又被欺負(fù)了！

豆豆媽媽的煩惱事

豆豆3歲半，上幼兒園小班，令人頭痛的是：班里有一個孩子總欺負(fù)她，搶她的玩具，揪揪她的小辮子……豆豆性格有些偏內(nèi)向，每次豆豆都不會主動告訴我和她爸爸，我們都是一步一步逼著問才知道的。孩子打鬧是很平常的事情，可是那個孩子總欺負(fù)豆豆，我真怕會給她心理造成什么影響。

很多父母都會遇到豆豆媽媽這樣的麻煩，他們都很難忍受自己的孩子受欺負(fù)、吃虧。我們找到了身在一線的教育專家朱葵花園長，聽聽她的意見吧，也許會給你一些啟示。

問題出在哪里？

父母的心疼我們都能理解，但我們勸父母要把這事看開，一分為二地去分析。孩子挨打固然不是好事，但是引導(dǎo)得當(dāng)，卻能豐富孩子的人生經(jīng)歷和處事經(jīng)驗(yàn)，讓他學(xué)會與人相處和解決矛盾的方法。

因?yàn)槊總€孩子個性和家教影響的差異，使其行為表現(xiàn)各有不同。我先分析一下孩子打人的原因：

孩子的發(fā)展是動作發(fā)展優(yōu)于語言的發(fā)展，所以由于語言發(fā)展滯后于行為，往往與其他孩子打招呼時就用打人來代替說你好。

有些孩子用語言溝通無效時，就用打人來解決問題。

個別孩子攻擊性強(qiáng)，經(jīng)常用打人的方法來解決問題或招惹他人。

關(guān)注孩子異常信號

身體傷痕異常

孩子通常容易被劃傷、擦傷或碰得瘀紫，但如果孩子身上的傷過多，父母可能就要探究一下原因了。孩子可能會羞于承認(rèn)被欺負(fù)了，但是父母需要弄清楚究竟是怎么回事。

對待玩具異常

孩子對待他喜歡的小熊、小狗玩具會有異樣的行為，他平時會玩給小熊喂飯、給小狗蓋被子的游戲，但現(xiàn)在的游戲行為會跟原來有所改變，他會對著玩具指指點(diǎn)點(diǎn)，“你為什么不聽話，你排在后面。”更有甚者，他會動手打玩具。他在幼兒園里發(fā)生了什么事情，有可能在他的游戲的過程當(dāng)中有所體現(xiàn)。

晚上愛做噩夢

真被小朋友打了或看到別人之間有打架的行為了，孩子就害怕了，他有可能會出現(xiàn)做夢驚醒的現(xiàn)象。當(dāng)有這種情況的時候，父母應(yīng)該盡快地跟老師進(jìn)行交流，了解孩子在班里的交往情況。

Tip

孩子被欺負(fù)后，請不要這樣說

他打你，你不會打他嗎？

你不會打人嗎？

你怎么不知道反抗呢？

他是不是誰都打，他是不是老打人，他是不是又打你了？

你就躲著他，他到你跟前，你就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，別跟他玩兒。

建議父母這樣做

1 擁抱孩子

父母要把孩子抱在懷里，讓孩子覺得有安全、有溫暖，讓他知道有人在關(guān)心和愛著他。父母的眼睛看著寶寶的眼睛，用溫和的語氣讓他告訴你剛才發(fā)生了什么事。這樣可以消除寶寶的不安感，把挨欺負(fù)的委屈發(fā)作出來。父母要明確告訴寶寶：只要你受欺負(fù)，爸爸媽媽是一定站在你這邊的。

2 演繹情景故事

父母可以跟孩子一起來，把當(dāng)時發(fā)生的事情編到故事里面去或是把事情可能出現(xiàn)的情況再現(xiàn)出來，其實(shí)這樣做是在潛移默化地教給孩子解決問題的辦法。比如小寶正在玩這個玩具，爸爸也想玩，他就直接搶過來，這樣兩個人之間就有肢體沖突，這時，媽媽可以告訴小寶要看著爸爸的眼睛大聲說“不”，或者和爸爸商量：“你再打我，我告訴老師，你可以先玩一會兒，我再玩一會兒。”通過這樣的方式教給孩子解決沖突的辦法。

3 告訴孩子大聲反抗

當(dāng)孩子在群體里，力量有限的時候，父母也別讓孩子過于退縮。父母要告訴孩子， 可以跟打人的孩子大聲喊：“不許打我！”鼓勵孩子，把挨欺負(fù)的事情告訴老師，告訴自己的爸爸媽媽。

4 鼓勵孩子交朋友

如果孩子在班里沒有朋友，他會感覺很孤獨(dú)，也容易遭到其他小朋友的欺負(fù)。父母可以帶點(diǎn)小玩具，讓孩子分享給班里的小朋友，教給他跟別人主動交朋友的方式。比如，孩子帶個喜歡的小汽車，可以和班里的孩子這樣介紹，這是我的小汽車，給你摸摸，給你看看，給你玩玩。

5 允許孩子自己嘗試

父母在為孩子提供多種方法后，要給他自己去嘗試解決問題的空間，不要急于包辦代替他解決，要相信孩子能在多次的交往沖突中長大、提高。