”，不論多么龐雜的主題，均能用以少勝多的方法來表達，也就是常說的“取萬象于一瓢”。

法國作家哈霍利的《德軍剩下來的東西》，只有簡短的二百字，描寫了戰爭結束后一對戀人不期而遇的瞬間。在文章中，作者對戰爭以前的情節只字未提，也沒有詳細地描寫男女主人公再次相見時的表情與反應，但在讀者的腦海卻自然而然地浮現出一連串的如電影般的剪輯片段，戰爭之前和之后的對照：繁華的過去與如今溫凄冷的街區；戰前溫存的約會與戰后放蕩的情人。于是，豐富的主題意蘊顯而易見，即戰爭留下的是城市的痛楚和扭曲的人性。這是空白藝術的一種常見手法，不浪費筆墨去描寫人物背景與形象，忽略掉故事發生的環境，只渲染一兩個有意味的場景，從而形成人物描寫與情感敘述的空白，而這些恰到好處的空白卻蘊涵著豐富的含義。正如羅蘭·巴特所認為的：讀者在欣賞一部作品時，需要經常調動自己的各種感官去感受作者在作品中沒有寫出來的東西，讀者的再創造融入到作者的視野中。此時，讀者不是作為和文學作品毫無關系的“局外人”存在，而成為了被作者引入創作中的合作者，作家依據之前對作品的預想，分析讀者在閱讀作品時有可能會產生的感受，并將這些與自己的寫作相結合，正因為有了這樣的一種預想，作家在寫作時就“有所保留”，到點到為止，而不將文字寫得太飽滿、透徹，適當地留下“空白”，同時也為讀者預留下廣闊的想象空間。在《德軍剩下來的東西》中，讀者能從作家所描寫的“一片樹葉”看到“整片森林”，作品的涵蓋能力非同尋常，這種效果的達成空白手法地運用自然功不可沒，它能夠促使讀者依據各自的人生經驗等對作品中的情境、人物形象等進行自覺的二度創作。從讀者接受的方面看，本文中所留給讀者感受的空間越大，便越人興奮和滿意。

二 言簡意賅——精當之美

與長篇小說、中篇小說等可以不受篇幅的限制，能夠完整地囊括故事的開端、發展、高潮、結局不同，微型小說通常不會如此完整，在其線索的安排上，也很難達到首尾呼應、起承轉合兼具。在謀篇布局時，微型小說作者要善于選擇和舍棄，故事可以是有頭而無尾或者有尾而無頭，還可以掐頭去尾只從中間截取一段來寫。

微型小說所攝取的材料只能是生活的小側面、小片段，在結構上則隨物賦形，充分發揮其“不全”的特點。正所謂“不全之全，自成一體”，而這里的“不全”，正是“空白藝術”的體現。汪曾祺曾經指出：“空白，是小小說的特點，可以說，小小說是空白的藝術。中國畫講究‘計白當墨’。包世臣論書，以為‘應使字之上下左右皆有字’。因為注意‘留白’，小說的天地便很寬余了。所謂‘留白’，簡單直截地說，就是少寫。”所以，在構思行文中，微型小說的作者要時時刻刻注意字句的凝煉，真正做到字字珠璣，不允許作品中存在任何的贅詞冗句。要真正做到魯迅所說的“有真意、去粉飾、少做作、勿賣弄”。具體來說，微型小說的精當之美可以從幾個方面來闡述：

1 微型小說攝取材料要求精細

微型小說并不是以反映生活完整面貌為目標的，它是把現實里的微觀細節放大，透過人物的某些性格特征、某種心情感悟、某個生活橫斷面來傳達作者對生活的一種思索、一縷情愫、一點領悟等。而當這無數個的“一”融合在一起時，就產生了某種特征或者代表性。正如王蒙曾經指出的：“短篇小說的一個重要敘述手段就是留下空白，留下讀者想象的余地。”微型小說篇幅有限，就更追求意義上的極度凝練，在寫作中就不應該寫得太“豐富”。清代詩人王士禎認為，神龍應該是“見其首不見其尾，或云中露一爪一鱗而已，安得全體？”而法國藝術家羅丹也往往只把他的人物最有表現力的精神、體態雕刻出來，而將其余的部分隱藏在大理石塊中。微型小說的文本從某種意義上來說，是有“不全”的特色。然而，這個“不全”，并非孤立的斷磚碎瓦。在這“不全”的部分，“可以識辨出已成過去的部分，也可以看見將來發生的部分”。通過作家空白手法的運用，在微型小說的文本中留下了大量空白。

