論《不殺豬的一天》的成長主題

摘要 本文探討了小說《不殺豬的一天》中的主人公羅伯特從稚嫩的男孩成長為獨(dú)立的男人這一經(jīng)歷，分析了在他的成長過程中，他所面對的創(chuàng)傷經(jīng)歷，父親對他的諄諄教導(dǎo)，震顫派精神以及時(shí)代背景賦予他的使命與責(zé)任。羅伯特通過一系列經(jīng)歷對人生及世界有了更深層次的理解，并由此樹立了積極健康的人生觀與價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：成長 心路歷程 青少年的人生觀與價(jià)值觀 震顫派

中圖分類號：I106.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

引言

《不殺豬的一天》（A Day No Pig Would Die）是一部半自傳體小說，也是美國兒童文學(xué)作家羅伯特·牛頓·派克（Robert Newton Peck）的處女作。小說的背景設(shè)立在佛蒙特州，與作者同名的主人公羅伯特生長在一個(gè)貧困艱苦的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)中。在父親的教導(dǎo)、傳統(tǒng)的震顫派精神的影響以及生活的磨礪之下，羅伯特從一個(gè)稚嫩的少年成長為一個(gè)成熟獨(dú)立的男子漢。

羅伯特·派克是小說《不殺豬的一天》中的敘述者及主人公。作為一部傳統(tǒng)意義上的成長小說，主人公羅伯特生活在一個(gè)貧困的震教徒家庭，父親殺豬所得的收入是全家賴以生存的唯一途徑。12歲時(shí)，羅伯特偶然為鄰居特納先生家的一頭母牛接生，并成功挽救了母牛的生命。鄰居為了感謝他，送給他一頭粉色的小豬作為謝禮。這頭被喚作小粉（Pinky）的母豬成為了羅伯特童年最好的伙伴，它成為了主人公唯一的好友及私有財(cái)產(chǎn)。故事以羅伯特緩慢的成長歷程展開，在遭遇了一些考驗(yàn)及生活磨難后，他逐漸成熟。一天，父親突然告訴羅伯特自己將不久于人世，家里的重?fù)?dān)都落在了羅伯特的身上，他只有成為一個(gè)男子漢才能照顧家人，維系整個(gè)家庭。羅伯特感到非常傷心、苦悶以及迷茫。與此同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小粉是無法繁殖豬仔的，而無法生產(chǎn)的母豬只有被屠殺的命運(yùn)，這一現(xiàn)實(shí)更使他內(nèi)心糾結(jié)。冬天來了，家里彈盡糧絕，羅伯特和父親不得已殺了小粉，最終全家得以順利過冬。自此之后，羅伯特終于深切地體會到了生活的艱難及父親的辛苦，從而脫胎換骨，在父親去世后，成為家庭的支柱。本文通過探討小說中涉及到的一系列嚴(yán)肅問題，著重分析了小說的成長主題。

一 成長的主題

小說《不殺豬的一天》可以視為美國兒童文學(xué)的杰出作品，在這篇小說中，作家出色地展現(xiàn)了兒童文學(xué)作品的當(dāng)代特征：作家從兒童的角度敘述描寫，強(qiáng)調(diào)了兒童的獨(dú)立自主性，避免了以往的高談闊論，而是通過不同類別的主題及形式，在不同的種族或文化背景下，處理了兒童自身的情感表達(dá)及人生觀的建立。

小說雖然隸屬于兒童文學(xué)，卻探討了有關(guān)生存與死亡、使命與責(zé)任的嚴(yán)肅話題。正是這些嚴(yán)肅的問題，引起了主人公羅伯特—— 一個(gè)來自貧苦農(nóng)民家庭并且信奉震顫派的少年——對生活及生命的深刻思考并最終長大成人，在精神上與父親建立了完美的交流。不得不提的是，在羅伯特的成長過程中，父親發(fā)揮了極其重要的作用。美國哲學(xué)加弗洛姆說：“盡管父親不代表自然世界，他卻代表人類生存的另一支柱，代表思想的世界，人化自然的世界，法律和秩序的世界，原則的世界，游歷和冒險(xiǎn)的世界。父親是教育孩子并指引他步入世界之路的人。”因此，本篇文章將從羅伯特自身的經(jīng)歷及父親對他的深遠(yuǎn)影響兩方面來討論小說的成長主題。

