
高中同學多年不見,再聚時孩子都讀小學、中學了。大家一起感慨,如今養孩子可真不容易,雖說只是十幾歲的小人兒,可已經對爹媽的說教和管束嗤之以鼻啦!一個常用來攻擊我們的詞匯就是:“你out 了!”很多受了多年教育、叱咤商界成為成功人士的我的同學,在孩子的這個詞面前,也常常無語、無措。
一貫的樂天派高明還是笑聲朗朗而來,仿佛一切負擔都沒有,一個人吃飽全家不餓的樣子。有人以己度人,指著他說:“你還笑得出來?!等你的孩子大點了,也會跟我們有一樣的下場!”高明說:“我女兒已經12 歲了,只是我還沒來得及跟你們匯報而已。”“那你還不急?反正你也不管孩子是吧?”高明哈哈大笑:“怎么不管,主要是我管!女兒跟我關系特別好,什么事情都跟我說。”大家馬上安靜下來,一群媽媽都期待地看著他,希望他說說是怎么把孩子搞定的。高明伸出左手,做了他標志性的習慣動作——前前后后撓著他的寸頭,有點不解地咧著嘴說:“挺簡單的,就是和她一起看電影啊!”
偶然“得道”
高明的看電影育兒法,說起來輕松,其實并不簡單,他還是狠狠動了腦筋的。女兒兩三歲的時候,他發現孩子愛看動畫片。雖然每天只能看20 分鐘,但是這20 分鐘是女兒最安靜、專注的時刻,看完了還跟大人念叨動畫片里的事情。可是那時候,他和太太都不太清楚動畫片里的內容,跟孩子對不上“暗號”。后來,他干脆踏踏實實地坐下來和女兒一起看了兩回《天線寶寶》,吃飯的時候,他學著小波的口氣對女兒說話:“我們大口吃飯!”孩子開心得大笑,然后也模仿小波的好朋友拉拉回應,一邊真的開始大口吃飯。飯后還主動地把碗收拾起來,并且叫爸爸:“小波來幫忙。”高明的太太最近正在愁孩子吃飯不積極,看到這個辦法效果奇佳,就和高明商量,讓他多陪孩子看電視,以后有什么問題都繼續用這種辦法應對,省得當媽的嘮叨,效果一點都不好,孩子不高興,大人也更生氣。
不辱“使命”
高明“臨危受命”,更要“不辱使命”。他發現,孩子正處于第一次逆反期,大人說什么,她都要說“不”。可當他用動畫片里的人物的語氣說話時,孩子就認可啦,還高高興興地配合,就好像在和爸爸拍電影一樣。有段時間,他們父女熱衷于用《西游記》里的人物對話,爸爸對女兒說:“白龍馬,你怎么變成黑龍馬啦?師傅我要騎干干凈凈的白龍馬!”女兒馬上像小馬駒一樣,跑到媽媽跟前說:“沙僧,快給白龍馬洗洗澡吧,洗得干干凈凈的!”媽媽一邊給前幾天還特別抵觸洗澡的小家伙洗澡,一邊偷著樂,背地里還跟鄰居悄悄地夸過老公好幾次。當鄰居轉告給高明這些由衷的贊美時,他心里美滋滋的。
精心定制
女兒大了一些,經常主動要跟爸爸一起看電視。可是適合孩子看的優秀電視節目有限,為此高明查了很多資料,又和喜歡看電影的人探討了很久,列出了一張電影清單,拿著清單到處去尋寶。他決定放棄看電視,而是用定制的方式和女兒一起開啟光影之旅。他定制的影碟包括兩部分:他自己小時候看過的經典影片,如《小兵張嘎》《雞毛信》《城南舊事》《鄉村女教師》《霧都孤兒》等;最近幾年新流行的高品質兒童影片,包括《龍貓》《麥兜故事》《放牛班的春天》《瘋狂原始人》等。基本上,他們交替著看這兩個部分,看一部新的,再看一部老的。一個是老爸認識女兒的新世界,一個是女兒探索老爸的成長史。二人的共同語言越來越多,有些經典的臺詞,就成了家里父女的日常對話和一些“暗語”了。
開花結果
在這個過程中,高明發現,女兒不僅了解了父母過去的生活,也在潛移默化中對父母的價值觀有了更多的認識、理解和認同。看完《三毛流浪記》后,媽媽說要給女兒換新書包、新筆袋,小家伙堅持洗干凈繼續用,還把自己的一些舊玩具、書和筆收集起來,讓爸爸帶她去送給流浪街頭的孩子。三年級新學期一開學,女兒就號召班里的同學,把100 本舊書捐給了希望小學的孩子們。班主任老師在家長會中,也常常提到高明的女兒在熱情和活潑中,顯露出同齡人不具備的成熟氣質和深入思考的能力。
聚會結束前,我找機會繼續探聽高明的育兒秘方。他深有感觸地對我說:“那些好的文學作品、文藝作品中,已經把人生重要的道理都生動地說出來了。我們根本不用反反復復地說教,自己累,孩子還煩。我和女兒在閱讀書籍、談論電影、探討生活中,她自己就不知不覺地接受并實踐了那些道理。”
我很佩服高明,在育兒實踐中,他尋找到了一個獨特的方法,讓自己和孩子共同受益。那么,他自己受益嗎?從他依舊烏黑濃密的頭發、明朗的笑容和輕松的步伐中,我看得出。