2 微型小說敘事必須嚴密

與中長篇小說和短篇小說的娓娓道來不同，微型小說在敘事上有其獨特性，微型小說的敘事更要求嚴密。所謂敘事嚴密，指的是微型小說的故事情節要緊湊，又要跌宕起伏，既首尾呼應，又要錯落有致。從故事的發展速度和時間進程看，微型小說需要跳躍式前進，因此，在情節鋪開的過程中，微型小說經常運用飛躍、跳脫、中斷等“空白”藝術手段。例如，田文茂的微型小說《放寬政策》，小說描寫了一個年輕人自學然而卻沒能成才的故事。故事情節是這樣的：主人公為了學習，立志不談戀愛，后來一不小心戀愛了，便從此立志不結婚，再后來沒抵抗住世俗壓力結了婚，又發誓不要孩子，到最后，迫不得已自己把“政策放寬”到等孩子大了再去學習。這一系列的“政策放寬”的背后，留下了很多空白，而每一次“政策”變化之間，則是一次次地跳脫與飛躍，作者將“政策放寬”后面的諸多細節統統省略掉，故事情節的發展既一波三折而又緊湊有序。由此可見，這篇微型小說敘事的節奏感極強，而這種節奏感是由“空白”所營造的，因此，要想使微型小說具有藝術的美感，就要善于運用“空白”的表現手法。

3 微型小說表現人物要精當

微型小說不像中長篇小說那樣人物形象眾多，它一般只有兩三個人物。而微型小說的最為人稱道的一點恰恰就在于通過對一兩個人物地粗線條勾勒就能夠生動準確地展現其性格特征。同時，作者也常在人物的描寫上留下空白，用高度精煉濃縮的文字表現豐富的人物性格。以俄國小說家契訶夫的作品《在釘子上》為例，在這篇小說中，作者僅僅寫了一個過程：有人在釘子上先掛了個“制帽”，后來又換了一頂貂皮帽。看到這，有讀者就要問：帽子的主人會是誰呢？然而小說并沒有對于這個問題給予答案，作者故意留下空白。帽子的主人在整篇作品中從未出現過，但是從小職員閃爍其詞的表現上，讀者能夠想象得到帽子主人的權勢。用這種方法設置的“空白”，就最大限度地將微型小說的藝術容量擴大了。

三 一語中的——深刻之美

同其他小說類型一樣，微型小說也可以表現深刻的思想、博大精深的主題，不會因為微型小說篇幅短小而使其思想內容有任何的削減。微型小說敢于直面人生，對于各種社會惡習流弊進行鞭撻與揭露，在這一點上，它與被魯迅喻為“匕首和投槍”的雜文相比也毫不遜色。作家王蒙曾經這樣描述微型小說：“微型小說之所以能‘微’，多半在于一個‘妙’字。漢語構詞把微和妙組成一個詞，叫做微妙，這本身就微而且妙極了！”對于微型小說的“妙”，他又進一步解釋，“一以當十，短以勝長，句句抓到癢處，打到痛處，是謂妙。”

微型小說要想在精短的格局中，用有限的形象表現無限的意蘊，需要在文本中不斷留下空白，運用空白技巧，創造出虛實相生的神韻。梅堯臣的“含不盡之意見于言外”，指出了“弦外之音”意味深遠，而劉勰所謂的“隱也者，文外之重旨者也”則表明“空白”可以展現深刻而廣闊的主題意蘊。在敘述過程中，作家有意無意地造成無聲、無言、休止、中斷等空白，以通過文本中所留下的“空白”來誘發讀者的聯想和想象。古人云：“墨到為實，飛白未虛”，“有聲為實，無聲為虛”。此處的虛，即創作中的“空白”。

在微型小說的創作中，“空白”手法的運用不能脫離具體可感的形象而存在，但同時它又應該超越所依托的形象，應具有觸動讀者的魅力，使讀者樂于調動各自的生活經歷去補充它甚至豐富它。由此，“空白”便成為了具象化了的意象，而這種具象化了的空白，能夠使微型小說在極有限的空間里，無限量地去擴展藝術形象，從而擴大作品的藝術容量，創造出“玩之者無窮，味之者不厭”的藝術效果。正如袁枚所說：“鐘厚必啞，耳塞必聾”。

微型小說的上述審美特性是融為一體、相輔相成、互相依托的。就像是一座微雕，藝術家用精妙的技藝雕琢以顯示其微巧之美。但是，往往最能夠打動人心的微雕作品是由于它內容上的引人入勝，而不僅是外形構造上的鏤刻精美。因此，只有微型小說的故事本身具有濃縮性、深刻性、含蓄性，才能引起讀者的思考，從而最終達到微妙中見博大、精短中出深刻的藝術境界。

參考文獻：

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[2] 張曉紅：《“非個人化”理論的“代神立言”界說》，《作家》（下半月），2011年第20期。

[3] 趙忠山：《“國培計劃”振興邊遠地區農村教育》，《中國教育報》，2011年4月13日。

作者簡介：楊超，女，1977—，黑龍江齊齊哈爾人，碩士，講師，研究方向：電影理論、寫作理論，工作單位：齊齊哈爾大學文學與歷史文化學院。