提升自身素質，做新時期優秀美術教師

隨著新課改形勢的推進，教師崗位履職要求越來越高，如何更好地適應形勢發展，勝任本職工作，成了廣大教師面臨和需要深入思考的重要課題。筆者多年從事美術教學工作，針對這一方面進行了深入的思考，從思想素質、業務能力等多方面進行了分析，下面做簡要論述。

一、強烈的愛崗敬業精神是做好美術教學工作的思想前提

新時期的初中美術教師做好教育教學工作的前提就是熱愛教育事業，對自己從事的教學工作充滿感情，積極開展工作，享受工作中的點滴快樂，將教育教學工作當做自己的一項事業去奮斗，而不是當做養家糊口的工具。這一點對于青年美術教師來說更重要，受社會拜金、戀權等不良思潮的侵蝕，許多青年美術教師并不是抱著為教育事業奉獻這樣的思想投身于教育行業，而是為了端上一個相對穩定的飯碗，被動地選擇教育行業和教學崗位。在這樣的背景下，強化美術教師的愛崗敬業教育顯得尤為重要。首先，教育主管部門要強化美術教師的職業操守教育，通過組織集中學習、觀看先進典型專題片、組織討論交流等方式，引導廣大初中美術教師端正擇業觀、人生觀和價值觀，積極投身到教育教學工作中。其次，學校應當強化幫帶工作，將年輕教師與中年教師結對，將敬業精神強的教師與其他教師結對，通過言傳身教的方式促使初中美術教師樹立敬業精神與奉獻意識。廣大初中美術教師只有對自己的工作與崗位充滿感情，才能夠為美術教學工作的順利開展奠定堅實的基礎。

二、扎實的美術基本功底是做好美術教學工作的業務功底

美術教育教學工作業務性較強，尤其是對教師的藝術鑒賞力水平、字畫和其他操作技能等方面要求較高。對于初中學校而言，師范院校美術專業科班出身的美術教師相對較為匱乏，無法完全滿足實際教學需要。在這樣的背景下，許多初中美術教師屬于半路出家的類型，提高廣大美術教師的業務基本功是當前提高教師素質、促進教學成效提升的重要前提。初中美術教師不管是專業科班出身還是半路出家，都需要在日常工作之余強化基本功訓練。首先，思想上要樹立“拳不離手、曲不離口”的思想理念，將美術基本功訓練作為日常工作與學習的重要組成部分，只要有時間就進行相關的訓練，保證適應美術課堂需要的要求。其次，初中美術教師應當往常交流相探討問題。可利用教研組活動、業務沙龍等載體，交流自己在美術基本功訓練方面的心得體會，并相互指點有待改進之處，通過這樣的方式打好基本功。只有具備了扎實的美術基本功，才能夠適應教育形勢發展的需要，更好地勝任初中美術教學工作。

三、謙虛的學習態度、良好的學習習慣是做好美術教學工作的重要動力

學無止境，對于美術教學工作而言，廣大美術教師需要與時俱進，及時獲取教學改革最前沿的信息，充實到自己的教學工作中，為美術教學成效的提升奠定扎實的基礎和提供強勁動力。首先，初中美術教師要養成良好的學習習慣，經常閱讀美術教學教研類書籍，從中汲取對自己美術教學工作有利的知識，理論結合實踐，提高教學能力。教師要學會從網絡中汲取教改經驗，網絡資源非常豐富，教師要善于做有心人，經常上網瀏覽，獲取有價值的教育信息為己所用。其次，初中美術教師要善于從觀摩、研討中提高自己，對于學校和上級主管部門舉辦的美術公開課、研討課、觀摩課及各類專題講座、研討會等活動，要積極參加并認真學習借鑒，從中汲取先進的教學經驗與精湛的教學技巧，對于自身教學能力提高幫助較大。另外，教師還要善于回顧與總結，和其他成功的教學進行對比分析，尋找其中的差距，進行針對性的改進，提高自身教學工作能力。

四、精湛的教育引導技巧是做好美術教學工作的必備能力

初中生正處于青春期，教育教學工作難度較大，尤其是教育方式不當會引發學生的逆反心理，效果不佳。對于初中美術教學工作而言，由于不是中考應試學科，學生學習興趣相對不濃，教師更需要掌握精湛的教育引導技巧，提高學生學習的積極性。首先，教師要了解學生，全面熟悉青春期初中生的身心特點，尊重學生，關心學生，幫助學生，讓學生緩解應試教育模式下的心理緊張，提高美術學習興趣。其次，教師在教學中要善于鼓勵學生，對于學生在美術鑒賞和技能訓練中涌現出來的進步之處，要不遺余力地進行表揚鼓勵，通過這樣的方式增強學生的積極學習情感，為教學活動的順利開展奠定情感基礎。另外，教師在美術教學工作中要注重與學生溝通交流，定期聽取意見或者建議，聽取學生正確的觀點，對美術教學中不完善之處進行優化改進，提高美術教學工作的適應性和實效性。

五、充分的資源整合技能是做好美術教學工作的創新要求

處處皆有學問。教師在初中美術教學中，要善于整合資源，發掘利用有利于美術教學的資源，為教學成效的提升奠定基礎。首先，教師要善于發揮興趣組織活動的作用，組織樂于學習美術的學生，開展興趣小組活動，給予必要的指導，滿足學生的興趣愛好，同時提高美術教學工作的拓展性。其次，教師要善于發揮展示載體的作用，班級櫥窗、美術角等陣地可以定期展示學生優秀的美術作品，營造你追我趕的競爭氛圍。教師可以發揮競賽活動的作用，激發學生美術學習的興趣與動力。另外，教師還要注重美術特長生的培養，對于天賦較好的學生，應當采取針對性的培養措施，并與校外專門機構配合，共同做好學生的專業訓練與培養工作，為學生未來的成長拓展空間。

綜上所述，在初中美術教學工作中，廣大教師應當提高自身素質與能力，更好地勝任美術教育教學工作，為學生的全面成長發揮更積極的作用。

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