二 時(shí)代及宗教背景解讀

在分析小說前，作者在此簡述小說的時(shí)代背景及文中大量出項(xiàng)的震顫派（shaker）。小說發(fā)生在20世紀(jì)20年代，介于第一次世界大戰(zhàn)與經(jīng)濟(jì)大蕭條之間。在那個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，物欲橫流的年代，宗教道德面臨危機(jī)，人們越來越相信金錢的力量。然而，成長與震教徒家庭的羅伯特接受的卻是傳統(tǒng)的宗教教育，縱觀全文來看，震顫派對羅伯特產(chǎn)生了積極且正面的作用。

“震顫派（Shakers），基督教新教的一個(gè)派別，從英國公益會（又稱貴格會Quakers）分出”，屬于基督再現(xiàn)信徒聯(lián)合會（the United Society of Believers in the Second Coming of Christ）。“流傳于北美，特別是在紐約地區(qū)。1774年創(chuàng)始人安·李（Ann Lee，1736-1784）率信徒多人移居美國，不久在美國傳開。”

震教徒的贊美詩、靈歌、舞蹈等祈禱音樂非常著名，有著大量的相關(guān)整理和研究。這些音樂往往在一名震教徒突發(fā)宗教靈感的時(shí)候產(chǎn)生，并在震教徒集會上演唱或演奏，震教徒會在這種集會上集體震顫身體，也同樣是由某一名震教徒開頭，然后迅速波及所有的人。該宗教是烏托邦式的人間天堂的狂熱擁護(hù)者，強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)獨(dú)立、獨(dú)身和務(wù)農(nóng)，崇尚自由的田園生活，抵制科技的入侵。時(shí)至今日，震顫派大抵銷聲匿跡，但他們思想精神的積極層面仍值得探討。文中羅伯特的父親就是一個(gè)典型的震顫派的代表，他對生活及人生的態(tài)度與追求對羅伯特產(chǎn)生了很大的影響并最終促使了羅伯特的長大成人。

三 主人公的成長及人生觀的建立

縱觀小說全文， 羅伯特面對了許多的考驗(yàn)，逐漸變得堅(jiān)韌，從而真正地長大成人。在第一段中，羅伯特還是一個(gè)12歲的男孩，他逃學(xué)，躲避他的敵人們，并試圖找到歸屬感。隨著故事的發(fā)展，伴隨著一系列的創(chuàng)傷性事件，以及父親的教導(dǎo)，他才真正長大成人。這一過程是緩慢地分階段地進(jìn)行的，時(shí)而伴隨著退化。當(dāng)他面對艾拉的狗的死亡時(shí)，他所表現(xiàn)出的對待死亡的態(tài)度是成熟的；而當(dāng)他在拉特蘭郡對待小粉獲獎(jiǎng)時(shí)的輕浮的態(tài)度，又是他即將消失的孩童個(gè)性的體現(xiàn)。

羅伯特是家里第一個(gè)接受教育的人。父親的愿望之一是使自己的兒子能夠過上一種比自己更好的生活。所以當(dāng)羅伯特面對父親迫近的死亡，內(nèi)心波瀾萬丈。羅伯特被迫應(yīng)允殺掉自己最好的朋友小粉時(shí)，我們可以看到他終于能夠接受在生活中有些事情是不可避免的，作為一個(gè)男子漢，他一定要做不得不做的事。羅伯特不像其他與他一同在佛蒙特州上學(xué)的男孩。他是一個(gè)貧困農(nóng)民的兒子，一個(gè)震顫派教徒，這兩者都使羅伯特處于一種孤立的位置。在文章的開始，他無法很好地處理自己的這種孤立及與旁人的隔離狀態(tài)，我們可以從羅伯特借故逃學(xué)，并嘗試所有方法避免回到學(xué)校這一行為得到驗(yàn)證。在文章的后面，當(dāng)羅伯特成熟后，他接受了在自己的生活圈子中所處的地位，并認(rèn)識到小粉事實(shí)上不是他唯一的朋友。盡管小粉只是一頭母豬，卻仍然是小說中一個(gè)十分重要的角色。它是羅伯特最好的朋友，具備了羅伯特所需有的一切優(yōu)良品質(zhì)——它溫順、頑皮、從不使羅伯特感到孤單或不合群。羅伯特的很多希望和夢想都與小粉有關(guān)。幾乎從羅伯特得到它的那一刻起，羅伯特就把小粉定義為一個(gè)繁殖用母豬，繁衍上百頭小豬，為家庭提供食物并償還債務(wù)。當(dāng)小粉被證明無法生育時(shí)，羅伯特的夢破碎了。這意味著他不得不殺掉自己最好的朋友。當(dāng)父親患病，小粉無法繁殖后代時(shí)，羅伯特不得不輟學(xué)并接替父親的工作成為一個(gè)農(nóng)民。有關(guān)小粉的考驗(yàn)也表明了羅伯特成人禮的最后儀式。當(dāng)羅伯特的父親屠殺了小粉后，羅伯特開始理解了生命的必然性，而作為一個(gè)男子漢，他必須去做那些不可避免的事情，不管有多困難。《不殺豬的一天》滿是關(guān)于小說人物是如何應(yīng)對他們經(jīng)歷的悲傷事件。而父親想要教給羅伯特的事情之一便是面對悲傷他們唯一能做的只有繼續(xù)生活。當(dāng)父親離世后，他的兒子以及家人完全地依照他的囑咐，像往常一樣平凡地生活。而羅伯特不得不挑起家庭的重?fù)?dān)，負(fù)責(zé)家庭的經(jīng)濟(jì)來源。這也意味著他將不得不放棄學(xué)業(yè)，如他父親一般成為一個(gè)農(nóng)民。他的鄰居特納先生對他的決定產(chǎn)生了很大的影響，使羅伯特明白了家庭應(yīng)該是一個(gè)男子漢最高的使命。

四 父親的教導(dǎo)——使命與責(zé)任

羅伯特的父親是一個(gè)對家庭忠誠、擁有簡單夢想的男人。他想為兒子謀求更好的生活。當(dāng)他的使命結(jié)束后，羅伯特終于長成，而父親也安然離世。在故事的末尾，羅伯特發(fā)現(xiàn)了父親嘗試的簽名后，終于完全理解父親的用心。開篇伊始，父親曾經(jīng)責(zé)怪羅伯特逃學(xué)的事，因?yàn)樗Ｍ约旱膬鹤幽軌蜃哌M(jìn)銀行堂堂正正地寫上自己的名字。之后，他也向羅伯特解釋過他不能參與競選的原因是因?yàn)樽约菏俏拿ぁＫf人們僅僅看到的是他畫的叉而完全忽略了他是怎樣的一個(gè)人。而羅伯特問他是否對此感到沮喪，父親這樣回答到：“一點(diǎn)也不，我知道自己是怎樣的人。我們只是平凡的人，你的母親和阿姨，你的姐姐們，你和我，我們都生活在震顫派的準(zhǔn)則之下。我們都不做世俗的人，所以遭受的來自世俗的需求欲望帶來的痛苦要少得多。我一點(diǎn)也不沮喪，因?yàn)槲液芨挥校麄兒芨F。”

父親曾經(jīng)告訴過羅伯特他的使命就是屠豬，而事實(shí)上這只是一部分。給羅伯特提供教育，支撐家庭都是父親的責(zé)任。父親的使命正如其他獻(xiàn)身于家庭的人一樣，竭盡所能為家人提供最好的生活，確保家人能在他死后繼續(xù)生存下去。作為一個(gè)震教徒，父親深受震顫派的影響，他淡泊名利，心如止水。父親說自己很富有，很大程度上是源于他對自己已有的家庭與生活的滿足與珍惜。在他的眼中，這些都是無價(jià)之寶。而彼時(shí)的羅伯特卻未能真正理解父親的意思。他整沉迷于物質(zhì)的富足、新鮮的事物，過著無憂無慮的童年。而在文章的最后，許多尊敬愛戴父親的親朋好友前來吊唁，羅伯特終于理解了父親的所說的“富有”：“他不富有，但是他絕不貧窮。他總是說他不窮，我還以為他是在開自己的玩笑。但是他是清醒的。他擁有許多，真的。”

作為一個(gè)普通的農(nóng)民，父親亦追求精神上富足，家庭朋友的和睦而不止是物質(zhì)上的財(cái)富。在父親的教育下，少年羅伯特明白了物質(zhì)追求不是人生唯一的目標(biāo)，金錢也不是可以衡量一切的準(zhǔn)則，從而確立了積極的人生觀。

羅伯特曾經(jīng)對鄰居特納先生說他覺得父親總是在不停地工作，他從沒有休息過。“更糟糕的是，他的內(nèi)心也在掙扎。我可以從他的臉上的表情看出來，似乎他一直試著去追逐著什么，可是不管那是什么，它總是在他前面，他又總是與之失之交臂。”

這里，羅伯特所感受到的父親的追逐其實(shí)是他與死亡的抗?fàn)帯Ｋ朐陔x開人世之前完成自己的使命。當(dāng)他的死亡臨近，讀者可以清楚地感受到父親對羅伯特說話方式的改變。從前，他們只是談?wù)摷彝サ默嵤隆Ｋ麄円暂p松的方式聊學(xué)校及農(nóng)場的事情，不時(shí)地開著玩笑。可在那年的冬天，他們的談話逐漸變得尖銳嚴(yán)肅。父親全心全意地試圖交代羅伯特所有的事情，唯有如此他才能放心離開。

父親曾提過使命，擁有人生的使命也是震顫派的原則之一。他曾向羅伯特解釋說屠豬是他的使命，而使命并不是這項(xiàng)工作本身，而是實(shí)現(xiàn)支撐家庭這一根本使命的主要途徑。他努力工作試圖為羅伯特提供更好的生活，與時(shí)間賽跑教授羅伯特如何承擔(dān)家庭的責(zé)任、履行家長的義務(wù)。在這個(gè)前提下，從另一個(gè)角度來說，羅伯特也是在與時(shí)間與父親的死亡抗?fàn)帲诟赣H離世前努力成為能夠獨(dú)立自強(qiáng)的男子漢。

結(jié)語

在小說《不殺豬的一天》中，男主人公羅伯特出生在一個(gè)貧窮的震教徒家庭，本是天真稚嫩的男孩，但在其成長歷程中，他經(jīng)歷的一系列創(chuàng)傷性事件，特別是最后他最好的朋友“小粉”不得不被屠殺以供家人過冬，使羅伯特逐漸成長。而最終父親的言傳身教及臨終囑托，終于使他告別男孩時(shí)代，成為了能獨(dú)當(dāng)一面的男子漢，勇于承擔(dān)家庭的責(zé)任及生活的重?fù)?dān)。羅伯特的成長與自身的經(jīng)歷及父親的言傳身教密切相關(guān)。

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作者簡介：陳媛媛，女，1978—，遼寧鞍山人，碩士，副教授，研究方向：美國少兒文學(xué)，工作單位：遼寧科技大學(xué)外國語學(xué)院。